Лунатика - [8]
Снежане почему-то ещё больше захотелось плакать. «А я могу подумать?» – спросила девочка. «Конечно, – ответил влюблённый Квазарик. – У тебя есть время до следующего заседания».
Следующее заседание было очень коротким. Квазарик не переставал улыбаться. Он очень обаятельно сообщил, что «Общество лунатиков» прекращает свою работу. Такова воля Вселенского Разума.
Привыкшие к дисциплине лунатики страдали молча. «На прощанье я хочу вам сообщить важные сведения, – Квазарик сделал паузу. – Ни для кого не секрет, что солнечная система уникальна. Так вот – она уникальнее, чем вы думаете. Дело в том, что на всех планетах в той или иной форме есть жизнь. Что касается Земли, то на ней живут существа, самые разумные во всей Вселенной. Это мы с вами. Давайте пожелаем друг другу космического счастья и вселенских успехов».
Ошеломлённые лунатики дисциплинированно пожелали друг другу счастья, после чего все печально телепортировались. В шестигранном зале остались только Квазарик и Снежана. «Ну что – летишь?» – дрожащим голосом спросил мальчик. «Да», – таким же голосом ответила Снежана. «У тебя на сборы только неделя. Подумай и возьми с собой самое необходимое». «Понимаю: всё остальное есть у динозавров», – грустно пошутила девочка. «Нет, конечно. Но мы же люди. Обойдёмся без помощи древних ящеров». «И откуда мы летим?» – спросила Снежана. «Отсюда». «Как?!» «Мы просто телепортируемся», – обаятельно и влюблённо улыбнулся Квазарик.
Только эта улыбка поддерживала девочку в течение следующей недели. Она собиралась и плакала, плакала и собиралась. Мама, конечно, заподозрила неладное. Но вспомнила про жабу, сжала губы и беззвучно зарыдала. Зато Ната, которая ничего не боялась, не замедлила со своим мнением. «А Макс лучше», – сказала малышка. «Лучше кого?» – насторожилась Снежана. «Лучше, чем Плутон». Старшая сестра широко раскрыла рот и принялась обучать младшую сестрёнку букве «р».
До отлёта на Плутон оставалось два дня. Снежана решила их потратить на уборку детской комнаты. Она приходила из гимназии с ранцем, набитым пятёрками, изумляла Бабушку идеальными успехами, а потом принималась за детскую, которая и так сияла чистотой. В субботу к ней присоединился Папа. С влажными от умиления глазами он ползал по полу и белоснежным платком тёр его до умопомрачения. Бабушка ходила из угла в угол и время от времени провозглашала: «Какая идеальная работа! Какой идеальный ребёнок! Какая идеальная семья!» Мама долго и подозрительно смотрела то на Снежану, то на Папу, то на Бабушку. Наконец не выдержала и пошла жаловаться Василисе Премудрой.
Но было уже поздно – десять часов вечера. А в десять ноль пять Снежана нажала на джойстик и телепортировалась в шестигранный зал. Там она увидела… двух собак – Сен-Жучку и Бернара. «А что здесь делает Бернар?» – изумилась девочка. «Прошу называть меня Сен-Бернаром», – с чувством собственного достоинства проговорил пёс на ломаном человеческом языке. Снежана поздравила его со вступлением в Дворняжский клуб, а потом спросила, куда подевались посредники. «На Плутон, конечно», – напомнила Сен-Жучка на хорошем человеческом языке с московским акцентом. «Разве я опоздала?» – слегка огорчилась девочка. «Нет, – объяснила Сен-Жучка. – Они улетели на минуту раньше. Тебе записка от Квазарика». Снежана взяла записку из левой передней лапы дворняжки и прочла следующее: «Ты права, Снежана, динозавры небезопасны, особенно аллозавры. Будь счастлива на Земле. Становись космонавткой и прилетай к нам в гости. Всегда твой Квазарик». Снежана заплакала и почувствовала облегчение. «Ты думаешь, я буду космонавткой?» – спросила она у Сен-Жучки. «Конечно, – не задумываясь, ответила дворняжка. – С тобой мы – твои друзья. Ты не сомневайся, Сен-Бернар тоже идеальный друг». «Ав, ав», – на чистейшем дворняжском лае подтвердил новоиспечённый член Дворняжского клуба. «А теперь мы побежали. Через час заседание в клубе», – извиняющимся тоном закончила разговор Сен-Жучка. Оставшись одна, девочка с грустью посмотрела на карту Плутона. Она была почти пустой. Снежана подошла к карте и нарисовала на ней диплодока. «Получился как настоящий», – раздался сверху бархатный баритон. Девочка посмотрела вверх – там никого не было. «Вы кто?» – испугалась Снежана. «Не бойся, я Вселенский Разум», – сказал баритон. «А что вы здесь делаете?» «С тобой разговариваю». «Зачем?» «Хочу предложить дружбу». «А если я откажусь?» «Тогда я тут же уйду». «Не уходите, пожалуйста! – закричала Снежана. – Скажите, посредники уже на Плутоне?» «Да». «А что они делают?» «Знакомятся с динозаврами». «Я тоже должна была полететь». «Я знаю. Квазарик считает, что на Земле безопаснее». «Вы тоже так считаете?» «На Земле, конечно, нет динозавров. Но если люди не отведут угрозы от своей планеты, очень скоро здесь будет намного опаснее». «Какие люди?» «Все – вы!» «И я тоже?» «Конечно. Поэтому я к тебе пришёл». «А что я должна делать?» «Для начала познакомиться с учёными, космонавтами». «Я знакома с Валентиной Терешковой». «Очень хорошо. Вот и расскажи ей всё, что знаешь». «Про что?» «Про „Общество лунатиков“, про угрозы». «Прямо сейчас?» «Поторопись, девочка. У тебя мало времени. Эра человечества насчитывает всего три миллиона лет. Неужели вы хуже динозавров?» «Мы не хуже. Я побежала… спасать человечество». «Желаю тебе вселенских успехов». Снежана почувствовала на щеке тепло мягкой ладони, а в воздухе – запах парного молока.
Это в рыцарских сказках принцами приходилось биться с огнедышащими драконами. В нашей сказке царевичу, чтобы вырасти, придется сразиться с динозавром. Сражение будет сложное, но и царевич не простой, а – Сарделька, сын царя Колбаски.
Наталья Андреевна – начинающий педагог. Хотела работать в Москве, а отправляют в область, и вместо французского языка придется преподавать немецкий. Конечно можно отказаться, но тогда остается одна дорога – воспитателем в детский дом. А детский дом – непростое место работы…
В этой красочной книге внимания читателей ожидают не менее красочные истории, вышедшие из-под «золотого пера» Марины Соколовой. Литературные пристрастия маститого писателя весьма разнообразны: поэзия и проза, драматургия и публицистика. Что бы ни писала «всеядная» Марина, будь то сказка, стихотворение, повесть, рассказ, роман или пьеса, все детища её всеобъемлющего таланта так же искромётны и привлекательны, как она сама.
«Когда Лариса выросла, она узнала, что это было ощущение любви. С первым ощущением любви она рассталась у дедушки в деревне, со вторым – в детском саду, с третьим – в школьном дворе… Сколько их было – томительных предчувствий, но – ни одной настоящей любви.».
Она не могла отвести глаз от крови, вытекавшей из широкого разреза на шее. Подошла ближе к шее матери и тупым ножом расширила разрез. Она хотела, чтобы была кровь. Ей нужна была материнская кровь, чтобы спастись от ненависти.
Любава не любит помидоры, а Мама сказала, что все овощи полезны для здоровья. Но Любава все равно их не полюбила, а Мама читала лекции и готовила салат. И вот однажды попался им помидор, не простой, а зеленый, да еще он и пел как соловей…
Замечательная детская книжка, написанная по мотивам итальянского фольклора, про местного Ходжу Насреддина или скорее Санчо Пансу.Книга с любовью иллюстрирована художницей Т. Прибыловской.
Люди всегда задавали себе вопросы: можно ли во имя хорошей цели совершать плохие поступки? Если мой друг голодает, то можно ли украсть яблоко, чтобы помочь другу? Сколько ни думали, а ответы были разные: одни говорили — можно, а другие — нельзя. Но великая книга человечества Новый Завет отвечает на этот вопрос однозначно: нельзя. Прекрасная цель не оправдывает дурных средств.
В сборник вошли сказки одного из самых популярных детских писателей современной Венгрии. Героями их являются люди, звери и вымышленные существа. Книга учит читателя добру, человечности, отзывчивости, верности в дружбе, настойчивости и отваге в борьбе со злом.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.