Кукляндия - [10]

2. Выступление куклы: танец и слова, обращенные к зрителям.

3. Кукла выполняет поклон.

4. Кукла уходит (походка в соответствии с образом персонажа — Зайца, Медведя, Лисы и др.).

Можно использовать для выступления следующие стихи и фразы:

Белка: Я словно бойкий рыжий мячик,

С пышной шерсткой и хвостом.

Волк: Зубы острые торчат,

Я пугаю всех зверят!

Волк: Я — волк-волчок,

Серый хвостик и бочок.

Волк: Я — волк-волчище,

Серый хвостище.

Воробьи: Мы воробьи-воробышки,

Серенькие перышки.

Дятел: Я недаром тут стучу,

Червячков достать хочу.

Ежик: Я, как елка, весь в иголках.

Ежик: Я — колючий серый еж,

Ты рукой меня не трожь!

Ежик: Он в лесу, в норе живет,

Иглы на себе несет.

На колючий шар похож,

Догадались? Это еж!

Жираф: Я — веселый жирафенок,

Всех я вижу с высоты.

Заяц: Я — веселенький зайчишка,

Я, зайчишка, не трусишка!

Уж: Я — уж ползучий,

Ни ножек, ни ручек.

Лиса: Я — лисичка-лиса,

Я умна и хитра.

Лиса: Лисонька — красавица

Детям очень нравится!

Медведь: Я — мишка-медведь,

Могу громко реветь.

Медведь: Я — медведь косолапый,

У меня большие лапы.

Медведь: Я мохнатый и большой,

Потанцуйте-ка со мной!

Муравей: С утра до вечера шуршу,

Построить дом себе хочу!

Мышка: Я — мышка-норушка,

Серое брюшко,

Маленький ростик,

Длинненький хвостик.

Мышки: Мы — маленькие мышки,

Сестренки и братишки,

Не боимся никого,

Даже волка самого.

Паук: Лежу я один в своем гамаке,

Считаю я мух на потолке.

Слон: Больше всех на свете — слон,

Очень-очень добрый он.

Стрекоза: Я — стрекоза, стрекоза,

Любопытные глаза.

Свинья: Я — розовая свинка,

На спине щетинка.

После того как дети освоили описанные выше действия с игрушками, им можно предложить «Пальчиковый театр».

2.2. Освоение пальчикового театра

Игровые упражнения с пальчиковыми куклами укрепляют мышцы пальцев рук, развивают мелкую моторику, помогают в развитии координации движений, способствуют эмоциональному подъему у детей. Но сначала необходимо подготовить пальчики к выступлению. Для этого следует выполнить пальчиковую гимнастику («оживить» пальчики). Работа по освоению пальчикового театра также проходит в четыре этапа. Приведем описание последовательности и хода занятий.

1-й этап — представление (проходит в одно занятие)

Для проведения занятия нужно приготовить настольную ширму, прикрепить к ней плоскостные декорации и приготовить пальчиковые куклы.

Дети входят в студию, здороваются с куклами (разных видов театра), которые ждут детей на полках в студии. Педагог звонит в колокольчик и говорит: «Дети, слышите? Звенит колокольчик — это он вас зовет в зрительный зал. Садитесь на стульчики, куклы вас ждут». Педагог снова звонит в колокольчик, пока дети рассаживаются на стульчики. Как только дети заняли свои места, педагог говорит: «Пока высадились, колокольчик пел вам песенку и ждал вас. А сейчас посмотрите, какая нарядная ширма перед вами, а за ширмой — маленькие артисты. Они хотят показать вам сказку. Сейчас прозвенит еще один звонок, и сказка начнется». Звонит в колокольчик третий раз.

Педагог: Чтобы занавес открылся, нужно его попросить, то есть похлопать в ладоши. А когда зрители хлопают, это называется — аплодисменты!

Дети аплодируют, педагог открывает занавес на ширме (верхний ярус).

Педагог: Занавес открывается, сказка начинается.

Педагог показывает с помощью пальчиковых кукол сказку, соответствующую возрасту детей (например, «Заюшкину избушку»).

2-й этап — подготовка (проводится в начале нескольких занятий)

Каждое упражнение нужно повторять по два-три раза. Эти упражнения можно предлагать как младшим, так и старшим дошкольникам. Задача педагога в том, чтобы научить ребенка ровно держать указательный палец правой и левой руки. Кроме того, важно научить детей двигать указательным пальцем в соответствии с текстом.

Упражнение «Ай-яй-яй»

Ай-яй-яй, ай-яй-яй, — покачать пальчиком из стороны в сторону

Ты малыш, не зевай. — погрозить указательным пальчиком

Ай-яй-яй, ай-яй-яй, — покачать пальчиком из стороны в сторону

Пальчик спрячь и не давай. — обхватить указательный пальчик пальцами другой руки

Упражнение «Иди сюда»

Иди сюда, — указательным пальчиком делать манящие движения

Тебя прошу. — указательным пальцем показать на кого-нибудь

Иди сюда, — указательным пальчиком делать манящие движения

Секрет скажу. — указательный палец приложить к губам

Упражнение «Приехала бабушка»

Приехала бабушка. — показать большой палец

Ее встретили мама, папа, дедушка и я. —показать по очереди другие четыре пальца Поцеловала ее мама, — указательный палец соприкасается с большим пальцем

Поцеловал ее папа, — средний палец соприкасается с большим пальцем

Поцеловал ее дедушка, — безымянный палец соприкасается с большим пальцем

Поцеловал ее и я, — мизинец соприкасается с большим пальцем

И мы все вместе. — все четыре пальца соприкасаются с большим пальцем

Упражнение «День рождения пальчика»

День рождения у меня! — указательный пальчик одной руки кланяется,

Приходите все, друзья! он именинник (остальные пальцы собраны в кулачок)

Здравствуй, пальчик, ты нас звал?

Ты нас в гости приглашал? — кланяются все пальчики другой руки

Здравствуйте, гости мои дорогие!

Здравствуйте, гости мои золотые! — указательный пальчик правой руки кланяется