Мальчики есть мальчики. Как помочь сыну стать настоящим мужчиной - [113]
34. Jesse A. Steinfelt et al., “Drive for Muscularity and Conformity to Masculine Norms Among College Football Players,” Psychology of Men and Masculinity 12, no. 4 (2011): 324–38.
35. Harrison G. Pope, Katherine A. Phillips, and Roberto Olivardia, The Adonis Complex: How to Identify, Treat and Prevent Body Obsession in Men and Boys (New York: Free Press, 2002).
36. Stephanie Pappas, “Size Doesn’t Matter: ‘Penis Shame’ Is All in Guys’ Heads,” Live Science, last modified October 4, 2013, www.livescience.com/40192-penis-shame-guys-heads.html.
37. Health Provider Toolkit for Adolescent and Young Adult Males (Washington, DC: Partnership for Male Youth, 2014), www.ayamalehealth.org/#sthash.o8CsgfcT.dpbs.
38. Jerry L. Grenard, Clyde W. Dent, and Alan W. Stacy, “Exposure to Alcohol Advertisements and Teenage Alcohol-Related Problems,” Pediatrics 131, no. 2 (February 2013): 369–79.
39. Lesley A. Smith and David R. Foxcroft, “The Effect of Alcohol Advertising, Marketing, and Portrayal on Drinking Behaviour in Young People: Systematic Review of Prospective Cohort Studies,” BMC Public Health 9, no. 1 (February 2009): https://doi.org/10.1186/1471–2458–9-51; David Jernigan et al., “Alcohol Marketing and Youth Alcohol Consumption: A Systematic Review of Longitudinal Studies Published Since 2008,” Addiction 112 (January 2017): 18.
40. Richard J. Bonnie and Mary Ellen O’Connell, eds., Committee on Developing a Strategy to Reduce and Prevent Underage Drinking, Board on Children, Youth and Families, National Research Council, Reducing Underage Drinking: A Collective Responsibility (Washington, DC: National Academies Press, 2004), 2.
41. Magdalena Cerda, Melanie Wall, and Tianshu Feng, “Association of State Recreational Marijuana Laws with Adolescent Marijuana Use,” JAMA Pediatrics 171, no. 2 (2017): 142–49; Steve Gorman and Diane Craft, eds., “Colorado’s Teen Marijuana Usage Dips After Legalization,” Scientific American online. accessed September 2, 2017, www.scientificamerican.com/article/colorado-s-teen-marijuana-usage-dips-after-legalization.
42. Patricia A. Adler and Peter Adler, The Tender Cut: Inside the Hidden World of Self-Injury (New York: New York University Press, 2012).
43. Theo Merz, “Why Are More Boys Than Ever Self-Harming?” Telegraph (UK) online, last modified August 21, 2014, www.telegraph.co.uk/men/thinking-man/11046798/Why-are-more-boys-than-ever-self-harming.html.
44. Там же, 2.
45. “Teen Suicide Statistics,” Statistic Brain Research Institute, accessed September 2, 2017, www.statisticbrain.com/teen-suicide-statistics; Tara Haelle, “Fewer Teens Die by Suicide When Same-Sex Marriage Is Legal,” Forbes online, last modified February 20, 2017, www.forbes.com/sites/tarahaelle/2017/02/20/fewer-teens-die-by-suicide-when-same-sex-marriage-is-legal/#1ef1f6783b75.
46. Michael A. Messner and Donald F. Sabo, Sex, Violence and Power in Sports (Freedom, CA: Crossing Press, 1994), 214.
1. David Finkelhor et al., “Violence, Crime and Abuse Exposure in a National Sample of Children and Youth: An Update,” JAMA Pediatrics 167, no. 7 (July 2013): 614–21.
2. “Physical Fighting by Youth: Indicators of Child and Youth Well-being” (Bethesda, MD: ChildTrends Databank online, April 2017), www.childtrends.org/indicators/physical-fighting-by-youth.
3. Gary Barker, “Violence Does Not Come Naturally to Men and Boys,” Telegraph (UK) online, last modified June 5, 2005, www.telegraph.co.uk/men/thinking-man/11652352/Violence-does-not-come-naturally-to-men-and-boys.html.
4. Michael Kaufman, “The Construction of Masculinity and the Triad of Men’s Violence,” in Beyond Patriarchy: Essays by Men on Pleasure, Power and Change, ed. Michael Kaufman (Toronto: Oxford University Press, 1987).
5. Brian Heilman with Gary Barker, Masculine Norms and Violence: Making the Connections (Washington, DC: Promundo-US, 2018), 6, https://promundoglobal.org/2018/05/04/report-links-harmful-masculine-norms-violence.
6. Myriam Miedzian, Boys Will Be Boys: Breaking the Link Between Masculinity and Violence (New York: Anchor Books, 1991), xxiii.
7. Leonard D. Eron, Jacquelyn H. Gentry, and Peggy Schlegel, eds., Reason to Hope: A Psychosocial Perspective on Violence and Youth (Washington, DC: American Psychological Association, 1994), 9.
8. Wynne Perry, “Battling the Boys: Educators Grapple with Violent Play,” Live Science, last modified August 29, 2010, www.livescience.com/8514-battling-boys-educators-grapple-violent-play.html.
9. Eron, Gentry, and Schlegel, Reason to Hope, 30.
10. Там же, 35–36.
11. “Children’s Exposure to Violence: Indicators of Child and Youth Well-being” (Bethesda, MD: ChildTrends Databank online, May 2016), www.childtrends.org/indicators/childrens-exposure-to-violence.
12. Gavin Aronson, Mark Follman, and Deanna Pan, “A Guide to Mass Shootings in America,” Mother Jones online, last modified June 5, 2017, www.motherjones.com/politics/2012/07/mass-shootings-map; James Garbarino, Lost Boys: Why Our Sons Turn Violent and How We Can Save Them (New York: Free Press, 1999), ix.
В предлагаемом третьем выпуске методического пособия «Воспитание ученика-пианиста» находят дальнейшее освещение вопросы творческого общения педагога с учащимися на новом этапе их обучения, когда все четче проявляются индивидуальные различия в развитии общемузыкальных и профессионально-музыкальных способностей. Много внимания здесь уделяется работе над музыкальными произведениями различных стилей, жанров и овладением сложными исполнительскими навыками. Данное пособие может быть рекомендовано студентам и учащимся музыкальных вузов и училищ при прохождении курса методики обучения игре на фортепиано и педагогической практики.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
Вовсе не нужно быть экономистом или успешным предпринимателем для того, чтобы сделать из своего ребенка финансового гения. Вне зависимости от уровня дохода вашей семьи вы в состоянии воспитать из него человека, который способен грамотно распорядиться деньгами. Следуйте советам финансового эксперта Бет Коблайнер, и она поможет вам на пальцах объяснить ребенку, что такое инфляция и игра на бирже. А заодно подскажет, как детям лучше всего хранить (или инвестировать?) подаренные бабушками и дедушками деньги.
Если ваш малыш вдруг стал совершенно неуправляемым, капризным и непослушным, не стоит сразу сходить с ума, кричать на него и наказывать! Такую фазу упрямства проходят все без исключения дети, и задача родителей – помочь им правильно пережить этот непростой, но важный для дальнейшнего развития период. Даниэлле Граф и Катя Зайде, создатели главного блога для родителей в Германии, объясняют, что происходит в голове у вашего малыша и влияет на его поведение и характер, опираясь на исследования психологов и новейшие открытия нейробиологии.