Манговая дудочка - [12]

Шрифт
Интервал

Как-то во время своего путешествия господин Шаннел видел факи́ра[30], который круглый год живёт под фиговым деревом. Факир очень любил, когда ему давали покурить гаши́ш.

«Ну что ж, — говорил он накурившись, — каких фруктов или ягод ты хотел бы поесть? Скажи мне».

И, когда ему называли, он показывал на какое-нибудь дерево и говорил:

«Иди. Сорвёшь вон там, на той ветке».

Человек шёл к дереву и видел, что на манговом дереве вдруг вырос гранат или на дереве гуа́вы висит гроздь бананов.

— Это что, — возражал господину Шаннелу Раджу Рай. — Это всё только игра в чудеса. Вот однажды мой дядя…

Но Дину Палит перебил его:

— Раз речь зашла о чудесах, послушайте, что я расскажу. Это не сказка, я сам видел всё своими глазами. Кто из вас не знает возчика Будхо́ из Беледанги́! Того самого, который умер, когда ему исполнилось сто лет. Этот случай произошёл лет двадцать пять назад… Я был ещё молодым, но и тогда Будхо был сильнее любого из нас. Однажды — это было очень давно, мне тогда было двадцать, — я возвращался из Чакда́ в Гонгача́н. Ехали мы в повозке, запряжённой волами. Принадлежала повозка возчику Будхо. В ней, кроме него и меня, ехали моя тётка и мой племянник, он давно покинул деревню и живёт сейчас в городе. Так вот… Мы проезжали мимо поля Каншо́на, почти стемнело. Брат Раджу, конечно, знает, какие ужасы там случались тогда. У нас были деньги — мы, понятно, очень боялись. Знаете, где сейчас новая деревня? Вот там-то с нами всё и случилось. Как сейчас помню, к повозке подошли четыре здоровых парня и ухватились за неё сзади. С одной стороны — двое и с другой — двое. Когда я это увидел, у меня язык отнялся. Сижу и не знаю, что делать. А они идут рядом и держатся за край повозки. Идут и держатся, идут и держатся. Возчик Будхо заметил это и стал пристально так смотреть на них. Он показал нам знаком, чтобы мы молчали, а сам смотрит на них и что-то шепчет. Мы уже доехали почти до полицейского участка в Нобабгондже́, уже и базар видно. Тогда эти парни взмолились:

«Хозяин, мы ошиблись. Мы не знали, кто ты, отпусти нас!»

«Ничего не выйдет, — сказал возчик Будхо. — Сейчас всех вас сдам в полицейский участок».

Долго просили они его, наконец Будхо сказал: «Ладно. Так и быть, отпущу вас. Но смотрите, никогда больше не занимайтесь такими делами».

Они взяли прах от его ног[31] и ушли. Сам всё это видел, своими глазами. Будхо произнёс заклинание, и они так и шли, держась за край повозки, шли и держались и не могли оторвать рук. Шли за повозкой, будто их гвоздями прибили. Понимаете? Вот это чудеса!..

Рассказы продолжались долго, пока не начинало темнеть. Заходящее солнце в красный цвет окрашивало лес, который окружал школу. Птицы, качавшиеся на ветках хлебного дерева, на лианах, поднимали головы. В школьной комнате запах пальмовых циновок, рваных книжек, глиняного пола и мелко нарезанного табака смешивался с запахом цветущих лесных лиан.

Из школы Опу возвращается по тенистой глинистой деревенской дороге. Он всегда в чистой заштопанной одежде, под мышкой — учебники. Рядом с ним идёт его́ старшая сестра. Мягкие, шелковистые волосы мальчика заботливо расчёсаны. Его большие красивые глаза смотрят с удивлением на чудесный мир. Только то, что вокруг него, что под тенью деревьев, известно ему. Здесь мать, которая каждый день кормит, причёсывает его, здесь старшая сестра, которая помогает ему одеться. И Опу кажется: если выйти за эти пределы известного, его окружит со всех сторон безграничное море неизведанного, глубину которого не может охватить его ум.

Если идти прямо по узкой дороге, через те бамбуковые заросли, что рядом с садом, то там, за дальним прудом, начинается неизвестная, таинственная страна. Там под сенью больших деревьев сырая земля пахнет дождём, там в тёмных зарослях под зелёными лесными травами лежат полные золотых монет кувшины, но никто не знает, как их найти и сколько их.

Однажды в школе произошло событие, о котором Опу долго вспоминал.

В тот день вечером никто из взрослых не пришёл к учителю, поэтому вместо интересных рассказов были просто занятия. Опу сидел и читал букварь, когда господин учитель сказал:

— Возьмите доски, сейчас будет диктант.



Учитель диктовал не по книге, но Опу понимал, что это не его слова. То, что говорил учитель, было похоже на стихи из книги баллад, которую читал Опу. Мальчик слушал, и ему казалось, что он никогда не слышал так много красивых слов сразу. Понятно ему было далеко не всё, но ритмичное звучание незнакомых слов, сливаясь в чудесную музыку, как-то необычно волновало его слух. Сквозь туманную, неясную вереницу слов проглядывали картины неведомой волшебной страны.

Позднее, когда Опу подрос, он узнал, из какой книги был взят этот детский диктант.


«…Вот гора Малаява́н, которая возвышается над жилищами людей. Её вершина поднимается высоко в небо, в облака, движимые в бескрайней синеве вечерним ветром. Покрытые густыми зарослями деревьев и растений, склоны её прекрасны, прохладны, чудесны… Подножие горы омывается приносящими радость волнами реки Годава́ри…»

Опу не мог сказать, не мог объяснить почему, но он знал, что запомнит эти слова и будет долго помнить. Года два назад он ходил с отцом во время праздника Сарасвати в поле смотреть голубую сойку. Там он увидел дорогу, которая уходила куда-то далеко за поля. Долго смотрел он на эту дорогу. По сторонам её жили неведомые птицы, росли неизвестные деревья. Мальчик так и не смог тогда решить, куда ведёт дорога. Отец сказал ему, правда: «Эта дорога идёт к полю у Шонада́нга, потом через Мадхобпу́р она выходит к переправе у Дхолчи́т». Но Опу знал, что дорога эта ведёт не к переправе у Дхолчит, а дальше, в сказочную страну «Рама́яны»


Рекомендуем почитать
Заколдованная школа. Непоседа Лайош

Две маленькие веселые повести, посвященные современной жизни венгерской детворы. Повесть «Непоседа Лайош» удостоена Международной литературной премии социалистических стран имени М. Горького.


Школа корабелов

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Картошка

Аннотация издательства:В двух новых повестях, адресованных юношеству, автор продолжает исследовать процесс становления нравственно-активного характера советского молодого человека. Герои повести «Картошка» — школьники-старшеклассники, приехавшие в подшефный колхоз на уборку урожая, — выдерживают испытания, гораздо более важные, чем экзамен за пятую трудовую четверть.В повести «Мама, я больше не буду» затрагиваются сложные вопросы воспитания подростков.


Прибыль от одного снопа

В основу произведений, помещенных в данном сборнике, положены повести, опубликованные в одном из популярных детских журналов начала XIX века писателем Борисом Федоровым. На примере простых житейских ситуаций, вполне понятных и современным детям, в них раскрываются необходимые нравственные понятия: бескорыстие, порядочность, благодарность Богу и людям, любовь к труду. Легкий занимательный сюжет, характерная для произведений классицизма поучительность, христианский смысл позволяют рекомендовать эту книгу для чтения в семейном кругу и занятий в воскресной школе.


Подвиг

О том, как Костя Ковальчук сохранил полковое знамя во время немецкой окупации Киева, рассказано в этой книге.


Истории нежного детства

В книгу вошли рассказы, сказки, истории из счастливых детских лет. Они полны нежности, любви. Завораживают своей искренностью и удивительно добрым, светлым отношением к миру и людям, дарящим нам тепло и счастье.Добро пожаловать в Страну нежного детства!