Мамамания. Простые истины, или Воспитание с любовью - [24]

Шрифт
Интервал

– Я пойду в юбке!

– А сверху ты наденешь майку «Hello Kitty!»? Там дресскод – black-tie. Мы должны уважать хозяев вечера. Все будут красивые. И маленькая девочка на взрослом празднике тоже!

– Но моя юбка все равно красивая. Я не хочу надевать эту дурацкую одежду!



Это она про необыкновенной красоты бархатные и шелковые платья, купленные мамой в надежде увидеть свою дочку не только в леггинсах и маечках.

– Кристина, давай-ка вспомним, чем отличается одежда повседневная от праздничной, спортивная от нарядной, вечерняя от дневной. Ты знаешь, что такое дресскод?

– Да, мама. Но я все равно пойду в своей черной юбке, потому что она моя любимая! Или никуда не пойду!

– Кристиночка, но нас там ждут. Если ты дал обещание, ты уже не можешь подвести людей. Это правило. В приглашении написано – black-tie. Ты знаешь, что это обозначает?

– Ну вот я и хочу черную юбку!

Весь диалог не буду пересказывать. Попыталась, как могла, используя журналы, объяснить дочке отличие одной одежды от другой и рассказать о том, что она приобретет от поездки, прогулки, корабля, мороженого, красивых людей. Или… просто проведет очередной вечер дома без мамы. Мама все равно не сможет не пойти. А тут – мы все вместе, друзья, мороженое, группа «Фрукты» («Понимаешь, настоящие «Фрукты»!»), песни, танцы и так далее. Будет весело! Девочка заинтересовалась поющими «фруктами», и мы перебрались к гардеробу.

– Только я сама выберу платье. Не подсказывай!

Еще минут двадцать, и комплект с меховой жилеткой и балетками-мышками был утвержден. Бархат и шелк – проигнорированы. Через пару месяцев, если так дело пойдет, у нас освободятся несколько прекрасных вечерних платьев, из которых Кристина просто вырастет, не успев их выгулять. Так что, подружки, мамы девочек, звоните в сентябре.

…Мама выдохнула. В любом случае этот вечер мы проведем всей семьей. Первый вечер за неделю.

– Да, мама. Только я хочу, чтобы ты тоже была в красном платье! Или я обижусь!

А-а-а! Я обожаю свою дочь. Но она вообще не дает мне расслабиться. Как мне удалось избежать дочкиной обиды и выйти в черном – это отдельная история.

А тема этого текста проста. Всегда есть выход и всегда можно найти время провести его с семьей. Нет ничего главнее. Несмотря на работу, занятость, непогоду и прочие препятствия. Даже если ваша работа – мечта.

Кристина на выступлении группы «Фрукты»:

– Мама, вот я смотрю-смотрю, но все равно никак не могу понять, как фрукты могут превратиться в обычных людей!

6.07.2014

Первая любовь

Вы помните свою первую любовь? Многие из нас, конечно, помнят. Особенно девочки. Ту самую, которая случилась с нами в пятилетку от семнадцати до двадцати трех. Она самая незабываемая, как правило, она заканчивается печально и оставляет на сердце раны-зазубрины. Редкая пара, созданная в этот период, отмечает золотую свадьбу. Если такие пары вам знакомы, то они как раз и подчеркивают свою исключительность в этой нелепой закономерности.

Мы обжигаемся, но все равно идем дальше, наступая на те же грабли и ударяясь лбом в ту же стену. Но! Благодаря этому опыту в юности девочки учатся говорить «нет», становятся более сдержанными, погружают сердце в мешочек со льдом, а когда открывают его, то это уже чаще переходит в теплые, более длительные отношения, полностью противоположные предыдущему роману.

Но существует и еще одна, пре-пре-первая любовь, о которой многие забывают. И случается она с нами в возрасте от двух до пяти. В этот прекрасный период дети еще друг друга не стесняются, мчатся на встречу, по ходу выстраивая расписание всех членов семьи под свидание со своей второй половинкой.

Сегодня я хочу рассказать вам маленькую, но полную чувств историю не только для того, чтобы Кристина ее не забыла, но еще и потому, что следующую влюбленность своей дочери я уже вряд ли смогу описывать без ее разрешения (а его, уверена, я не получу). Иначе я потеряю доверие, ведь это уже точно произойдет в том возрасте дочки, когда все ее подружки и друзья будут способны читать не по слогам. Так что, пользуясь случаем, слушайте рассказ о Кристине и Диме, соседском мальчике.

История банальна. Познакомились они на детской площадке. Дима был в джинсовых шортах, такой же кепочке и в сопровождении беременной мамы Сони. Кристина, как обычно в те времена, – в бусах и шляпке а-ля Джеки Онассис. Он не смог проехать мимо той песочницы на своем педальном мерседесе. Их взгляды встретились, и вот уже со следующего дня они расставались только тогда, когда родители их развозили по домам.

С утра няня Димы стояла вместе с ним под нашими зелеными воротами в ожидании, когда принцесса соизволит проснуться и «выйти». Дима просыпался раньше и требовал бежать за Кристиной. Она «выходила» тоже с няней, и их очередной день дружбы вступал в свою счастливую фазу. Дома они говорили только друг о друге. Димин папа к приходу Кристины покупал фрукты, арбузы с дынями и готовил шашлыки. Дети плескались в бассейне, катались на пластиковых горках и радостно поедали принесенное Кристиной мороженое; вели светские беседы, удобно расположившись на лежаках и подставляя свои щечки солнцу. Нам оставалось только вовремя наносить на них солнцезащитный крем и поправлять им головные уборы. В остальном дети чувствовали себя самодостаточно, а мы с Соней могли просто болтать, как две подружки, не включая свои исключительные аниматорские способности.


Рекомендуем почитать
Методика ознакомления с окружающим миром в предшкольном возрасте

Пособие раскрывает проблему преемственности в работе педагогов по формированию целостной научной картины мира и экологическому воспитанию детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В нем рассматривается: место процесса ознакомления с окружающим миром в предшкольной подготовке ребенка, многообразие существующих программ, форм и методов работы, необходимая природная среда и экологические технологии.Книга поможет избежать повторений в работе по ознакомлению воспитанников с окружающим миром, преодолеть вместе с ребенком кризисные моменты при переходе из дошкольного учреждения в школу, подобрать наиболее эффективные приемы работы.Для студентов педагогических учебных заведений; воспитателей групп продленного дня, краткосрочного пребывания и подготовительных отделений; учителей начальных классов и классов раннего развития, прогимназий; методистов и заинтересованных родителей.В авторской редакции.


Сказки-подсказки для детей и их родителей

Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.


Образование и спортивная подготовка: процессы модернизации. Вопросы и ответы. Часть 1. Организация тренировочного процесса

Современная спортивная школа – это учреждение образования или спорта? Как действовать в период реформирования, модернизации и оптимизации системы подготовки спортивного резерва? Как сберечь тренеров и в погоне за новшествами не забыть о главном – качественной подготовке резерва для спортивных сборных команд страны? С этими вопросами ежедневно сталкиваются руководители и специалисты всех уровней.В книге предложены предпочтительные варианты решений в различных ситуациях, даны разъяснения действующего законодательства.


Поваренок с пеленок: Как проводить время на кухне весело и с пользой

Анабель Вулмер утверждает, что лучший способ провести время с малышом – совместная готовка: маленький поваренок повеселится, научится ценить еду, попробует новые вкусы и разовьет мелкую моторику. Идея совместного приготовления еды с ребенком детсадовского возраста может показаться пугающей на первый взгляд: у малыша ничего не получится и он только развезет грязь на кухне. Вас действительно ждут проблемы, если вы возьметесь за сложные блюда. Но все рецепты в этой книге адаптированы для самых маленьких – здесь нет места острым ножам и сырому мясу, и ребенку нужно выполнять только привычные действия: переливать, пересыпать, смешивать, рвать и лепить.В книге есть рецепты закусок, десертов, завтраков и блюд для обеда или ужина.


Новогодние игры и затеи для детей

Новый Год – праздник, который с нетерпением ждут взрослые и дети. Хочется, чтобы он прошёл незабываемо. Наша книга поможет вам сделать празднование Нового года веселым, оригинальным и запоминающимся. Вашему вниманию предлагаются варианты игр, конкурсов и заданий для дружной компании детей и взрослых.


Сочинения гр. А. К. Толстого как педагогический материал. Часть 2. Эпические мотивы

«Лирика обладает одним несомненным преимуществом перед другими родами поэзии: она лучше всего освещает нам личный мир поэта, ту сферу, которую выделяет для него в широком Божьем мире его темперамент, обстановка, симпатии, верования; она показывает степень отзывчивости поэта; т.е. его способности переживать разнородные душевные состояния: она часто открывает нам уголки поэтической деятельности, где живут не оформившиеся еще образы, задатки для определенных фигур эпоса и драмы. В эпосе и драме образы становятся разнообразнее и пестрее, но вместе с тем славятся объективнее, особенно в драме…».