Ликвидация неграмотности и малограмотности. Школы взрослых. Самообразование - [253]

Шрифт
Интервал

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ В ШКОЛАХ ВЗРОСЛЫХ

Доклад на II Всероссийском совещании по ликвидации неграмотности и малограмотности. Впервые опубликован под заглавием «Как организовать преподавание в школах взрослых» в газ. «За коммунистическое просвещение» № 150 от 2 ноября 1936 г. В журн. «Школа взрослых», 1936, № 6, доклад помещен под заглавием «Методическая работа в школах взрослых». Печатается по сборнику: Н. К. Крупская, О преподавании в средних школах взрослых, М., Учпедгиз, 1939.

II Всероссийское совещание по ликвидации неграмотности и малограмотности проходило 25–29 октября 1936 г. в Наркомпросе РСФСР. Оно обсудило план мероприятий по завершению ликвидации неграмотности по РСФСР в 1937 г., а также ряд вопросов 'о методах обучения неграмотных и малограмотных.

ПРИ ШКОЛАХ ВЗРОСЛЫХ НУЖНО ОРГАНИЗОВАТЬ СПРАВОЧНОЕ БЮРО ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Впервые опубликовано в газ. «За коммунистическое просвещение» № 150 от 2 ноября 1936 г. Печатается по сборнику: Н. К. Крупская, О политпросветработе, М., изд. Наркомпроса РСФСР, 1937.

БОЛЬШЕ СОВЕТОВАТЬСЯ С ГОРЬКИМ

Впервые опубликовано в журн. «Школа взрослых», 1936, № 5. Печатается по сборнику: Н. К. Крупская, О преподавании в средних школах взрослых, М., Учпедгиз, 1939.

КАК ПРОХОДИТЬ ПРОГРАММУ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛАХ ВЗРОСЛЫХ

Впервые опубликовано в журн. «Школа взрослых», 1936, № 6. Печатается по указанному источнику.

ЭТУ ЗИМУ НАДО РАБОТАТЬ ОЧЕНЬ НАПРЯЖЕННО

Речь на совещании культармейцев, учителей и инспекторов школ взрослых 27 декабря 1936 г. Впервые опубликована в журн. «Школа взрослых», 1937, № 2. Печатается по указанному источнику.

Совещание было созвано 26–28 декабря 1936 г. редакциями журнала «Школа взрослых» и газеты «В помощь учебе» для обобщения лучшего опыта по обучению взрослых на местах.

ПРОЕКТ УЧЕБНОГО ПЛАНА ДВУХГОДИЧНОЙ ШКОЛЫ ПОЛИТПРОСВЕТРАБОТЫ

Публикуется впервые по рукописи, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС (ф. 12, оп. 3, ед. хр. 25, лл. 1054–1056).

Двухгодичные школы политпросветработы впервые были открыты в 1936 г. в некоторых областных центрах (вместо совпартшкол) и готовили главным образом избачей и сельских библиотекарей. Впоследствии реорганизованы в трехгодичные средние специальные учебные заведения — политпросветшколы (культпросветшколы).

О КРУЖКОВОЙ РАБОТЕ

Опубликовано в сборнике: Н. К. Крупская, О политпросветработе (1936 г.), М., Наркомпрос РСФСР, 1937. Печатается по указанному источнику.

О СОДЕРЖАНИИ ПРОГРАММ

Из выступления 9 января 1937 г. на совещании при ЦК ВЛКСМ по вопросам средней школы взрослых. Впервые опубликовано в журн. «Школа взрослых», 1937, № 3. Печатается по сборнику: Н. К. Крупская, О преподавании в средних школах взрослых, М., Учпедгиз, 1939.

Всесоюзное совещание по работе школ среднего образования, созванное ЦК ВЛКСМ, проходило 8 — 10 января 1937 г. На повестке дня стояли доклады директоров ряда школ: Челябинского тракторного завода, № 17 Кировского р-на Ленинграда, с. Кантемировки Воронежской обл., г. Шуи.

ЗАБОТИТЬСЯ О НЕГРАМОТНЫХ И МАЛОГРАМОТНЫХ

Речь на совещании председателей секций по ликвидации неграмотности сельских и городских Советов и инспекторов школ взрослых 17 января 1937 г. Впервые опубликована в журн. «Школа взрослых», 1937, № 5. Печатается по указанному источнику.

К РЕАЛИЗАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЯ СНК РСФСР О ЗАОЧНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Публикуется впервые по рукописи, хранящейся в Центральном партийном архиве Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС (ф. 12, оп. 2а, ед. хр. 464, л. 1 с отдельным автографом). Написано в связи с постановлением СНК РСФСР от 7 марта 1937 г. «Об организации в системе Наркомпроса РСФСР общеобразовательного заочного обучения взрослых» (см. Сборник приказов и распоряжений по Наркомпросу РСФСР, 1937, № 12, ст. 232).

Заглавие дано редакцией настоящего издания.

ОБ АНТИРЕЛИГИОЗНОЙ ПРОПАГАНДЕ

Впервые опубликовано в газ. «В помощь учебе» № 20 от 18 апреля 1937 г. Печатается по указанному источнику.

О ПРЕПОДАВАНИИ ГЕОГРАФИИ

Из выступления на совещании преподавателей географии средних школ взрослых в Наркомпросе РСФСР 21 апреля 1937 г. Впервые опубликовано в журн. «Школа взрослых», 1937, № 8. Под тем же названием вошло в сборник: Н. К. Крупская, О школах взрослых среднего образования, М, изд. Наркомпроса РСФСР, 1937. В сборнике: Н. К. Крупская, О преподавании в средних школах взрослых, М., Учпедгиз, 1939 — напечатано под заглавием «Превратить географию в мощный рычаг социалистической пропаганды». Печатается по тексту указанного журнала.

ПОДНЯТЬ НА ДОЛЖНУЮ ВЫСОТУ ПРЕПОДАВАНИЕ БИОЛОГИИ

Из выступления на совещании преподавателей естествознания средних школ взрослых 25 апреля 1937 г. Впервые опубликовано под заглавием «О биологии» в журн. «Школа взрослых», 1937, № 7. Печатается по сборнику: Н. К. Крупская, О преподавании в средних школах взрослых, М., Учпедгиз, 1939.

О ПРЕПОДАВАНИИ ХИМИИ И ФИЗИКИ

Из выступления на совещании преподавателей химии и физики средних школ взрослых 5 мая 1937 г. Впервые опубликовано в журн. «Школа взрослых», 1939, № 11. Печатается по указанному источнику.


Еще от автора Надежда Константиновна Крупская
Стихи и рассказы

В книге собраны стихи и рассказы о Владимире Ильиче Ленине.


Мой муж – Владимир Ленин

Ленин был единственным правителем России, о личной жизни которого не известно практически ничего. Словно не было ничего у Ленина кроме бесконечных статей, политических споров и руководства партией. Сам он на этот счет не оставил никаких воспоминаний. Зато оставили его родственники.Мемуары Надежды Крупской в советское время издавались в сильно урезанном виде. Не было принято говорить о Ленине, как о человеке, у которого могла быть частная жизнь или, тем более, слабости. В этой книги многие материалы представлены впервые, а другие не переиздавались десятилетиями.Эта книга – для всех, кто интересуется советским периодом истории нашей страны.






Рекомендуем почитать
Гласное обращение к членам комиссии по вопросу о церковном Соборе

«…Церковный Собор, сделавшийся в наши дни религиозно-нравственною необходимостью, конечно, не может быть долгом какой-нибудь частной группы церковного общества; будучи церковным – он должен быть делом всей Церкви. Каждый сознательный и живой член Церкви должен внести сюда долю своего призвания и своих дарований. Запросы и большие, и малые, как они понимаются самою Церковью, т. е. всеми верующими, взятыми в совокупности, должны быть представлены на Соборе в чистом и неискажённом виде…».


Чернова

Статья посвящена положению словаков в Австро-Венгерской империи, и расстрелу в октябре 1907 года, жандармами, местных жителей в словацком селении Чернова близ Ружомберока…


Инцидент в Нью-Хэвен

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Западная Сахара. Преданная независимость

Конфликт вокруг Западной Сахары (Сахарской Арабской Демократической Республики — САДР) — бывшей испанской колонии, так и не добившейся свободы и независимости, длится уже более тридцати лет. Согласно международному праву, народ Западной Сахары имеет все основания добиваться самоопределения, независимости и создания собственного суверенного государства. Более того, САДР уже признана восьмьюдесятью (!) государствами мира, но реализовать свои права она не может до сих пор. Бескомпромиссность Марокко, контролирующего почти всю территорию САДР, неэффективность посредников ООН, пассивность либо двойные стандарты международного сообщества… Этот сценарий, реализуемый на пространствах бывшей Югославии и бывшего СССР, давно и хорошо знаком народу САДР.


Распад Украины. Юго-Восточная республика

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Газета Завтра 407 (38 2001)

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Библиотечное дело. Избы-читальни. Клубные учреждении. Музеи

Подготовка текста и примечания А Г. КРАВЧЕНКО и Л. С. ФРИД.


Основы политико-просветительной работы

Подготовка текста и примечания А Г. КРАВЧЕНКО и Л С. ФРИД.


Обучение и воспитание в школе

Подготовка текста к примечания Э. М. ЦИМХЕС.


Автобиографические статьи. Дореволюционные работы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.