Любите ли вы своего ребенка? - [67]
Истории. Ромео из третьего «А»
История про младшего школьника, выросшего без отца
Младших школьников приводят ко мне на консультацию мамы. Ромка нашел меня сам. Он зашел в комнату, по-деловому уселся в кресло, серьезно произнес:
– Я к вам на консультацию.
Не выдав своего удивления, спокойно произношу:
– Слушаю тебя.
Немного поерзав в кресле, мальчик начинает медленно, по-взрослому рассказывать:
– У нас в классе девочка есть. Красивая, веселая, умная и добрая. Она мне давно нравится. Я ей уже сказал об этом. И оказалось, что и я ей тоже нравлюсь. Я хочу вас спросить: а что же теперь делать дальше?
Я внутренне умилилась такому вопросу, подумалось: есть ли у Ромки отец? Оказалось, отца он даже не знал. Да и маму видел не часто. Живет у бабушки. Нежный и ласковый смышленый мальчуган переполнен добрыми чувствами, но как выразить их, он даже не представляет. Пришлось мне рассказать ему, что можно помогать нести портфель, дарить подарки, говорить комплименты, приглашать вместе играть, в кино, на прогулки, разговаривать обо всем на свете.
За всю свою десятилетнюю жизнь Ромка не впитал в себя ни одного самого элементарного способа взаимодействия с противоположным полом. Да и каким образом он мог это сделать, если рядом с ним не было ни отца, ни матери? У мальчика нет модели поведения, и в дальнейшей жизни он еще не раз будет испытывать состояние неопределенности.
Папины дочки
Не только мальчик, но и девочка многому учится у отца. Наблюдая за своим отцом, она формирует для себя точное представление о том, как мужчина ведет себя в домашней обстановке, как относится к женщинам, как выражает свои чувства. Так, девочка учится лучше понимать природу мужчин, что в значительней мере облегчит ей в дальнейшем счастливое общение с представителями противоположного пола. Эти уроки важны и для мальчика, и для девочки. Для их будущей взрослой жизни они имеют гораздо большее значение, чем знания, почерпнутые из книг, телепередач или интернета.
Образ отца очень важен для дочери. Он первый мужчина в ее жизни. Его отношение к девочке, его мнение о достоинствах и недостатках ее внешности и личности в целом становятся эталоном на долгие годы вперед.
Активное и прямое физическое присутствие отца весьма важно для формирования у девочки позитивного отношения к своему телу, осознания собственной привлекательности, чувства личного достоинства. В раннем детстве прямой физический контакт отца с дочерью, когда он подбрасывает ее верх, держит на плечах или сажает на колени, приходя с работы домой, дает девочке совершенно иные, чем во время контакта с матерью, ощущения от собственного тела. Мы привыкли думать, что только на коленях матери ребенок чувствуют себя уверенным и защищенным. В действительности эти ощущения возникают у него чаще, когда он сидит на коленях отца, поскольку мать слишком занята домашними делами. Дочка скорее ощутит покой и уверенность, усаживаясь на колени к отцу.
Девочки, воспитанные без отцов, менее успешно формируют представление о мужественности, во взрослой жизни у них меньше шансов правильно понимать своих мужей и сыновей, исполнять роль жены и матери. Любовь отца к дочери важна для развития ее самосознания, уверенности в себе, формирования своего образа женственности.
Родители как образец для подражания
Повзрослевшим детям важно, как их родители вписываются в социум. Подросткам хочется уважать их и видеть, как их уважают другие. Чаще всего отец в семье выступает образцом интеллектуальной и профессиональной успешности. И потому возрастает его влияние как идеала социально-адаптированной личности на детей и значение его в интеллектуальном развитии детей.
Чем старше становятся дети, тем большее значение приобретает социальная адаптированность матери. Материнство и женственность не являются синонимами, это лишь одна из ролей женщины. Лучшая мать для подрастающих детей – всегда больше, чем только мать. Быть женой, дочерью, сестрой, подругой, руководителем, творческой личностью, успешной бизнес-леди означает не только получать удовлетворение от собственной жизни, но и лучший способ стать хорошей матерью.
Самое главное для хорошей матери и хорошего отца – понимать, что родительская любовь обширна и многогранна. В своем лучшем проявлении это чувство никогда не принадлежит кому-то одному. Если любовь в семье делится между всеми ее членами, то создается особое Пространство Любви, в котором радостно жить не только детям. Родительская любовь приносит детям гораздо больше счастья, когда они видят, что родители проявляют любовь не только к ним, но и друг к другу.
Заключение
Уважаемый читатель! Я благодарна вам за то, что книга вами дочитана до конца. Очень надеюсь видеть в вас единомышленников, которые, так же как я, считают семью, основанную на уважении и верности, лучшей формой жизни. Сантаяна[19] назвал семью одним из шедевров природы. Родительская любовь является краеугольным камнем семейных отношений. Именно она дает полноту ощущения жизни для всех членов семьи. Но с другой стороны, родительская любовь – это вершина всех видов любви.
Как современной деловой маме не упустить самого главного в развитии, воспитании и обучении ребенка? Как, несмотря на недостаток времени, помочь ему вырасти успешным? Как, имея одного, двух или даже трех детей, быть энергичной и излучать оптимизм? Автор книги практический психолог Ульяна Воробьева предлагает действенные советы молодым мамам. Эти советы уже доказали свою эффективность в процессе более чем 10-летнего периода индивидуального консультирования и групповых тренингов современных женщин, для которых оказалось одинаково важным ощущать радость от общения с ребенком и гордость за свои деловые успехи.Книга адресована родителям, психологам-практикам, специалистам центров развития детей, педагогам детских образовательных учреждений.
В книге представлены авторские беседы, рассказы и сказки для детей 5–8 лет обо всех видах транспорта, включая новейшие разработки ученых, историю создания водного и воздушного транспорта, бытовой, сельскохозяйственной, специальной, вычислительной техники и робототехники.Содержание рассказов и сказок соответствует требованиям современных дошкольных образовательных программ.Познавательные рассказы и сказки имеют методическую составляющую. Педагоги могут выбрать содержание и объем предлагаемого детям материала.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей и детей.
Самоучитель «Психолого-педагогическая диагностика личности педагогических работников» составлен на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (уровень бакалавриата) от 14 декабря 2015 г. № 1457.Самоучитель содержит: оглавление, введение, содержание тем блока с краткими научными основными понятиями, задания для самоконтроля с обязательным самостоятельным проведением психолого-педагогических диагностических процедур, список основной и дополнительной литературы, перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», приложение.
Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.
Татьяна Владимировна Шипошина – детский врач, удачно совмещающий медицинскую специальность с литературной деятельностью. Она работает в обычной детской поликлинике и помогла уже десяткам и сотням маленьких пациентов. Доброта, чуткость и глубокая вера помогают Татьяне Владимировне увидеть самую суть проблемы, найти истоки болезни и привести ребенка к исцелению, не только физическому, но и духовному, не только ребенка, но и его родителей. Ведь болезни детей очень часто берут свои истоки из проблем взрослых.
Каждый ребенок развивается в своем, индивидуальном темпе – это относится и к речевому развитию: один малыш уже в полтора года болтает без умолку, а из другого в четыре годика не вытащишь ни слова. Если ваш ребенок не говорит, необходимо найти причину недоразвития речи и выбрать правильную тактику работы с малышом – так считает эксперт Юлия Божедомова.В первой части книги автор приводит причины, которые могут вызвать «неполадки» в развитии речи детей от 0 до 5 лет. Вы сможете оценить, нормально ли идет процесс развития у вашего ребенка или есть задержки и сложности.Во второй части вы найдете комплекс игровых упражнений, которые помогут разговорить любого малыша.
Сказки – неотъемлемая часть мира детей. Именно поэтому они служат прекрасным подспорьем в решении проблем ребенка.В книге представлены волшебные добрые сказки для детей, в которых ребенок может увидеть проблемные ситуации, похожие на его собственные, познакомиться с возможностями их разрешения. Есть в ней и сказки-подсказки для взрослых, позволяющие каждому встретиться со своим Внутренним ребенком, по-новому взглянуть на происходящее во взрослой и в детской жизни.В отдельной главе приведены советы и рекомендации для родителей по самым разным проблемам, а в приложении даны психологические игры для детей и родителей.