Конструкции и обороты английского языка - [55]
He’s getting to be (is becoming) quite a good pianist.
Он становится (делается) вполне приличным пианистом.
They got to be (>*became) friends.
Они стали (сделались) друзьями.
Не got to be (>*became) my best friend.
Он стал (сделался) моим лучшим другом.
Не soon got to know (learnt) the wisdom of being patient.
Он скоро понял (усвоил), как важно быть терпеливым.
They got to words and then to blows.
Они начали ругаться, а потом подрались.
Does she often get (>*fall) ill?
Она часто болеет?
Обратите внимание также на общераспространенные обороты get rid of, get clear of, get out of (doing something) – избавиться, освободиться, отделаться от (чего-либо).
§ 64. Глагол become, как и глагол get, употребляется с прилагательными и превратившимися в прилагательные причастиями.
How did they become (get) acquainted?
Как они познакомились?
She became (grew) suspicious.
Она стала (сделалась) подозрительной.
You will soon become (get) accustomed to the climate.
Вы скоро привыкнете к этому климату.
Our work is becoming more interesting.
Наша работа становится все интереснее.
The child became (>*grew) pale and thin.
Ребенок побледнел и похудел.
When it became (>*grew, fell) dark,…
Когда стемнело,…
When these sums (payments, bills) become (>*fall) due,…
Когда наступит срок платежа по этим счетам,…
His mind is becoming unhinged.
Он начинает сходить с ума.
The leaves become (>*turn) red in autumn.
Осенью эти листья краснеют.
Глагол become (в отличие от get) сочетается еще и с существительными.
On leaving school he became a bank clerk.
По окончании школы он стал банковским служащим.
Green soon became the richest man in the town.
Грин скоро стал самым богатым человеком в городе.
Mr, A. became a Director of the Company in 1942.
Мистер А. стал одним из директоров этой компании в 1942 году.
Не became Chairman of the Board of Directors in 1950.
Он стал председателем совета директоров в 1950 году.
Обратите внимание на неопределенный артикль перед словом Director и на отсутствие артикля перед словом Chairman. Когда речь идет о назначении на должность или о замещении должности нормально занимаемой одним человеком в течение того или иного срока, определенный артикль перед названием должности, как правило, не ставится.
Are you likely ever to become a headmaster?
Есть у вас надежда когда-либо стать директором школы?
When Arnold became Headmaster of Rugby,…
Когда Арнольд стал директором школы в Рэгби,…
When Churchill became Prime Minister,…
Когда Черчилль стал премьер-министром,…
Become редко употребляется с предложными оборотами. Следует говорить come of age – достигнуть совершеннолетия, а не become of age; get out of order – испортиться, а не become out of order.
Become не сочетается с инфинитивом.
§ 65. Grow употребляется с прилагательными и причастиями, превратившимися в прилагательные.
Time is growing (getting) short.
Времени остается все меньше.
The air had suddenly grown (>*turned) cold.
Внезапно воздух стал холодным.
She trembled and grew faint.
Она задрожала и потеряла сознание.
If s growing (getting, becoming) dark.
Темнеет.
The child is growing thinner.
Ребенок худеет.
The sea is growing calmer.
Море становится спокойнее.
Grow сочетается с инфинитивом (однако инфинитив глагола-связки to be часто опускается перед прилагательными). (См. § 36б, таблицу № 65.)
She’s growing (getting) to be more and more like her mother.
Она все больше походит на свою мать.
She’s growing to like him better.
Он ей все больше нравится.
Не grew to believe that…
Он начал верить, что…
Сравните: Не came to believe that…
Он поверил, что…
Grow с существительными и предложными оборотами не сочетается.
§ 66. Come употребляется с прилагательными, особенно превратившимися в
прилагательные причастиями с отрицательной приставкой un-, обозначающими нежелательные или неудобные положения.
Her dreams have come true.
Ее мечты, осуществились.
The hinge has come loose.
Дверная петля соскочила.
Everything will, come right in the end.
В конце концов все будет в порядке.
When his first week’s wages came (>*fell) due,…
Когда наступил день его первой получки,..
My shoe laces have come undone.
У меня развязались шнурки на ботинках.
The knot came untied.
Узел развязался.
The seam came unstitched (unsewn).
Шов распустился (распоролся).
The door came unhinged.
Дверь соскочила с петель.
Come встречается в некоторых предложных оборотах: come of age – стать совершеннолетним, come to pieces – развалиться на части, come to grief – дожить до беды.
Come сочетается с инфинитивом. (См. § 36б, таблицу № 65.)
How did you come to hear the news?
Как вы узнали эту новость?
When the news came to be known,…
Когда эта новость стала известной,…
She came to believe, that…
Она поверила, что…
When I came to know them better,…
Когда я узнала их получше,…
In some towns the streets have come to be used as parking places for motor-cars.
Во многих городах улицы, стали использоваться для стоянки автомобилей.
§ 67. Go сочетается с прилагательными, выражая резкое решительное изменение, обычно (но не всегда) к худшему. (Сравните: go wrung и come right.)
She went (>*turned) pale at the news.
Она побледнела, услышав об этой новости.
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.