Мать. И снова ответы Матери - [36]

В Высшем разуме.

Чем отличается влияние Вашего присутствия в сердце и над головой?

Ничем. Влияния одинаковые

11 сентября 1936 г.

Не знаю почему, но я не могу есть столько, сколько мне нужно. Если я ем много, появляется тяжесть в желудке.

Вероятно, ты ешь слишком быстро – очевидно, ты проглатываешь, не жуя. Тебе необходимо тщательно прожевывать пищу и есть не торопясь. Тогда можно есть больше, не вызывая ощущения тяжести в желудке.

14 сентября 1936 г.

В Вашем присутствии не ощущается тепла, и вот уже некоторое время как я не чувствую счастья и покоя. Это показывает, что что-то произошло во мне.

Внешнему сознанию трудно все время поддерживать огонь внутреннего устремления с одинаковой интенсивностью. Но своей силой воли ты должен охранять очищающий огонь и зажигать его снова, когда он гаснет.

14 сентября 1936 г.

Мать, если ли место рассудку в истинной любви?

Любовь и рассудок могут сосуществовать бок о бок в одном человеке. Но обычно они не слишком ладят между собой.

18 сентября 1936 г.

Смирение – имели ли Вы в виду быть смиренным по отношению ко всем?

Определенно нет.

Быть смиренным перед Вами – да, я принимаю это. Дайте мне воспринять Вашу Милость, чтобы я смог стать смиренным!

Ты должен быть смиренным перед Божественным, – абсолютное и всецелое смирение.

19 сентября 1936 г.

Правда ли, что человек может чувствовать Ваше присутствие, прежде чем он обретет психическую любовь к Вам?

В основном, это присутствие ощущается психическим. Но иногда и разум, и витальное, и даже физическое существо тоже воспринимают его.

Если Вы желаете, чтобы что-то было сделано, почему бы этому не исполниться? Если Вы хотите, чтобы я понял философию, почему бы мне ее не понять?

Для того, чтобы развить в себе философский ум, необходимо изучать философию систематически: различные школы, их теории и т. д. и т. п.

22 сентября 1936 г.

Мать, не назовете ли Вы мне имена некоторых хороших французских писателей, которых я мог бы прочесть?

Если это – с целью изучения французского языка, то нужно взять учебник французского, изучить его, а затем прочесть по одной-две книги каждого из упомянутых в учебнике авторов с самого начала, то есть начиная с самых ранних авторов.

22 сентября 1936 г.

Я всегда хорошо относился к Х, даже несмотря на то, что она оскорбляла меня и причинила мне много вреда. Вы видите результат.

Нужно делать добро не в надежде получить за это награду, а ради удовольствия совершать добрые поступки. Тогда всегда будешь счастлив, что бы ни случилось.

23 сентября 1936 г.

Кто-то сказал мне, что если человек чувствует Ваше присутствие, то это благодаря тому, что он испытывает психическую любовь к Вам.

Можно чувствовать Присутствие и не имея психической любви. Но это, скорее, исключение.

24 сентября 1936 г.

Я начинаю изучать историю литературы. Я обнаружил, что совсем не могу понять Корнеля, – я имею в виду, что не понимаю старинного французского языка.

Корнель – это не старинный французский, Корнель – это классический французский. Совершенно необходимо изучать классический французский, если хочешь правильно говорить по-французски. Ты, безусловно, должен читать основных авторов 17-го века. Это необходимо для того, чтобы почувствовать дух языка.

25 сентября 1936 г.

Я сделаю, как Вы хотите. Я буду систематически изучать по одной пьесе каждого автора.

Не торопись, изучай спокойно и серьезно, без суеты, и пытайся понять. Ты в словаре найдешь всю лексику, использованную этими авторами.

26 сентября 1936 г.

Не лучше ли мне изучать сейчас только французскую литературу? Тогда после того, как я действительно освою язык, я снова смогу заняться другими предметами.

Ты можешь добавить географию, грамматику, историю и арифметику – это не принесет тебе никакого вреда.

28 сентября 1936 г.

Во сколько Вы хотите, чтобы я ложился спать, и когда я должен вставать?

Ты должен спать семь часов в сутки.

29 сентября 1936 г.

Сколько времени, по Вашему мнению, я должен уделять чтению и учебе?

Четырех часов сосредоточенной учебы в день достаточно.

30 сентября 1936 г.

Что я должен делать, чтобы почувствовать, что Вы любите меня?

Больше заботься о том, чтобы любить, чем о том, чтобы быть любимым.

3 октября 1936 г.

Полагаете ли Вы, что учеба поможет мне в садхане?

Учеба – это хорошая дисциплина как для ума, так и для витального.

5 октября 1936 г.

Y написал мне, что его знакомая Z сказала ему: «Мы должны проявлять свое искреннее сочувствие ко всем тем, кто в этом нуждается, даже за счет нашей садханы».

Абсурд!

Она сказала, что это наилучший и наиболее облагороженный вид садханы. «Отказывать в своей любви – означает изолировать себя в своем собственном маленьком эго; распространить ее на всех – означает расширить свое существо и стать ближе к Нему». Что Вы об этом думаете?

В том, что она сказала, есть доля правды, но она смешана с обычной фальшью человеческой сентиментальности.

Я сказал Y, что ему лучше посоветоваться с Вами, прежде чем делать то, что предлагает Z, так как я не считаю все это необходимым, когда человек обращен к Вам.

Единение со всем и с каждым должно быть достигнуто в Божественном, а не в стороне от Него.

12 октября 1936 г.