Литературная Газета, 6456 (№ 13/2014) - [9]

Государство хочет меньше тратить, государство хочет больше зарабатывать, это понятное желание, вопрос только – на чём? На сельских библиотеках и «оптимизации» школ? На том, чтобы «Газпром», абсолютный монополист, газифицировал замерзающие деревни на деньги уцелевших поселян? Есть ли способы переубедить государство, за исключением того, к которому прибегли жители поселения Верхний Карбуш, объявившие голодовку, пока не подключат газ? Они в итоге победили. Газ подключили совершенно бесплатно. Как и в каких ещё сферах граждане России могут попробовать оказать на государство давление изнутри? Ведь, по совести говоря, когда большая часть населения страны приветствует внешние наложенные на страну санкции, такую ситуацию никак нельзя назвать нормальной.

Существует и другая точка зрения. «Мы двадцать три года жили под санкциями», – сказал экономист и публицист Юрий Болдырев. По его мнению, Запад за это время не продал России ни одной стратегически важной технологии. Ничего более существенного, чтобы напугать Россию и при этом не навредить себе, Запад придумать уже не может и не захочет. А значит, санкции вряд ли нам помогут. Они, вполне возможно, не станут тем отрезвляющим шоком, после которого Россия почувствует настоятельную необходимость перемен.

Но ведь импортозамещение и продовольственная безопасность для страны, претендующей быть субъектом собственной, а не объектом чужой политики, – это не сверхзадача, а норма, элементарный здравый смысл. Будет ли услышан его голос?

«Мы должны снова стать молодыми. Мы должны поверить в себя» – так закончил своё выступление на Московском экономическом форуме Юрий Болдырев. Подразумевалось, в сущности, одно: отчаяние, усталость, разочарование – совершенно бесперспективные состояния. Даже когда они обоснованны, логично следуют из всего предшествующего опыта – они бессмысленны, так как гасят любые полезные инициативы и стремления. Молодость же всякий раз имеет право на новую попытку. Не ожидая внешнего принуждения.

Теги: экономика , развитие

«Детская литература – это большое дерево»

"ЛГ"-ДОСЬЕ

Воскобойников Валерий Михайлович, прозаик, публицист, драматург. Родился в 1939 году в Ленинграде в семье педагогов. По первому образованию - инженер-химик. В 1973 году окончил Высшие литературные курсы. Автор нескольких десятков книг для детей и около 20 радиоспектаклей. Лауреат премий имени С.Я. Маршака, А.С. Грина, обладатель Почётного Международного диплома им. Г.Х. Андерсена 2000 г. с занесением книги «Жизнь замечательных детей» в список лучших детских книг мира, премии «Серебряная Литера», «Первой премии «Православные книги России», премии Федерального агентства по печати «Алые паруса», Национальной детской премии «Заветная мечта», Премии правительства РФ в области культуры.

1 апреля писателю исполнилось 75 лет.

– По первому образованию вы – инженер-химик. Когда ощутили желание сменить профессию и писать книги для детей?

– Это произошло, можно сказать, само по себе. Вернувшись домой из армии, я написал первый рассказ, героем которого был влюблённый старшеклассник. Отнёс в нашу ленинградскую молодёжную газету «Смена». Его опубликовали и даже вручили премию, так как был объявлен городской конкурс. Мне было 22 года. С этого началось вхождение в литературу. И в детскую – тоже. У меня ведь есть книги сугубо для взрослых. Но сам я считаю, что большинство из написанного предназначено для семейного чтения. Лет так от девяти-десяти и до ста. Можно и далее. Химиком же я стал случайно. От голодной жизни. Был 1953 год. Отец – в ГУЛАГе, мать, школьная учительница, уволена. Мне 14 лет, ещё есть младшие сестра и брат. Жить не на что. И я отправился после семи классов в ближайший техникум, тем более что там платили повышенную стипендию «за вредность». Он оказался химическим. Старался получать только пятёрки, чтобы дали дополнительно ещё 25% как отличнику. В этом техникуме – его называли в просторечии Менделеевским – были отличные преподаватели по всем основным предметам, и он тем, кто хотел учиться, давал обширные, глубокие знания. Все эти знания, а также умение работать как руками, так и с приборами, я постигал с удовольствием. И увлёкся. Через год, когда отца реабилитировали, вернули фронтовые награды, переходить назад в школу не стал. После техникума поступил на вечернее отделение института, проработал год в прекрасной лаборатории. Потом служба в армии, после армии – снова лаборатории в самых передовых «почтовых ящиках» и параллельно – вечерний институт. К концу института был пройден путь от лаборанта до руководителя группы и завлаба. Во время отпусков писал уже сочинённые в голове рассказы и повести. Их печатали журналы, передавали по радио, по ним ставили спектакли. Желание поменять профессию нарастало постепенно. И настал момент выбора – лаборатория требовала полной отдачи, профессиональное писательство – тоже. Помучившись, я выбрал второе. Это случилось почти полвека назад.

– Насколько сильно отличаются ваши читатели, то есть дети тех лет от нынешних?

– Отличаются приблизительно так же, как люди ХIV века от людей периода великих географических открытий. Мы ведь живём в другой цивилизации по сравнению с той, что была 50 лет назад. И всё же основа человеческая, душа, возможность сопереживать – всё это осталось прежним. Сегодняшнему ребёнку точно так же необходимы родительское тепло, любовь и забота взрослых. Он так же остро, как и раньше, страдает от несправедливости, от одиночества и радуется, когда на душе хорошая погода.