Пояснения по электронной версии книги
1. Электронная версия данной книги редуцирована примерно на 2/3 от того объёма информации, который есть в её полиграфическом прототипе. Это уменьшение объёма необходимо для экономии времени пользователей при их знакомстве с данной работой с помощью электронной почты. В связи с этим оно коснулось и текстовой части, но главным образом — графических иллюстраций и таблиц которые делают книгу очень интересной в теоретическом и полезной в практическом отношениях. Тем не менее — поскольку в чисто техническом отношении объём этой информации очень велик (более 400 страниц), то мы сочли более правильным сначала представить читателю эту книгу именно в редуцированном варианте — в виде электронной версии, а ей — предпослать данное пояснение.
2. Представляя данную книгу, прежде всего надо отметить, что по содержанию и духу она является частью более общей работы, которая называется «Как нам поднять свою страну» и представляет собой Эскизный Проект Национальной Антикризисной Программы. Поэтому — чтобы понять смысл и значение этой её части, — нужно коротко охарактеризовать само целое, то есть — проект Национальной Антикризисной Программы (сокращённо — НАП).
Проект НАП предполагает её разработку на 30–35 лет вперёд и представляет собой попытку предложить способ решения тех проблем, которые уже возникли вследствие политико-экономического кризиса, и тех проблем, которые ещё только могут возникнуть в связи с предстоящим кризисом социально-экологическим. Тезисное изложение этого Проекта также представлено в виде электронной версии, так что с ним тоже можно ознакомиться в полной мере (…..).
В принципе НАП предполагается строить в форме и на основе системно-целевого подхода (PATTERN). В силу этого она направлена на достижение в течение первой трети ХХI века вполне определённой высшей цели — удвоения численности коренного населения и времени активной жизни полноправных граждан страны. В связи с этим в Проекте НАП описываются те преобразования, которые для этого нужно произвести в экономике, общественном устройстве и в социальной сфере, так что по идее всё это надо было бы представлять разом и как одну работу.
Однако в таком случае объём её быстро становится слишком большим и его приходится разделять на части и для разработки, и для описания. Только с этим связано то обстоятельство, что степень полноты, с которой описываются эти преобразования в книге «Как нам поднять свою страну» и в её электронной (тезисной) версии, очень разная. Основной акцент в этих материалах делается именно на преобразованиях в сфере национальной экономики и в общественном устройстве, а вопросы подчинения этой же самой цели социальной сферы рассматриваются только в самом общем виде — как сравнительно ясная и проработанная часть этой Программы. И наоборот, — в книге «Как оздоровить человека, медицину и общество» и в её электронной версии рассматриваются вопросы преобразования именно социальной сферы, которая представляется как система особой заботы о жизни и здоровье граждан страны и их поколений в соответствии с высшей целью НАП.
Таким образом, данная книга имеет одну практическую ценность для понимания и решения социальных проблем, если она воспринимается как часть этой Программы, и другую, — если она рассматривается как чисто профессиональная работа, относящаяся к области здравоохранения и медицины. Ясно также, что весь потенциал изложенного в книге нового подхода к проблемам здоровья человека и организации здравоохранения, может быть реализован только при условии, что вся Программа достижения высшей цели принимается к руководству в целом. Тогда материал этой книги и изложенные в ней представления о будущем в данной сфере естественным образом сливаются с другими целенаправленными преобразованиями, которые предлагаются в Программе в сфере экономики и общественного устройства.
3. Чтобы окончательно определить место данной работы в жизни, проблемах и перспективах развития современного общества, можно провести такую аналогию. Уже многим известно о работе академика Михаила Петровича Щетинина, создавшего для детей такую Школу, которая является для них (а Слава Богу! — и для многих родителей) «Школой радости» и потому даёт каждому ребёнку, обучающемуся в ней, возможность полностью реализовать родовой потенциал своей личности. В результате получается беспрецедентно глубокое и широкое образование, а главное — качество молодых людей — достойных представителей многонационального русского народа и грамотных строителей светлого прекрасного будущего нашей Родины. Самое важное, что всё это происходит как настоящий луч света прямо во мраке современной действительности, соответствующей кризисной ситуации в экономике, политике, общественном устройстве, социальной сфере и т. д. Это — реальная закладка прочного фундамента по-настоящему «светлого счастливого будущего» нашей страны и чем больше будет в ней сейчас таких Школ радости, тем большее социальное значение имеет эта наработка выдающегося русского педагога для жизни нашего общества и тем проще и лучше будет жить в ней нашему народу и его следующим поколениям.
