Ликвидация неграмотности и малограмотности. Школы взрослых. Самообразование - [252]

Шрифт
Интервал

См. прим. к статье «Как надо читать»

ХОРОШО ЗНАТЬ ОСОБЕННОСТИ КАЖДОЙ НАЦИОНАЛЬНОСТИ

Доклад на совещании работников национальных республик и областей РСФСР 10 июля 1934 г. Опубликован в сборнике: Н. К. Крупская, Ликвидация неграмотности, М., изд. Наркомпроса РСФСР, 1938. Печатается по указанному источнику.

К 15-ЛЕТИЮ ДЕКРЕТА О ЛИКВИДАЦИИ НЕГРАМОТНОСТИ

Впервые опубликовано в журн. «Повысим грамотность», 1934, № 5 (октябрь). В газ. «Известия» № 301 от 26 декабря 1934 г. статья дана под заглавием «15 лет замечательного декрета». Печатается по указанному журналу.

ОБ ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОМ ВОСПИТАНИИ В СОВПАРТШКОЛАХ

Выступление на совещании директоров национальных совпартшкол 21 ноября 1934 г. Впервые опубликовано в журн. «Коммунистическое просвещение», 1935, № 2. Печатается по указанному источнику.

См. прим. на стр. 786–787 — «Из выступления на II Всероссийском съезде губернских отделов народного образования».

15-ЛЕТИЕ СО ДНЯ ОПУБЛИКОВАНИЯ ДЕКРЕТА О ЛИКВИДАЦИИ БЕЗГРАМОТНОСТИ

Тезисы к докладу, с которым Н. К. Крупская выступила по радио 26 декабря 1934 г. Опубликованы в сборнике: Н. К. Крупская, Ликвидация неграмотности, М., изд. Наркомпроса РСФСР, 1938. Печатается по указанному источнику.

ОЧЕРЕДНЫЕ ЗАДАЧИ В ДЕЛЕ ЛИКВИДАЦИИ НЕГРАМОТНОСТИ И МАЛОГРАМОТНОСТИ

Впервые опубликовано в газ. «За коммунистическое просвещение» № 296 от 26 декабря 1934 г. Печатается по указанному источнику.

О ПРЕПОДАВАНИИ В ШКОЛАХ ВЗРОСЛЫХ ПОВЫШЕННОГО ТИПА

Введение к программам Наркомпроса 1934 г. для общеобразовательных школ взрослых повышенного типа. Опубликовано в сборнике: Н. К. Крупская, О преподавании в средних школах взрослых, М., Учпедгиз, 1939. Печатается по указанному источнику.

1 МАЯ В ШКОЛЕ ГРАМОТЫ И МАЛОГРАМОТНЫХ

Впервые опубликовано в газ. «В помощь учебе» № 22 от 24 апреля 1935 г. Печатается по сборнику: Н. К. Крупская, Ликвидация неграмотности, М., изд. Наркомпроса РСФСР, 1938.

О САМООБРАЗОВАНИИ

Впервые опубликовано в журн. «Юный коммунист», 1935, № 5. Печатается по сборнику: Н. К. Крупская, О самообразовании, М., «Молодая гвардия», 1936.

См. прим. к статье «Как надо читать» (стр. 787).

К ВОПРОСУ ОБ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗВЕДЕНИЙ В. И. ЛЕНИНА (В помощь самообразованию)

Впервые опубликовано в журн. «Красный библиотекарь», 1935, Mb 7. Печатается по указанному источнику.

Статья написана применительно к 3-му изд. Сочинений В. И. Ленина. В 4-м изд., вышедшем в 1941–1950 гг., и в выпускаемом Полном собрании сочинений В. И. Ленина материалы располагаются также в хронологическом порядке, снабжены примечаниями и указателями. Поэтому методические указания Н. К. Крупской в основном сохраняют свое значение и для работающих с этими изданиями.

ЗА УЧЕБУ!

Впервые опубликовано одновременно в газ. «В помощь учебе» № 69 от 16 декабря 1935 г. и в журн. «Крестьянка», 1935, № 24. Печатается по тексту газеты.

СТАХАНОВСКОЕ ДВИЖЕНИЕ И ШКОЛЫ ВЗРОСЛЫХ

Впервые опубликовано в журн. «Повысим грамотность», 1936, № 1. Печатается по указанному источнику.

О ПОВЫШЕНИИ УСПЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ В ШКОЛАХ ГРАМОТЫ И МАЛОГРАМОТНЫХ

Впервые опубликовано в журн. «Повысим грамотность», 1936, № 1. Печатается по указанному источнику.

УВЯЗАТЬ ШКОЛУ С БЫТОВЫМИ УСЛОВИЯМИ, С УСЛОВИЯМИ ТРУДА УЧАЩИХСЯ

Выступление 25 февраля 1936 г. на Всероссийском совещании по обучению взрослых. В кратком репортерском изложении опубликовано в газ. «В помощь учебе» № 16 от 21 марта 1936 г. Печатается по журн. «Повысим грамотность», 1936, № 3.

Всероссийское совещание по обучению взрослых (25–28 февраля 1936 г.) было созвано Наркомпросом РСФСР для обсуждения итогов работы краев и областей по ликвидации неграмотности и малограмотности среди взрослых.

8 МАРТА И ЛИКВИДАЦИЯ НЕГРАМОТНОСТИ

Опубликовано в сборнике: Н. К. Крупская, Ликвидация неграмотности, М., изд. Наркомпроса РСФСР, 1938. Печатается по указанному источнику.

В сборнике статья отнесена к 1935 г. ошибочно. Из текста видно, что она написана вскоре после опубликованного 27 февраля 1936 г. в газ. «Правда» постановления СНК СССР и ЦК ВКП(б) «О работе по обучению неграмотных и малограмотных».

С ЧЕГО НАЧАТЬ?

Впервые опубликовано в газ. «За коммунистическое просвещение» № 38 от 18 марта 1936 г. В журн. «Власть Советов», 1936, № 7, напечатано под заглавием «О ликвидации неграмотности и малограмотности». Печатается по журн. «Повысим грамотность», 1936, № 3.

ЗАДАЧИ ШКОЛ ВЗРОСЛЫХ ПОВЫШЕННОГО ТИПА

Доклад 3 июля 1936 г. на совещании в Наркомпросе о работе школ взрослых повышенного типа. Впервые опубликован в журн. «Школа взрослых», 1936, № 3 (сентябрь). В сборник: Н. К. Крупская, О школах взрослых среднего образования, М., изд. Наркомпроса РСФСР, 1937 — вошел под заглавием «Задачи школ взрослых». Печатается по сборнику: Н. К. Крупская, О преподавании в средних школах взрослых, М., Учпедгиз, 1939.

ЗАМЕЧАНИЯ К ПРОЕКТУ ПРОГРАММ НА 1936/37 УЧЕБНЫЙ ГОД

Опубликовано в сборнике: Н. К. Крупская, О преподавании в средних школах взрослых, М., Учпедгиз, 1939, в котором датировано автором 2 августа 1936 г. Печатается по указанному источнику.

КАК РАБОТАТЬ НАД ТЕКСТОМ КОНСТИТУЦИИ

Впервые опубликовано в журн. «Школа взрослых», 1936, № 4. Печатается по сборнику: О преподавании Конституции. В помощь преподавателям школ для неграмотных и малограмотных, М, изд. Наркомпроса РСФСР, 1937.


Еще от автора Надежда Константиновна Крупская
Стихи и рассказы

В книге собраны стихи и рассказы о Владимире Ильиче Ленине.


Мой муж – Владимир Ленин

Ленин был единственным правителем России, о личной жизни которого не известно практически ничего. Словно не было ничего у Ленина кроме бесконечных статей, политических споров и руководства партией. Сам он на этот счет не оставил никаких воспоминаний. Зато оставили его родственники.Мемуары Надежды Крупской в советское время издавались в сильно урезанном виде. Не было принято говорить о Ленине, как о человеке, у которого могла быть частная жизнь или, тем более, слабости. В этой книги многие материалы представлены впервые, а другие не переиздавались десятилетиями.Эта книга – для всех, кто интересуется советским периодом истории нашей страны.






Рекомендуем почитать
Протоколы русских мудрецов

Современное человеческое общество полно несправедливости и страдания! Коррупция, бедность и агрессия – повсюду. Нам внушили, что ничего изменить невозможно, нужно сдаться и как-то выживать в рамках существующей системы. Тем не менее, справедливое общество без коррупции, террора, бедности и страдания возможно! Автор книги предлагает семь шагов, необходимых, по его мнению, для перехода к справедливому и комфортному общественному устройству. В основе этих методик лежит альтернативная финансовая система, способная удовлетворять практически все потребности государства, при полной отмене налогообложения населения.


Хочется плюнуть в дуло «Авроры»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Публицистика (размышления о настоящем и будущем Украины)

В публицистических произведениях А.Курков размышляет о настоящем и будущем Украины.


Шпионов, диверсантов и вредителей уничтожим до конца!

В этой работе мы познакомим читателя с рядом поучительных приемов разведки в прошлом, особенно с современными приемами иностранных разведок и их троцкистско-бухаринской агентуры.Об автореЛеонид Михайлович Заковский (настоящее имя Генрих Эрнестович Штубис, латыш. Henriks Štubis, 1894 — 29 августа 1938) — деятель советских органов госбезопасности, комиссар государственной безопасности 1 ранга.В марте 1938 года был снят с поста начальника Московского управления НКВД и назначен начальником треста Камлесосплав.


Как я воспринимаю окружающий мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Возвращенцы. Где хорошо, там и родина

Как в конце XX века мог рухнуть великий Советский Союз, до сих пор, спустя полтора десятка лет, не укладывается в головах ни ярых русофобов, ни патриотов. Но предчувствия, что стране грозит катастрофа, появились еще в 60–70-е годы. Уже тогда разгорались нешуточные баталии прежде всего в литературной среде – между многочисленными либералами, в основном евреями, и горсткой государственников. На гребне той борьбы были наши замечательные писатели, художники, ученые, артисты. Многих из них уже нет, но и сейчас в строю Михаил Лобанов, Юрий Бондарев, Михаил Алексеев, Василий Белов, Валентин Распутин, Сергей Семанов… В этом ряду поэт и публицист Станислав Куняев.


Библиотечное дело. Избы-читальни. Клубные учреждении. Музеи

Подготовка текста и примечания А Г. КРАВЧЕНКО и Л. С. ФРИД.


Основы политико-просветительной работы

Подготовка текста и примечания А Г. КРАВЧЕНКО и Л С. ФРИД.


Обучение и воспитание в школе

Подготовка текста к примечания Э. М. ЦИМХЕС.


Автобиографические статьи. Дореволюционные работы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.