Любимые сказки и рассказы - [16]
- А тебе зачем? - сказал папа.
- Тренироваться, - сказал я. - Потому что я буду боксё-
ром и буду всех побивать. Купи, а?
- Сколько же стоит такая груша? - поинтересовался папа.
- Пустяки какие-нибудь, - сказал я. - Рублей десять или
пятнадцать.
- Ты спятил, братец, - сказал папа. - Перебейся какнибудь
без груши . Ничего с тобой не случится .
И он оделся и пошёл на работу.
А я на него обиделся за то, что он мне так со смехом отказал
. И мама сразу же заметила, что я обиделся, и тотчас
сказала:
- Стой-ка, я, кажется, что-то придумала . Ну-ка, ну-ка, погоди ка
одну минуточку.
И она наклонилась и вытащила из-под дивана большую плетёную
корзинку; в ней были сложены старые игрушки, в которые
я уже не играл. Потому что я уже вырос и осенью мне
должны были купить школьную форму и картуз с блестящим
козырьком.
Мама стала копаться в этой корзинке, и, пока она копалась,
я видел мой старый трамвайчик без колёс и на верёвочке,
пластмассовую дудку, помятый волчок, одну стрелу с резиновой
нашлёпкой, обрывок паруса от лодки, и несколько погре мушек,
и много ещё разного игрушечного утиля. И вдруг мама
достала со дна корзинки здоровущего плюшевого мишку.
Она бросила его мне на диван и сказала:
- Вот. Это тот самый, что тебе тётя Мила подарила. Тебе
тогда два года исполнилось. Хороший мишка, отличный.
Погляди, какой тугой! Живот какой толстый! Ишь как выкатил!
Чем не груша? Ещё лучше! И покупать не надо! Давай трени руйся
сколько душе угодно! Начинай!
И тут её позвали к телефону, и она вышла в коридор.
А я очень обрадовался, что мама так здорово придумала.
И я устроил мишку поудобнее на диване, чтобы мне сподручней
было об него тренироваться и развивать силу удара.
Он сидел передо мной такой шоколадный, но здорово
облезлый, и у него были разные глаза: один его собственный
- жёлтый стеклянный, а другой большой белый - из
пуговицы от наволочки; я даже не помнил, когда он появился.
Но это было неважно, потому что мишка довольно весело
смотрел на меня своими разными глазами, и он расставил
ноги и выпятил мне навстречу живот, а обе руки поднял кверху,
как будто шутил, что вот он уже заранее сдаётся ...
И я вот так посмотрел на него и вдруг вспомнил, как давным-
давно я с этим мишкой ни на минуту не расставался,
повсюду таскал его за собой, и нянькал его, и сажал его за
стол рядом с собой обедать, и кормил его с ложки манной
кашей, и у него такая забавная мордочка становилась, когда я
его чем-нибудь перемазывал, хоть той же кашей или вареньем,
такая забавная, милая мордочка становилась у него
тогда, прямо как живая, и я его спать с собой укладывал, и укачивал
его, как маленького братишку, и шептал ему разные
сказки прямо в его бархатные твёрденькие ушки, и я его
любил тогда, любил всей душой, я за него тогда жизнь бы
отдал. И вот он сидит сейчас на диване, мой бывший самый
лучший друг, настоящий друг детства. Вот он сидит, смеётся
разными глазами, а я хочу тренировать об него силу удара ...
- Ты что, - сказала мама, она уже вернулась из коридора.
- Что с тобой?
А я не знал, что со мной, я долго молчал и отвернулся от
мамы, чтобы она по голосу или по губам не догадалась, что со
мной, и я задрал голову к потолку, чтобы слёзы вкатились
обратно, и потом, когда я скрепился немного, я сказал:
- Ты о чём, мама? Со мной ничего ... Просто я раздумал.
Просто я никогда не буду боксёром.
Яуслышал, как мама сказала кому-то в коридоре:
- ... Тайное всегда становится явным.
И когда она вошла в комнату, я спросил:
- Что это значит, мама: «Тайное становится явным»?
-А это значит, что, если кто поступает нечестно, всё равно
про него это узнают, и будет ему очень стыдно, и он понесёт
наказание, - сказала мама. - Понял? Ложись-ка ты спать!
Я почистил зубы, лёг спать, но не спал, а всё время думал:
как же так получается, что тайное становится явным? И я долго
не спал, а когда проснулся, было утро, папа был уже на работе,
и мы с мамой были одни. Я опять почистил зубы и стал
завтракать.
Сначала я съел яйцо. Это ещё терпимо, потому что я выел
один желток, а белок раскромсал со скорлупой так, чтобы его
не было видно. Но потом мама принесла целую тарелку манной
каши .
- Ешь! - сказала мама. - Безо всяких разговоров!
Я сказал:
- Видеть не могу манную кашу!
Но мама закричала:
- Посмотри, на кого ты стал похож! Вылитый Кощей! Ешь.
Ты должен поправиться .
Я сказал:
-Я ею давлюсь!"
Тогда мама села рядом, обняла меня за плечи и ласково
спросила:
- Хочешь, пойдём с тобой в Кремль?
Ну ещё бы." Я не знаю ничего красивее Кремля. Я там был в
Грановитой палате и в Оружейной, стоял возле Царь-пушки
и знаю, где сидел Иван Грозный. И ещё там очень много интересного.
Поэтому я быстро ответил маме:
- Конечно хочу в Кремль! Даже очень!
Тогда мама улыбнулась:
- Ну вот, съешь всю кашу, и пойдём. А я пока посуду вымою.
Только помни: ты должен съесть всё до дна!
И мама ушла на кухню.
А я остался с кашей наедине. Я пошлёпал её ложкой. Потом
посолил. Попробовал - ну, невозможно есть! Тогда я подумал,
что, может быть, сахару не хватает? Посыпал песку, попробовал".
Ещё хуже стало. Я не люблю кашу, я же говорю.
А она к тому же была очень густая. Если бы она была жидкая,
тогда другое дело, я бы зажмурился и выпил её. Тут я взял
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
«Тут у нас пороховой склад. А ты будешь часовой. Дай честное слово, что не уйдешь». Я дал и вот стою. Так ответил мальчик, заинтересованному прохожему. Уже наступает ночь, но он дал слово, а обещанное надо выполнять. Как помочь мальчишке, который верит в искренность и честность, если дал слово, то выполняет его полностью. Художник Иван Иванович Харкевич.
В книгу «Школьные-прикольные истории» вошли весёлые рассказы любимых детских писателей В. Драгунского, В. Голявкина, Л. Каминского и многих других, посвящённые никогда не унывающим мальчишкам и девчонкам.Для младшего школьного возраста.
В настоящее четырехтомное собрание сочинений входят все наиболее значительные произведения Л. Пантелеева (настоящее имя — Алексей Иванович Еремеев).В первый том вошли повесть «Ленька Пантелеев», рассказы, стихи и сказки для старшего, среднего и дошкольного возраста.Вступительная статья К. Чуковского.http://ruslit.traumlibrary.net.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Лариса Румарчук — поэт и прозаик, журналист и автор песен, руководитель литературного клуба и член приемной комиссии Союза писателей. Истории из этой книжки описывают далекое от нас детство военного времени: вначале в эвакуации, в Башкирии, потом в Подмосковье. Они рассказывают о жизни, которая мало знакома нынешним школьникам, и тем особенно интересны. Свободная манера повествования, внимание к детали, доверительная интонация — все делает эту книгу не только уникальным свидетельством времени, но и художественно совершенным произведением.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Две маленькие веселые повести, посвященные современной жизни венгерской детворы. Повесть «Непоседа Лайош» удостоена Международной литературной премии социалистических стран имени М. Горького.
Вот было бы здорово, если бы каникулы никогда не заканчивались, твой брат был самым-самым известным музыкантом, а в школе все-все без исключения хотели с тобой дружить. Казалось бы, не это ли мечта всех школьников? Но в реальной жизни всё оказывается не так просто. Да и мечты порой оборачиваются не долгожданной радостью, а сплошным разочарованием. Взрослеющие герои знаменитых повестей Анатолия Алексина помогут тебе самому стать старше вместе с ними, расскажут о чести и достоинстве, о первой любви и дружбе, о самых верных друзьях и о самой жизни – такой интересной, полной открытий и свершений! Для среднего школьного возраста.
Аннотация издательства: «В издание включены сказочные повести Синкеп Хопп «Волшебный мелок» про удивительные приключения двух друзей Юна и Софуса; Яна Экхольма «Тутта Карлссон Первая…» о лисенке Людвиге Четырнадцатом; веселая история о жителях города Кардамона и трех незадачливых разбойниках, написанная Турбьёрном Эгнером, и три повести финской писательницы и художницы Туве Янссон «Муми-тролль и комета», «Шляпа волшебника» и «Волшебная зима».»Вступительная статья А. И. Исаевой;Иллюстрации и оформление Б.
В книгу вошли известные сказки русских писателей XIX века: волшебная повесть «Чёрная курица, или Подземные жители» Антония Погорельского (1787–1836); «Аленький цветочек» Сергея Тимофеевича Аксакова (1791–1859); «Девочка Снегурочка», «Про мышь зубастую да про воробья богатого», «Лиса лапотница» Владимира Ивановича Даля (1801–1872); «Городок в табакерке» и «Мороз Иванович» Владимира Фёдоровича Одоевского (1804–1869); «Конёк-горбунок» Петра Павловича Ершова (1815–1869); «Работник Емельян и пустой барабан», «Праведный судья» Льва Николаевича Толстого (1828–1910); «Лягушка-путешественница» и «Сказка о жабе и розе» Всеволода Михайловича Гаршина (1855–1888). Все сказки наполнены глубоким смыслом и обладают непреходящей ценностью.
«Весёлая переменка» — сборник смешных рассказов о забавных проделках современных мальчишек и девчонок в школе и дома.Создали эту книгу замечательные детские писатели, лауреаты многочисленных премий Тамара Крюкова, Марина Дружинина, Валентин Постников, авторы искромётных сюжетов юмористического журнала «Ералаш» — Илья Ильин, Сергей Степанов, незаурядные прозаики и поэты Инна Гамазкова, Марк Шварц и подающая большие надежды Анна Кичайкина. Для младшего и среднего школьного возраста.
В сборник входят сказки русских писателей XX века: М. Горького, П. Бажова, А. Толстого, Ю. Олеши, К. Паустовского и других. Составление, вступительная статья и примечания В. П. Аникина. Иллюстрации Ф. М. Лемкуля.