Конструкции и обороты английского языка - [115]
Whatever faults he may have had (Although he perhaps had some faults), meanness was not one of them.
Какие бы недостатки у него ни были (хотя у него, возможно, и были недостатки), низость не была свойственна ему (не входила в их число).
However often you ring (Although you ring the bell again and again, even if you ring the bell again and again) no one will answer.
Сколько бы вы ни звонили (хотя бы вы звонили много раз, даже если вы будете звонить много раз), никто не ответит.
However much Tom may admire her (Although he perhaps admires her very much), he is unlikely to ask her to be his wife.
Как бы. Том ни восхищался ею (хотя он, может быть,, и очень восхищается ею), он вряд ли предложит ей стать его женой.
Whatever we may think of the wisdom of his plans (Although we may have our doubts about their wisdom), no one can deny that they are bold and imaginative.
Что бы мы ни думали о разумности его планов (хотя мы можем сомневаться в разумности его планов), никто не может отрицать того, что они смелы и оригинальны.
Whatever happens (may happen) (Although there may be failure, disappointment, etc.) you will always be glad that you tried to do your best.
Что бы ни случилось (Даже если все кончится неудачей, разочарованием и т. п.), вы всегда сможете утешить себя тем, что вы сделали все от вас зависящее.
§ 124д. К предложениям с whatever, however и т. п. близки по значению сложноподчиненные предложения, начинающиеся глаголом в повелительном наклонении. В придаточном обычно употребляются will (would) или may (might).
Come what may (Whatever may come, or happen), we must remain cheerful.
Что бы ни случилось, мы не должны падать духом.
Try as you will (However hard you may try), you won’t manage it.
Как бы вы ни старались, вам не справиться с этим.
Say what you will (Whatever you may say), I shall still trust to my own judgement.
Что бы вы ни говорили, я все же придерживаюсь своего собственного мнения.
§ 124е. В уступительных предложениях.нередко употребляется существительное matter и глагол matter.
No matter what I did (Whatever I did), no one paid any attention.
Что бы я ни сделал, никто не обращал на меня никакого внимания.
(It made) no matter how hard I tried (Although I tried hard), I couldn’t manage it.
Как я ни старался (хотя я и очень старался), я не мог с этим справиться.
It doesn’t matter how hard you try (Although you may try very hard)…
Сколько ни старайтесь (как бы вы ни старались, хотя бы вы и очень старались)…
§ 124ж. Есть еще один тип уступительных придаточных предложений – с союзом as и обязательной инверсией (прилагательное и наречие ставится, для особой выразительности, в начале предложения).
Rich as he is, I don’t envy him. (Сравните: I don’t envy him, although he is rich. However rich he may be, I don’t envy him. No matter how rich he is, I don’t envy him.)
Несмотря на то. что он так богат, я не завидую ему (хотя он богат…, как бы он ни был богат…).
Much as we admire Shakespeare’s comedies (Although we admire them, however much we may admire them), we cannot agree that they are superior to the tragedies.
Как сильно мы ни восхищаемся комедиями Шекспира (хотя мы восхищаемся…, как бы мы ни восхищались), мы не можем согласиться с тем, что они лучше его трагедий.
§ 124з. Обстоятельство уступительного характера вводится также словами for all, что значит несмотря на.
For all his wealth (Although he is wealthy), he is not happy.
Несмотря на все свое богатство (хотя он богат), он несчастлив.
For all you say (Say what you will about him; whatever you may say; no matter what you say), I still like him.
Что бы вы ни говорили о нем (несмотря на все, что вы говорите; говорите, что хотите о нем), я все равно люблю его.
§ 124и. Придаточное уступительное предложение вводится также союзом if, обычно в сочетании с частицей even (even if). Одно if придает высказыванию оттенок вынужденной, неполной уступки, предположительности.
Even if he did say so, we cannot be sure that he was telling the truth.
Даже если он и говорил это, мы не можем, быть уверены в том, что он сказал правду.
Even if it takes me six months, I’m determined to finish the job.
Даже если мне потребуется шесть месяцев, я обязательно закончу эту работу.
I couldn’t be angry with her, even if I tried.
Я не мог бы сердиться на нее, даже если бы захотел (старался).
If she is stupid, she is at any rate pleasant to look at.
Пусть она глупа, на нее, по крайней мере, приятно посмотреть.
ПРЕДМЕТНЫЙ УКАЗАТЕЛЬ
(Цифры и буквы при них обозначают параграфы. Таблицы обозначаются сокращенно буквой т.)
Будущее (понятие) 47
Будущее время (простое) 47а, б, в, ж
Будущее время (длительное) 47г, д; 52; 113б
Будущее время (предбудущее) 48а, б
Будущее время (предбудущее длительное) 48а
Вероятность 116 Возможность 117
Вопросительная форма личных, глаголов 2в
Вопросительные наречия 98а
Восклицательные предложения 33а, т. 47 прим.; 33д, т. 51 прим.; 34в, т. 59
Вспомогательные глаголы 16; 2а; 38
Герундий 1а; 17в; 28; 32б, прим.; 33д; 35а, прим.; 90; 120и; 121з
Герундиальные обороты 15б
Глаголы физического и умственного восприятия 16а; 17а; 42д; 53–57
Предлагаемая вашему вниманию книга – сборник историй, шуток, анекдотов, авторами и героями которых стали знаменитые писатели и поэты от древних времен до наших дней. Составители не претендуют, что собрали все истории. Это решительно невозможно – их больше, чем бумаги, на которой их можно было бы издать. Не смеем мы утверждать и то, что все, что собрано здесь – правда или произошло именно так, как об этом рассказано. Многие истории и анекдоты «с бородой» читатель наверняка слышал или читал в других вариациях и даже с другими героями.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.
Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.
Институт литературы в России начал складываться в царствование Елизаветы Петровны (1741–1761). Его становление было тесно связано с практиками придворного патронажа – расцвет словесности считался важным признаком процветающего монархического государства. Развивая работы литературоведов, изучавших связи русской словесности XVIII века и государственности, К. Осповат ставит теоретический вопрос о взаимодействии между поэтикой и политикой, между литературной формой, писательской деятельностью и абсолютистской моделью общества.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.