Логика для школьника - [16]

Оценили? Лекарство от стресса названо причиной болезни. Немного утрируя — если народ при простуде пьёт чай с мёдом, малиной или липой, то мёд, малина и липа являются простудогенами и вызывают простуду. И если употребление чая с мёдом, малиной и липой затруднить и запретить, то случаи простуды уменьшатся.

А, может, это не наука, это я пытаюсь вас обмануть?

Давайте числами проверим вывод, что «после того» — это не значит «вследствие того». Итак, 23 февраля 2013 года депутаты Думы приняли Федеральный закон № 15-ФЗ «Об охране здоровья граждан от воздействия окружающего табачного дыма и последствий потребления табака», в котором затруднили одним гражданам принимать лекарство, снижающее удары по психике, а слабоумных начали вводить в перепуг от каждого глотка табачного дыма. Далее продолжили и за деньги затруднять народу пользоваться привычным лекарством — затруднили покупать табак, вздувая на сигареты цены и всячески препятствуя курению.

К примеру, в 2018 году: «…за курение в общественных местах россиян оштрафовали более чем на 74 миллиона рублей. Чаще всего такие штрафы выписывали в Москве, Московской области и Краснодарском крае. Всего за год полицейские составили более 365 тысяч протоколов по статье6.24 КоАП РФ (Нарушение установленного законом запрета курения табака на отдельных территориях, в помещениях и на объектах).

А каков итог? По данным Всемирной организации здравоохранения, Россия до начала борьбы с курением, на конец 2011 года, все еще находилась на 43-м месте в мире по числу смертей от рака легкого — 25,0 на 100 тысяч жителей, а к началу 2018 года по числу смертей от рака лёгкого Россия скатилась с 43 на 26 место в мире, поскольку смертность от рака лёгкого увеличилась до 26,83 на 100 тысяч жителей. И в 2017 году (через четыре года борьбы с курением), впервые в истории России, смертность ото всех онкологических заболеваний опередила смертность от сердечно-сосудистых заболеваний и вышла в России на первое место!

Как видите, использование принципа — «после того», значит «вследствие того» — это неправильное, нелогичное мышление, никогда сами его не используйте! Как показано выше, при таком способе определения вреда от курения, можно начать борьбу, к примеру, с чаем и кофе, поскольку наверняка заболевшие раком их пили, можно начать борьбу с антибиотиками или аспирином, поскольку заболевшие раком наверняка их применяли.

И помните, что этот способ нарушения логики используется для вашего обмана.

Вот теперь, в общем рассмотрев главные способы вашего обмана и то, что необходимо для мышления, давайте приступим к собственно мышлению — к тем приёмам, которые помогут вам разобраться в сложных ситуациях и понять, где правда, а где ложь.

Развивать фантазию

Важнейший приём правильного мышления — фантазия.

Развивать фантазию — это не значит читать всякие «фэнтези» или смотреть «космические эпопеи» или «битвы престолов» со всяческими боевиками. Не об этой фантазии речь!

Быстрее всего понять, что тебе лгут, можно, если использовать собственную фантазию. Для этого надо научиться с помощью фантазии «входить в образ» того, о чём или о ком вам говорят, и как бы самому присутствовать в этом рассказе, чтобы, как бы, «видеть» весь рассказ своими глазами. Это каждый умеет, если речь идёт о каком-то бытовом вранье в рассказе о ситуации, в которой все побывали или подобную ситуацию видели.

Ну вот, скажем, известная шутка старых времён. Крестьянский парень хвастается девушке: «Ох, мы и надавали чертей парням соседского села! Нас было пятеро, а их — дадцатьпятеро. И оба в валенках. Мы бы им ещё дали, если бы они нас догнали!».

В таком случае любой человек имеет фантазию, чтобы представить себя свидетелем рассказанного подвига, и у него в уме не получится картинка этого рассказа — не будут сочетаться двадцать пять человек и «оба в валенках», нельзя будет представить, как можно кому-то «дать», если от него убегать? Любой человек увидит в этом рассказе смешную ложь.

А вот тот же случай, но лишь чуть-чуть усложнённый. Много лет назад, когда я был ещё главным редактором газеты, один уже не молодой читатель принёс мне для печати в газете рассказ «ветерана» Великой Отечественной войны, которым этот читатель восхитился. А в тексте этот «ветеран» рассказывал много всякого, в том числе, как он бежал в атаку по болоту через камыши, и наткнулся на этом болоте на окоп, в котором сидел немецкий солдат в зелёной форме, и этот «ветеран» его храбро то ли убил, то ли в плен взял. Но я, читая эту глупость, механически представлял себя на месте этого солдата и понимал, что я не мог бы бежать, вытягивая ноги из грязи, да ещё и раздвигая камыши, не мог бы это делать настолько бесшумно, чтобы немец не услышал меня и первым не выстрелил в меня несколько раз. Не мог немец отрыть в болоте окоп, этот окоп был бессмысленным не только потому, что его немедленно бы залило водой, но ведь из-за камышей из такого окопа ничего не было бы видно, не мог немец сидеть по горло в воде в этом окопе, да и форма у немцев была серая, а не зелёная.

Почему, глупой лжи этого «ветерана» не увидел читатель, восхитившийся этой ложью? А читатель не имел фантазии представить себе эту ситуацию, мало того, это был «комнатный» москвич, возможно, никогда не видевший ни болота, ни лопаты, ни камышей и не помнивший, как выглядели те же немцы в кино. Ничего этого не видел и не учитывал и сам липовый «ветеран». Для них все слова из их рассказов были только словами — звуками, — не вызывающими в уме никаких образов.