Лекции Анны Григорьевны Князевой - [32]

придет к такому выводу, которому сначала сопротивлялся и будет себя победителем чувствовать. Он не в состоянии какую-то общую тему разговора в голове держать. Ему главное – в этом монологе высказаться, в следующем опять высказаться, и замолчать.

Легко меняются в лице. Они же испытывают ощущения, т.е. если вы часто краснеете, бледнеете, различные у вас переливы в лице, кусаете губы, перемигиваетесь, еще что-то с вами происходит, – вы сейчас находитесь на уровне ребенка .

Взаимоотношение внутренних уровней человека

Что еще я хочу сказать. есть какой-то общий для вас уровень, например, по большому счету вы – подросток , но в какой-то ситуации вы можете на уровень ниже скатиться и стать ребенком . Это надо принять во внимание. Человек находящийся на уровне взрослого , во многих вопросах, например, в отношениях с женщинами может быть ребенком . Как это будет влиять? Если все на одном уровне, а что-то другое на уровень ниже…, схемы-то там будут искаженные…там, где мы исследуем очень мало подчищенных схем, и естественно, эти вещи будут тянуть, искажать облик этого человека. И такой взрослый , который в каком-то вопросе является ребенком , (очень ниже уровнем) будет очень сильно болеть. ему нужно срочно поправлять эти отношения. Если не болеть, то тогда не будут никак укладываться его дела. И весь мир будет его заставлять исправлять именно эту часть его жизни, и если во всех отношениях – взрослый , а в отношении с женщинами, например, – ребенок , то у него будут и будут неприятности на эту тему. Очень сильные, из-за всяких пустяков. Для чего? Для того, чтобы он почистил эти схемки как можно быстрее. Так что, лучше конечно, как-то равномерно поднимать свой уровень, не оставлять забытыми какие-то вопросы. В мелочах человек может становится ребенком . , только что вы так замечательно беседовали, и в других отношениях себя держали в руках, на какие-то высокие темы могли говорить, вышли на улицу – машина не заводится и вы, как младенец , начинаете просто ее пинать – даже уже не хозяева своим импульсам, можете уже »туда» сходить. – Ну и что? Очень плохо. Большая потеря сил идет, когда вдруг с высокого уровня опускаешься на низкий. Идет очень большой выход энергии, большая потеря сил. , отлавливаете себя. Если только краснеете, бледнеете, легко меняетесь в лице, и общую тему разговора не можете поддерживать, вот, только свой монолог немножечко складно составили, а за следующий очередной вы уже не ручаетесь, не держите в голове о чем будете говорить две минуты после того. Значит, вы на уровень ребенка сейчас спустились.

Вопрос из зала: » А как же в Библии сказано будьте как дети и вам откроется Царство Божие?» Ответ М.С. : »Это о непосредственности сказано. Имеется в виду, что дети еще не исказили свои схемы и могут быть непосредственными. А на внутреннем уровне вы всегда должны расти».

Опять же, никакой уровень ни есть плохо. Можно быть прекрасным чистым ребенком , можно даже младенцем быть … приятным, но жизнь нас все равно заставляет расти и совершенствоваться. Хотя, есть и хорошие дети . Но если они не будут проявлять дерзание, в конце концов, они все равно начнут искажаться, скатываться на младенца . Человек должен совершенствоваться.

Значит, чувства свои дети могут определить с трудом. А на этом плане находятся не только чувства и состояния, но и желания. Значит, дети с трудом определяют и свои желания. Поэтому ими особенно легко управлять, так как желания и ценности чаще всего внушены им авторитетами, и могут меняться при смене авторитета. Дети часто демонстрируют стереотипный подход к жизни. Вы все это знаете, основная часть рекламы сориентирована на детей, на больших, »рекламируют – значит хорошо», ребенок по-другому не понимает, »значит, нужно покупать. Если сейчас это носят, то и я должен одеть, идет мне это или не идет». Стереотип мышления, поведения – детей это захватывает. Часто попадают под чужое влияние.

Что может понять ребенок?

Дети могут понять все, что связано с инстинктами, потребностями, ощущениями, и видимым окружающим миром. Живут эмоциями, замаскированными под мысли и слова. Отсюда вывод, что при общении нужно обращаться к его эмоциональной части. Что это значит? Для ребенка важен тон разговора, ваше выражение лица. как с ребенком вы дома разговариваете, и не важно, что вы при этом говорите. Ребенок все время слушает: хвалят его или ругают. Если ваши сведения не имеют практической ценности, ребенок вряд ли сумеет их воспринять. И такая важная вещь: чтобы ребенок вас послушался, нужно стать для него авторитетом. Ну, если дети уважают правила, то уважать они вас будут, если вас окружающие уважают, и диплом у вас имеется авторитетный и другие бумажки, тогда вы что-то можете утвердительным тоном ребенку говорить. Если этого нет, то ребенок вас вряд ли послушает. Ну и окружающие, как много у Анны Григорьевны было, потому что все окружающие говорят.

Какая опасность существует для ребенка

Теперь вы сами знаете и можете сказать какая опасность для ребенка существует. Именно про детей можно сказать : »Мы в ответе за тех, кого приручили»