Любите ли вы своего ребенка? - [68]

И в заключение мне хочется еще раз сформулировать главную для меня мысль. По сути дела, эта книга является аргументированием моей точки зрения относительно воспитания детей. Я полагаю, чтобы стать успешным родителем и дать ребенку полноценное воспитание, чтобы вполне освоить эту вершину человеческой любви – искусство любви родительской, надо полностью пройти предыдущие ступени: любовь детскую к родителям, братско-сестринскую любовь, любовь супружескую. Только так можно пройти этот путь постижения родительской любви к своим детям. А если трудно обнаружить в душе любовь к своим родителям и кажется, что ваше рождение произошло без любви, начните свой поиск.

Найдите ту искру любви, без которой было бы невозможно ни ваше рождение, ни ваше взросление, ни ваше обретение собственных детей. Найдите ее среди обид, зависти, разочарования, мести, ненависти и прочих таких трудно переживаемых чувств. Быть может, поможет вам в этом благородном поиске мой метод «единиц измерения любви». Если так, буду считать, что работала над книгой не зря. Если вы не найдете того, что искали, не отчаивайтесь. Значит, вам нужны помощники. Просите их отправиться на поиск вместе. Такими помощниками могут стать родители, друзья, профессиональные психологи и психотерапевты. Я верю, такой труд не будет напрасным и обязательно изменит вашу жизнь и жизнь ваших детей в лучшую сторону. Терпения и удачи вам!

Ульяна Воробьева

Список использованной литературы

Андреева Т. В. Семейная психология: учеб. пособие / Т. В. Андреева. – СПб.: Речь, 2004.

Дружинин В. Н. Психология семьи / В. Н. Дружинин. – 3-е изд. – СПб.: Питер, 2007.

Елизаров А. Н. Психологическое консультирование семьи: учеб. пособие / А. Н. Елизаров. – М.: «Ось – 89», 2004.

Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия / А. И. Захаров. – СПб.: Лениздат, 2000.

Калинина Р. Р. Введение в психологию семейных отношений / Р. Р. Калинина. – СПб.: Речь, 2008.

Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2001.

Кэмпбелл Р. Как на самом деле любить своих детей / Р. Кэмпбелл. – М., 1995.

Нравственность. Здоровье. Семья: метод. пособие для учителя. Ч. II. Ценностные ориентации семьи / науч. ред. А. С. Белкин. – Екатеринбург: Центр «Учебная книга», 2001.

Практическая психология образования: учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений / под ред. И. В. Дубровиной. – М.: ТЦ «Сфера», 2000.

Прохорова О. Г. Основы психологии семьи и семейного консультирования: учеб. пособие / О. Г. Прохорова; под общей ред. В. С. Торохтий. – М.: ТЦ Сфера, 2005.

Сидоренко Е. В. Терапия и тренинг по Альфреду Адлеру / Е. В. Сидоренко. – СПб.: Речь, 2000.

Степанов С. С. Психология в лицах / С. С. Степанов. – М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001.

Фельдштейн Д. И. Психолого-педагогические проблемы построения новой школы в условиях значимых изменений ребенка и ситуации его развития / Д. И. Фельдштейн // Культурно-историческая психология. – 2010. – № 2. – С. 98 – 104.

Флэйк-Хобсон К., Робинсон Б. Е., Скин П. Мир входящему: Развитие ребенка и его отношения с окружающими / К. Флэйк-Хобсон, Б. Е. Робинсон, П. Скин; пер. с англ.; общ. ред. и предисл. М. С. Мацковского. – М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1992.

Фромм А. Азбука для родителей / А. Фромм; пер. с англ. И. Г. Константиновой; предисл. И. М. Воронцова. – Л.: Лениздат, 1991.

Фромм Э. Искусство любить / Э. Фромм; пер. с англ. – М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2009.

Церковь, дети и современный мир. – СПб.: Издательство «Новый город», 1997.

Чепмен Г. Пять языков любви / Г. Чепмен; пер. с англ. С. Н. Михайлова. – М.: «Капитал», 2002.