Мальчики есть мальчики. Как помочь сыну стать настоящим мужчиной - [111]
3. Там же, 1.
4. “A Young Man’s Guide to Masturbation: Questions and Answers About the Most Common and Least Talked-about Sexual Practices,” HealthyStrokes.com, accessed September 1, 2017, www.healthystrokes.com/YMG.pdf.
5. Philip Zimbardo and Nikita Coulombe, Man Interrupted: Why Young Men Are Struggling and What We Can Do About It (Newburyport, MA: Conari Press, 2016), xviii.
6. Michael Sadowski, “From Adolescent Boys to Queer Young Men: Support for and Silencing of Queer Voice in Schools, Families, and Communities,” THYMOS: Journal of Boyhood Studies 6, no. 1 (Spring 2012) (eds. Reichert and Nelson): 76–96.
7. 9. Ritch C. Savin-Williams, “Why ‘Mostly Straight’ Men Are a Distinct Sexual Identity,” Time online, last modified November 20, 2017, http://time.com/5026092/mostly-straight-sexual-identity-bisexual-gay.
8. Ross Douthat, “Let’s Ban Porn,” New York Times online, February 10, 2018, www.nytimes.com/2018/02/10/opinion/Sunday/lets-ban-porn.html.
9. Sam Louie, “Involuntary Celibacy: The Sexual Frustrations of ‘Incels,’” Minority Report (blog), Psychology Today online, last modified June 21, 2017, www.psychologytoday.com/us/blog/minority-report/201706/involuntary-celibacy accessed on April 26, 2018 at http://www.samlouiemft.com/2017/06/4225/.
10. Leanna Allen Boufford, “Exploring the Utility of Entitlement in Understanding Sexual Aggression,” Journal of Criminal Justice 38, no. 5 (September/October 2010): 870–79, https://doi.org/10.1016/j.jcrimjus.2010.06.002.
11. Brian Heilman, Gary Barker, and Alexander Harrison, The Man Box: A Study on Being a Young Man in the US, UK, and Mexico (2017).
12. Kathleen A. Bogle, Hooking Up: Sex, Dating and Relationships on Campus (New York: New York University Press, 2008).
13. Justin R. Garcia et al., “Sexual Hookup Culture: A Review,” Review of General Psychology 16, no. 2 (2012): 161.
14. Там же, 163–64.
15. Там же, 167.
16. Там же, 168.
17. Там же, 170.
18. Jennifer Shukusky and T. Joel Wade, “Sex Differences in Hookup Behavior: A Replication and Examination of Parent-Child Relationship Quality,” Journal of Social, Evolutionary and Cultural Psychology 6, no. 4 (2012): 502.
19. Garcia et al., “Sexual Hookup Culture,” 167.
20. Jean M. Twenge, Ryne A. Sherman, and Brooke E. Wells, “Declines in Sexual Frequency Among American Adults, 1989–2014,” Archives of Sexual Behavior 46, no. 8 (November 2017): 2389–2401.
21. Kaitlin Lounsbury, Kimberly J. Mitchell, and David Finkelhor, The True Prevalence of Sexting (Durham, NH: Crimes Against Children Research Center, 2011), 1.
22. Sex and Tech: Results From a Survey of Teens and Young Adults (Washington, DC: National Campaign to Prevent Teen and Unplanned Pregnancy and CosmoGirl.com, 2008), www.drvc.org/pdf/protecting_children/sextech_summary.pdf.
23. Amanda Lenhart, “Teens and Sexting”, Pew Research Center online (December 15, 2009), www.pewinternet.org/files/old-media/Files/Reports/2009/PIP_Teens_and_Sexting.pdf.
24. Sheri Madigan and Jeff Temple, “1 in 7 Teens Are Sexting, New Research Finds,” CBS News online, last modified February 26, 2018, www.cbsnews.com/news/one-in-seven-teens-are-sexting-new-research-finds.
25. Lounsbury, Mitchell, and Finkelhor, True Prevalence of Sexting, 4.
26. David Cantor et al., Report on the AAU Campus Climate Survey on Sexual Assault and Sexual Misconduct (Rockville, MD: Westat and the University of Pennsylvania, September 21, 2015), www.upenn.edu/ir/surveys/AAU/Report%20and%20Tables%20 on%20AAU%2 °Campus%2 °Climate%20Survey.pdf.
27. Peggy Orenstein, “How to be a Man in the Age of Trump,” New York Times online, October 15, 2016, www.nytimes.com/2016/10/16/opinion/sunday/how-to-be-a-man-in-the-age-of-trump.html?_r=0.
28. Sarah K. Murnen, Carrie Wright, and Gretchen Kaluzny, “If ‘Boys Will Be Boys,’ Then Girls Will Be Victims? A Metaanalytic Review of the Research That Relates Masculine Ideology to Sexual Aggression,” Sex Roles: A Journal of Research 46, nos. 11/12 (June 2002): 359–72.
29. Michael Kimmel, “A Recipe for Sexual Assault,” Atlantic online, August 24, 2015, www.theatlantic.com/education/archive/2015/08/what-makes-a-campus-rape-prone/402065.
30. Peggy C. Giordano, Wendy D. Manning, and Monica A. Longmore, “Affairs of the Heart: Qualities of Adolescent Romantic Relationships and Sexual Behavior,” Journal of Research on Adolescence 20, no. 4 (December 2010): 983–1013.
31. Peter Glick and Susan T. Fiske, “Hostile and Benevolent Sexism: Measuring Ambivalent Sexist Attitudes Towards Women,” Psychology of Women Quarterly 21, no. 1 (March 1, 1997): 119–35.
1. Raewyn Connell, Gender in World Perspective (Cambridge, UK: Polity, 2009), 60.
2. Janet S. Hyde, “The Gender Similarities Hypothesis,” American Psychologist 60, no. 6 (September 2005): 581–92.
3. Raewyn Connell, Gender and Power: Society, the Person and Sexual Politics (Cambridge, UK: Polity, 1987), 170.
4. Connell, Gender in World Perspective, 56–57.
5. Will Courtenay, “Theorizing Masculinity and Men’s Health,” in Men’s Health: Body, Identity, and Social Context, ed. Alex Broom and Philip Tovey (Chichester, UK: Wiley-Blackwell, 2009), 15.
Авторы этой очень нужной книги подготовили большую кольцовку сценариев классных часов для разных классов средней школы. Книга представляет несомненный интерес для классных руководителей и всех тех, кто занимается воспитательной работой.
В книге представлены тренажеры из бросового материала для развития мышления детей, восприятия, памяти, внимания, творческого воображения, для обогащения детей разнообразными сенсорными впечатлениями и для развития мелкой моторики руки.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
В этой документальной книге мы собрали замечательные истории приёмных семей – дневники, написанные мамами, папами и детьми. Они дали нам возможность заглянуть в их жизнь, разделить их переживания, тревоги и надежды. Родители не побоялись рассказать о том, как им было трудно, что не получалось, от чего опускались руки. Дети поделились своими эмоциями и страхами, испытанными в процессе вхождения в новую семью. Для самих авторов написание дневников стало возможностью разобраться в себе, попыткой проанализировать свой опыт. Думаю, что многие люди хотели бы взять в семью приёмного ребёнка.
В системе методической деятельности педагогическому совету отводится важная роль в решении качества образовательного процесса и формирования профессиональной компетентности воспитателей. Автор пособия дает рекомендации по организации и проведению педагогических советов с использованием методов активизации их участников. В пособии рассматривается деловая игра как одна из эффективных форм методической работы; даются практические советы по составлению сценария деловой игры. На примере модели деловой игры «Педагогический пробег» показано, как можно наполнять одну модель разным содержанием.
Вовсе не нужно быть экономистом или успешным предпринимателем для того, чтобы сделать из своего ребенка финансового гения. Вне зависимости от уровня дохода вашей семьи вы в состоянии воспитать из него человека, который способен грамотно распорядиться деньгами. Следуйте советам финансового эксперта Бет Коблайнер, и она поможет вам на пальцах объяснить ребенку, что такое инфляция и игра на бирже. А заодно подскажет, как детям лучше всего хранить (или инвестировать?) подаренные бабушками и дедушками деньги.
Если ваш малыш вдруг стал совершенно неуправляемым, капризным и непослушным, не стоит сразу сходить с ума, кричать на него и наказывать! Такую фазу упрямства проходят все без исключения дети, и задача родителей – помочь им правильно пережить этот непростой, но важный для дальнейшнего развития период. Даниэлле Граф и Катя Зайде, создатели главного блога для родителей в Германии, объясняют, что происходит в голове у вашего малыша и влияет на его поведение и характер, опираясь на исследования психологов и новейшие открытия нейробиологии.