Логика для юристов - [109]
>3— правая часть равенства, _ _ _ _
2) p>1 • p>3• p>2 p>1• p>3• p>2 p>1• p>2• p>3 p>1• p>2• p>3— из 1) в результате перестановки в первом и втором членах по Т1,
_ _ _
3) p>1 • p>3 p>1• p>2• p>3 p>1• p>2• p>3— из 2) по Т10, взяв в качестве А — p>1 • p>3, а в качестве В — p>2,
_ _ _
4) p>1 • ( p>3 p>2• p>3 ) p>1• p>2• p>3— из 3) по Т3,
_ _ _
5) p>1 • ( p>2 p>3• p>3 ) p>1• p>2• p>3— из 4) по Т1,
_ _
6) p>1 • (p>2 p>3 ) p>1• p>2• p>3— из 5) по Т11,
_ _
7) p>1 • p>2 p>1 p>1• p>2• p>3— из 6) по Т3,
_ _
8) p>1 • p>2 p>3• (p>1 p>1• p>2 ) — из 7) по Т1 и Т3,
_ _
9) p>1 • p>2 p>3• (p>2• p>1 p>1 ) — из 8) по Т1,
_
10) p>1 • p>2 p>3• (p>2 p>1 ) — из 9) поТ11,
_
11) p>1 • p>2 p>3• p>2 p>3• p>1 — из 10) по Т3,
_
12) p>1 • p>2 p>2• p>3 p>1• p>3 — из 11) по Т1.
q>1 = p>1 • p>2 p>2• p>3 p>1• p>3 .
Разработчик может использовать полученный результат при создании сигнализации, например, исходя из того, что ток должен идти по первому проводу и не идти по второму или идти по второму и третьему или же по первому и третьему в том случае, когда должен гореть желтый световой сигнал.
1. Уточните и упростите при помощи алгебры логики условия работы сигнализации на объекте: желтый световой сигнал включается на пульте дежурного по объекту, если открывается дверь одной комнаты; при открытой входной двери, ведущей на объект, включается зеленый световой сигнал; если открыты одновременно дверь одной комнаты и входная дверь или открыты двери двух комнат, включается желтый и зеленый световые сигналы; если открыта дверь, ведущая из объекта во двор, то звучит сирена — сигнал тревоги.
2. Уточните и упростите условия работы автоматизированной системы управления (АСУ) при помощи алгебры логики: в противопожарных целях температура на объекте не должна превышать 40° С; для предупреждения перегрева объекта предлагается установить два вентилятора (малый и большой) и разработать АСУ, удовлетворяющую следующим условиям: при температуре ниже 20° С вентиляторы не работают, при температуре от 20° С до 30° С работает малый вентилятор, при температуре от 31° С до 36° С работает большой вентилятор, при температуре свыше 36° С работают оба вентилятора, а когда температура на объекте достигает 40° С, звучит сигнал тревоги — сирена.
Алгебра логики применяется для анализа управленческих решений. С ее помощью можно, например, найти противоречие в самом решении, установить, что решение противоречит другим решениям, ранее принятым.
Алгебра логики используется для упрощения формулировки управленческих действий, предписываемых решением.
Пусть управленческое решение устанавливает, что:
1) к патрульно-постовой службе могут привлекаться сотрудники наружной службы горрайоргана внутренних дел;
2) никто не может быть одновременно сотрудником наружной службы и оперативного подразделения, если он не привлекается к несению патрульно-постовой службы;
3) никто из личного состава оперативных подразделений не привлекается к патрульно-постовой службе.
Упростим это предписание[67], состоящее из трех суждений. Для этого обозначим класс сотрудников патрульно-постовой службы символом П, класс сотрудников наружной службы — А, класс сотрудников оперативного подразделения — О>n.
Запишем предписание следующим образом:
_
1) все П суть А, а в виде тождества — П • А= 0, т.е. класс П включается в класс А;
_
2) все, кто есть А и О суть П, А • О>n • П = 0;
3) никто из О>n не есть П, О>n • П = 0.
Затем преобразуем это предписание:
_
1) П • А=0 — первое суждение предписания,
_
2) П • A 0=0 — из 1) по Т6,
_ _
3) П • A A • О>n • П=0 — из 2), используя второе суждение,
_ _
4) П • А А • О>n• П 0=0 — из 3) Т6,
_ _
5) П • А А • О>n П О>n , • П=0 — из 4), используя третье суждение,
_ _ _
6) П • А А • О>n • П (О>n • П) • (A A)=0 — из 5) на основании
_ _ _ Т6 и Т7,
7) П • A А • О>n • П О>n • П • А О>n • П • А=0 — из 6) на основании
_ _ _ Т3,
8) П • А О>n • П • А А • О>n • П А • О>n • П=0 — из 7) на основании
В книге представлен результат совместного труда группы ученых из Беларуси, Болгарии, Германии, Италии, России, США, Украины и Узбекистана, предпринявших попытку разработать исследовательскую оптику, позволяющую анализировать реакцию представителя академического сообщества на слом эволюционного движения истории – «экзистенциальный жест» гуманитария в рушащемся мире. Судьбы представителей российского академического сообщества первой трети XX столетия представляют для такого исследования особый интерес.Каждый из описанных «кейсов» – реализация выбора конкретного человека в ситуации, когда нет ни рецептов, ни гарантий, ни даже готового способа интерпретации происходящего.Книга адресована историкам гуманитарной мысли, студентам и аспирантам философских, исторических и филологических факультетов.
В своем исследовании автор доказывает, что моральная доктрина Спинозы, изложенная им в его главном сочинении «Этика», представляет собой пример соединения общефилософского взгляда на мир с детальным анализом феноменов нравственной жизни человека. Реализованный в практической философии Спинозы синтез этики и метафизики предполагает, что определяющим и превалирующим в моральном дискурсе является учение о первичных основаниях бытия. Именно метафизика выстраивает ценностную иерархию универсума и определяет его основные мировоззренческие приоритеты; она же конструирует и телеологию моральной жизни.
В книге трактуются вопросы метафизического мировоззрения Достоевского и его героев. На языке почвеннической концепции «непосредственного познания» автор книги идет по всем ярусам художественно-эстетических и созерцательно-умозрительных конструкций Достоевского: онтология и гносеология; теология, этика и философия человека; диалогическое общение и метафизика Другого; философия истории и литературная урбанистика; эстетика творчества и философия поступка. Особое место в книге занимает развертывание проблем: «воспитание Достоевским нового читателя»; «диалог столиц Отечества»; «жертвенная этика, оправдание, искупление и спасение человеков», «христология и эсхатология последнего исторического дня».
Книга посвящена философским проблемам, содержанию и эффекту современной неклассической науки и ее значению для оптимистического взгляда в будущее, для научных, научно-технических и технико-экономических прогнозов.
Основную часть тома составляют «Проблемы социологии знания» (1924–1926) – главная философско-социологическая работа «позднего» Макса Шелера, признанного основателя и классика немецкой «социологии знания». Отвергая проект социологии О. Конта, Шелер предпринимает героическую попытку начать социологию «с начала» – в противовес позитивизму как «специфической для Западной Европы идеологии позднего индустриализма». Основу учения Шелера образует его социально-философская доктрина о трех родах человеческого знания, ядром которой является философско-антропологическая концепция научного (позитивного) знания, определяющая особый статус и значимость его среди других видов знания, а также место и роль науки в культуре и современном обществе.Философско-историческое измерение «социологии знания» М.
«История западной философии» – самый известный, фундаментальный труд Б. Рассела.Впервые опубликованная в 1945 году, эта книга представляет собой всеобъемлющее исследование развития западноевропейской философской мысли – от возникновения греческой цивилизации до 20-х годов двадцатого столетия. Альберт Эйнштейн назвал ее «работой высшей педагогической ценности, стоящей над конфликтами групп и мнений».Классическая Эллада и Рим, католические «отцы церкви», великие схоласты, гуманисты Возрождения и гениальные философы Нового Времени – в монументальном труде Рассела находится место им всем, а последняя глава книги посвящена его собственной теории поэтического анализа.