Литературная Газета, 6427 (№ 33-34/2013) - [35]

Шрифт
Интервал

Беседовала Наталья КИРСТА

Теги: Зураб Нанобашвили , театр , Вологда

«Я лучше возьму Шекспира»

Борис Гранатов, народный артист России, заслуженный деятель искусств России, художественный руководитель Вологодского ТЮЗа, Председатель Вологодского отделения СТД РФ.


-        Борис Александрович, мы расспрашиваем режиссеров, художественных руководителей об их планах на сезон. О месте современной пьесы в этих планах.


-        Сейчас я репетирую "Комедию ошибок" Шекспира. До этого Ирина Зубжицкая поставила комическую оперу «Недоросль», а до этого Ирина поставила «Я не вернусь!» Ярославы Пулинович. Мы были одними из первых, кто начал ставить пьесы Пулинович.  В 2010 году по пьесе «Наташина мечта» у нас был моноспектакль. Актриса получила премию за лучшую женскую роль в Екатеринбурге на фестивале Николая Коляды. Хочу сказать, что оба спектакля наша публика принимает замечательно.

В 2005 году мы ставили «Божьи коровки возвращаются на землю» Василия Сигарева. Могу сказать, что я не выношу мат на сцене совершенно. Тем более, что сейчас вышел закон, запрещающий использование ненормативной лексики в категории до 16+, я рад этому закону очень. В спектакле «Я не вернусь!» мы заменили матерные словечки на «аналоги», хотя режиссер и сопротивлялась. Но выбора не было. Или замена, или спектакль не выйдет.


-        И все равно предпочтение отдается классике?


-        Новый язык, новая драма. Знаете, я лучше возьму Шекспира. У меня репертуар: «Отцы и дети», «Три сестры», «Чайка», «Недоросль». Видите, все школьная программа. Никто образовательную функцию не отменил, тем более в ТЮЗе. И сказки, конечно. Дети вырастают, приходят новые зрители, сказки живут. Вот «Дюймовочка» жила на сцене около 20 лет.


-        В Москве активно обсуждается театральная реформа. Ваши актеры готовы к переходу на контракт? К аттестациям?


-        В 1990 году, когда я вернулся в Вологду уже в качестве худрука, я сразу перевел всю труппу на контракт. Это было моим условием. Я согласился принять театр, только если мне разрешат ввести контрактную систему. Заметьте, это 1990 год! И управление культуры, и обком коммунистической партии (никогда в ней не состоял) разрешили мне это сделать. Причем в те времена должность худрука была выборной. Меня избирал весь трудовой коллектив от уборщиц до народных артистов. Я поставил условие: вся труппа добровольно переходит на одногодичный контракт и никакого директора. На раздумье дал неделю и уехал в Москву. В труппе тогда было 32 актера, я объявил, что согласиться на контракт должны если не 32, то 27 человек, если 25, то я не вернусь. Через неделю мне приходит телеграмма с одним словом «Согласны». На контракт перешли сразу 30 актеров. Двое не перешли, один из них был молодой актер, пришедший в театр по распределению и еще надеявшийся на льготы от государства. В результате все получали надбавку, а они не получали, всякие льготы для молодых специалистов к тому времени уже закончились. Через какое-то время и эти актеры перешли на контракт. И уже 22 года вся труппа ежегодно перезаключает договор. Из тех актеров, кто были первыми «контрактниками» еще при Советском Союзе, уже в труппе осталось 8 человек. Люди уезжают, уходят на пенсию. На смену им приходят другие актеры и все сразу заключают контракт. Вообще сложно говорить сейчас об обновлении труппы - нет жилья.





-        С обновлением труппы всегда были проблемы, и не только из-за жилья. Специального учебного заведения в Вологде нет. В 1991 году я уговорил власти дать мне возможность сделать при театре студию. Мне выделили бюджетные деньги, я пригласил преподавателей, начала работать Школа-студия драматического искусства при вологодском ТЮЗе, время обучения 2,5 лет.  Мы набрали курс 9 человек, окончили его 5 человек. Я готовил актеров только для себя. Из того выпуска 3 актера работают у меня до сих пор. Это мои ведущие артисты, которые понимают меня с полуслова, полувзгляда. Но это был такой разовый опыт, хоть и очень успешный. Сейчас я преподаю в Ярославском театральном институте - у меня заочный курс. В институте до сих пор вспоминают моих учеников из школы-студии — они дипломы получали в Ярославле как заочники, уже работая в ТЮЗе. Мы же не могли им выдать документ об образовании государственного образца.


-        Сколько оптимально должно быть актеров в труппе, чтобы все были заняты, и чтобы нормально зарабатывали?


-        У меня сейчас 29 актеров, количество не меняется — бюджет не позволяет увеличить труппу. Если бы у меня было 35 актеров, было бы лучше, конечно. Хотелось бы иметь по 2 состава на некоторые спектакли, чтобы люди могли отдыхать. Актеры выходят на сцену ежедневно.

А еще у каждого актера в контракте есть пункт, что актер обязан постоянно заниматься профессиональной учебой. Если они не приходят на занятия, то лишаются баллов, надбавок и так далее. Обязателен вокал, мы поставили  мюзикл «Алые паруса». Там поют все: хоры, ансамбли, дуэты, соло. Обязательные уроки фехтования мы вводили, когда шли спектакли «Остров сокровищ», «Гусарская баллада». Постоянно заниматься фехтованием актеры не любят, но когда это необходимо для спектакля, то занимаются с удовольствием. Педагог по сцендвижению у нас чемпион мира по у-шу, у него свой театр боевых искусств. Он влюблен в восточную культуру, в восточную философию. Занимается с нашими актерами пластикой по своей системе. И еще обязателен танец. У нас почти все актеры уверенно бьют степ.


Еще от автора Литературная Газета
Литературная Газета, 6591 (№ 12/2017)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Литературная Газета, 6355 (№ 04/2012)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Литературная Газета, 6534 (№ 48/2015)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Литературная Газета 6293 (№ 38 2010)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Литературная Газета 6230 (№ 26 2009)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Литературная Газета 6267 (№ 12 2010)

"Литературная газета" общественно-политический еженедельник Главный редактор "Литературной газеты" Поляков Юрий Михайлович http://www.lgz.ru/.


Рекомендуем почитать
Восставая из рабства. История свободы, рассказанная бывшим рабом

С чего началась борьба темнокожих рабов в Америке за право быть свободными и называть себя людьми? Как она превратилась в BLM-движение? Через что пришлось пройти на пути из трюмов невольничьих кораблей на трибуны Парламента? Американский классик, писатель, политик, просветитель и бывший раб Букер Т. Вашингтон рассказывает на страницах книги историю первых дней борьбы темнокожих за свои права. О том, как погибали невольники в трюмах кораблей, о жестоких пытках, невероятных побегах и создании системы «Подземная железная дорога», благодаря которой сотни рабов сумели сбежать от своих хозяев. В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.


Из московских машин будут делать яйца

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Предисловие к книге 'Владимир Шилейко, Пометки на полях, Стихи'

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Судьба прозы Льва Гунина

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Роман с киберпанком

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Реализм фантастики

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.