Малая война: партизанство и диверсии - [66]

Шрифт
Интервал

8. Ввиду всеобщей обостренности классовой борьбы малая война в данное время приобретает большой удельный вес в ряду средств вооруженной борьбы. Она будет играть значительную роль в будущем, в смысле применения ее со стороны наших противников. Следовательно, должно быть наше адекватное противодействие. Последнее требует заблаговременной проработки вопросов теории и практики малой войны, соответствующего учета всех данных о действиях противника и разработки специальных планов борьбы. Успех этой работы всецело зависит от того, сколько полно будут учтены и использованы преимущества и уровень современной техники, достижения в области организации и тактики, а также конкретная политическая и экономическая обстановка.

Окончательное определение малой войны, по нашему мнению, будет следующим:

Малая война есть совокупность вспомогательных, импровизированных (в противоположность однообразию и постоянству регулярных типов), активных действий борющегося за свои интересы класса (нации) для нанесения своему противнику непосредственного материального или иного ущерба всюду, где это возможно и всеми доступными ему средствами в целях лучшей для себя подготовки решающих результатов на главных фронтах борьбы.

Источники:[150]

1. Агар, кап. Морские операции в Балтийском море. (Описание нападения английских торпедоносцев на кронштадтскую гавань в 1919 г.)//Journal of the Royal service institution. 1928. Ноябрь.

2. Agger Ev. Kriegsgeschichtliche Erinnerungen in Form von taktischen Aufgaben. Nagald, 1925.

3. Агафонов В.К. Заграничная охранка. Пг.: «Книга», 1918.

4. Азиат. Русские шпионы в Германии. Берлин: Изд. Готтгейнера, 1904.

5. Азов М. Горные партизаны (воспоминания)//Алтайская деревня. 1924. № 1.

6. Айзенштадт А. Борьба за Марокко//Международная летопись. 1925. № 6–7.

7. Айронсайд, генерал. Характер будущей войны//Artillery journal. 1924. Апрель.

8. Алексеев Н.Н. Из воспоминаний//Архив русской революции. Берлин, 1926. Т. XVII.

9. Алексеев С.А. Гражданская война в Сибири и Северной области//Революция и гражданская война в описаниях белогвардейцев. М — Л.: ГИЗ, 1927. Т. 5. XVI, 504 С.

10. Алексеев С.А. Начало гражданской войны//Революция и гражданская война в описаниях белогвардейцев. М.: Гиз, 1927.

11. Английский устав полевой службы (временный). М.: Изд. Штаба РККА, 1923. Т. II: Ведение операций.

12. Алексеев Ф. Боевые действия Парижской коммуны//Сборник трудов ВНО при Военной академии. М., 1922. Кн. 3.

13. Анишев А.И. Очерки истории гражданской войны 1917–1920 гг. Л.: Изд. Военно — политической академии им. Толмачева, 1925. 288С., 3 л. карт.

14. Anonym. Spitzel. Viva — Verlag, 1922.

15. Anonym. Diplomatische Haldwelt. Seeverlagkonstanz, 1922.

16. Антонов — Овсеенко В.А. Записки о гражданской войне. М.: ГИЗ, 1924–1933. Т. 1–4.

17. «Антоновщина». Статьи, воспоминания и др. материалы к истории эсеро — бандитизма в Тамбовской губернии/Под ред. С.В. Евгенова и О.С. Литовского. Тамбов; Изд. Тамбовского губкома, «Коммунист», 1928. 143, 3 С. 4 л. портр.

18. \underline Арменго. Некоторые уроки войны с рифмами относительно авиации. (Quelques enseignements des campagnes du Riff en matiere d'aviation). Париж, 1928.

19. Аросев А.Я. Как это произошло (Октябрьские дни в Москве). Воспоминания, материалы. М.: Красная новь, 1923. 61, 2 С.

20 Аришинов П. История махновского движения (1918–1921 гг.)/Предисл. Волина (В.М. Эйхенбаум). Берлин: Группа русских анархистов в Германии, 1923. 258 С., 2 л. карт.

21. Астраханцев А. Дневник партизана, борьба с Семеновым в 1918 г. Чита — Владивосток: «Дальистпарт», Кн. 1.

22. Астровы А. и В. Крестьянское движение в революции 1905–1907 г. Пособие для деревенских пропагандистов. М. — Л.: ГИЗ, 1926.

23. Ауссем О. Х. Николаевская на Амуре коммуна (1920 г.)//Пролетарская революция. 1924. № 5 (28).

24. Б.А. История одного партизанского штаба/Сборник «Гражданская война 1918–1921». М.: Изд. «Военный вестник», 1922. Т. 1.

25. Бабахан Н. Крымская повстанческая армия//Революция в Крыму. Симферополь, 1924. № 2 (4).

26. Бабин Е. Империалистическо — партизанская война//Революция и война. М., 1919. Сб. 1.

27. Баландин. Воспоминания уральского партизана//Пролетарская революция. 1926. № 8 (55).

28. Балк. Малая война. М.: «Военное дело», 1919.

29. Бандитизм на территории РСФСР//Красная армия. 1921. № 9.

30. Баранов А. Октябрь и начало гражданской войны на Урале. Свердловск: Истпарт Уралобкома, 1928.

31. Баторский М. Бандитизм и борьба с ним. Б/м: РИО при РВС Зап. фронта, 1921.

32. Белобородов А. Из истории партизанского движения на Урале//Красная летопись. 1926. № 1 (16).

33. Бецкий К., Павлов П. Русский Рокамболь (И. Ф. Манасевич — Мануйлов)//Книжные новинки. Л., 1927.

34. Beaslei Plara. Michael Collins and the making of a new Ireland. George C. Harrar. London — Calcutta — Sydney, 1926.

35. Блэкер Стюарт. Механизированная война в Азии//Journal Royal united service institution. 1929. Февраль.

36. Боевой путь 30–й иркутской имени ВЦИК территориальной дивизии. Екатеринослав: Изд. Комиссии по проведению «Месячника красной казармы», 1924.

37. Болдырев В.Г. Директория. Колчак. Интервенты. Воспоминания. (из цикла «Шесть лет» 1917–1922/Под ред. В. Вегмана. Н. — Николаевск, 1925. 562 С.


Рекомендуем почитать
Эпоха завоеваний

В своей новой книге видный исследователь Античности Ангелос Ханиотис рассматривает эпоху эллинизма в неожиданном ракурсе. Он не ограничивает период эллинизма традиционными хронологическими рамками — от завоеваний Александра Македонского до падения царства Птолемеев (336–30 гг. до н. э.), но говорит о «долгом эллинизме», то есть предлагает читателям взглянуть, как греческий мир, в предыдущую эпоху раскинувшийся от Средиземноморья до Индии, существовал в рамках ранней Римской империи, вплоть до смерти императора Адриана (138 г.


Ядерная угроза из Восточной Европы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Очерки истории Сюника. IX–XV вв.

На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.


Древние ольмеки: история и проблематика исследований

В книге рассказывается об истории открытия и исследованиях одной из самых древних и загадочных культур доколумбовой Мезоамерики — ольмекской культуры. Дается характеристика наиболее крупных ольмекских центров (Сан-Лоренсо, Ла-Венты, Трес-Сапотес), рассматриваются проблемы интерпретации ольмекского искусства и религиозной системы. Автор — Табарев Андрей Владимирович — доктор исторических наук, главный научный сотрудник Института археологии и этнографии Сибирского отделения РАН. Основная сфера интересов — культуры каменного века тихоокеанского бассейна и доколумбовой Америки;.


О разделах земель у бургундов и у вестготов

Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.


Ромейское царство

Книга для чтения стройно, в меру детально, увлекательно освещает историю возникновения, развития, расцвета и падения Ромейского царства — Византийской империи, историю византийской Церкви, культуры и искусства, экономику, повседневную жизнь и менталитет византийцев. Разделы первых двух частей книги сопровождаются заданиями для самостоятельной работы, самообучения и подборкой письменных источников, позволяющих читателям изучать факты и развивать навыки самостоятельного критического осмысления прочитанного.