Книга занимательных историй - [15]
258. ПРИЗНАК ЗДОРОВЬЯ
Один ученый сказал:
— Человек находится в добром здравии до тех пор, пока у него целы все зубы. Когда зубы начинают портиться — это значит, что человек заболел.
259. ЗОЛОТАЯ СЕРЕДИНА
Один ученый сказал:
— Я считаю себя недостойным человеком, но хотел бы, чтобы бог считал меня хорошим, а люди — не очень хорошим и не очень плохим. Лучше всего золотая середина, ибо люди высокого положения терзаемы большими заботами, а люди низкого положения чахнут от голода.
260. БЕСПОЛЕЗНОЕ ПРИТВОРСТВО
Другой ученый сказал:
— Три категории людей получают взаимную выгоду: тот, кто обучает (он получает плату), тот, кто учится (он получает знания), тот, кто присутствует при этом (он вспоминает). Но тот, кто хочет обучать, только притворяясь знающим, никому не приносит пользы.
261. ОКУПИТСЯ СО ВРЕМЕНЕМ
Один ученый сказал:
— Тот, кто изобретает нечто, в чем сейчас не нуждаются, извлечет пользу со временем, когда в этом изобретении появится необходимость.
262. ВОРОНА С БЕЛЫМИ ЛАПАМИ
Один мудрец сказал:
— Хорошая женщина подобна вороне с белыми лапами.
Этим он хотел подчеркнуть, что таких женщин не существует на свете.
263. БЕСТОЛКОВЫЙ
Одного ученого спросили:
— Кого можно считать бестолковым?
— Того, кто не умеет толком ни поругать, ни похвалить, — ответил он.
264. ОПАСНО КРИТИКОВАТЬ ГЛУПЦА
Другой ученый сказал:
— Не критикуй никого за его глупость, ибо если ты так сделаешь, он, получив от тебя пользу как от друга, возненавидит тебя как врага.
265. УМЕЙ ВЫСЛУШИВАТЬ И ИСПОЛНЯТЬ
Ученого спросили:
— Кого можно считать по-настоящему умным человеком? Не того ли, о котором говорят: «Посылая куда-либо умного человека, можешь не давать ему указаний»?
— Умен тот, кто умеет выслушать и исполнить, — ответил ученый.
266. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРИЕМ
Один учитель делал вид, будто он узнаёт что-то новое из ответа своего ученика. Тогда его спросили:
— Разве люди, подобные ему, могут тебя чему-нибудь научить?
Он ответил:
— Разумеется, я знаю этот вопрос лучше, чем он. Но я хочу, чтобы он испытал удовольствие обучать других, дабы возбудить в нем желание лучше учиться.
267. КОММЕНТАРИИ НА ПОЛЯХ КНИГИ
Один ученый сказал:
— Комментарии на полях книги подобны серьгам в ушах молодой женщины.[39]
268. ОСНОВНОЙ КАПИТАЛ И ПРОЦЕНТЫ
Один сказал:
— Пусть мысли, заключенные в книгах, будут твоим основным капиталом, а мысли, которые возникнут у тебя самого, — процентами на него.
269. ЗАПИСАЛ — ЗНАЧИТ ЗАПОМНИЛ
Некто записывал лекцию на грифельной доске. Она вся оказалась заполненной до того, как окончилась лекция. Тогда он стер верхнюю часть доски и продолжал свою запись. Когда его спросили, зачем он так сделал, он сказал:
— Я так сделал, чтобы иметь полный текст. Начало я записал и запомнил. Теперь мне нужно записать и запомнить конец.
270. КОМУ СТОИТ СЛУЖИТЬ
Другой сказал:
— Есть четыре категории людей, которым благоразумно служить:
людям, от которых можно получить вознаграждение;
людям, от которых можно получить знания;
людям, от которых можно получить благословение и которые помолятся за тебя;
людям, которые в состоянии причинить тебе ущерб.
ГЛАВА VIII
ПОЛЕЗНЫЕ ИЗРЕЧЕНИЯ АРАБСКИХ ОТШЕЛЬНИКОВ И СТАРЦЕВ
271. МЕСТО НЕ ПОЗВОЛЯЕТ
Некий отшельник находился в мечети вместе с правителем данной местности. И сказал ему правитель:
— Попроси у меня то, в чем ты нуждаешься, — и ты не получишь отказа.
— В божьем доме просить следует только у бога, — ответил отшельник.
272. ОГОНЬ ГЕЕННЫ
Один отшельник сказал:
— Погаси огонь своего гнева, вспомнив об огне геенны.
273. ОТШЕЛЬНИК И ГРЕШНИКИ
Отшельник угрожал грешникам тяжкими карами. Тогда сказали ему грешники:
— Бог милостив и любвеобилен. Зачем ты нас пугаешь?
— Он милостив и любвеобилен только к праведным людям, — ответил отшельник.
274. ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ОТ ПРОТИВНОГО
Другой отшельник сказал:
— То, что наш мир является миром скорби и бесчестия, можно заключить хотя бы, из того, что нет на земле ни одного человека, который не стремился бы получить больше, чем заслужил.
275. ВСЕ СУЕТА СУЕТ
Один отшельник сказал:
— Все земные страсти бесплодны. Те, которые были пережиты, — подобны снам, те же, которые нас ожидают, — закончатся для тех, кто еще надеется, разочарованием.
276. В ОДИНАКОВОЙ МЕРЕ
Один отшельник сказал:
— В одинаковой мере движут мир и те, которые служат богу, и те, которые богу не служат.
277. БЛАГИЕ НАМЕРЕНИЯ
Одного аскета спросили:
— Сделал ли ты в течение своей жизни что-нибудь такое, чем был бы доволен?
Тот ответил:
— Не знаю. Не берусь утверждать, что сделал. Но одно я знаю твердо: что бы я ни делал, я всегда опасался разгневать бога, опасался, что он отвернется от меня.
278. ЕСЛИ ТЫ КОПИШЬ СОСТОЯНИЕ…
Увидев человека, раздававшего милостыню в присутствии посторонних, отшельник заметил:
— Если ты копишь состояние, делай это тайком, дабы люди не разграбили его.
279. ПРИОБРЕТАЙ ДЛЯ БУДУЩЕГО
Один отшельник наставлял царя следующими словами:
— Хорошенько усвой, что, если бы сокровища, находящиеся сейчас в твоем хранилище, оставались в руках твоих предшественников, они никогда бы не дошли до тебя. Следовательно, и ты должен приобретать все, чего у тебя нет, заранее примирившись с мыслью, что твоя собственность не останется твоей навеки.
«Кадамбари» Баны (VII в. н. э.) — выдающийся памятник древнеиндийской литературы, признаваемый в индийской традиции лучшим произведением санскритской прозы. Роман переведен на русский язык впервые. К переводу приложена статья, в которой подробно рассмотрены история санскритского романа, его специфика и место в мировой литературе, а также принципы санскритской поэтики, дающие ключ к адекватному пониманию и оценке содержания и стилистики «Кадамбари».
В сборник вошли новеллы III–VI вв. Тематика их разнообразна: народный анекдот, старинные предания, фантастический эпизод с участием небожителя, бытовая история и др. Новеллы отличаются богатством и оригинальностью сюжета и лаконизмом.
Необыкновенно выразительные, образные и удивительно созвучные современности размышления древних египтян о жизни, любви, смерти, богах, природе, великолепно переведенные ученицей С. Маршака В. Потаповой и не нуждающейся в представлении А. Ахматовой. Издание дополняют вступительная статья, подстрочные переводы и примечания известного советского египтолога И. Кацнельсона.
Аттар, звезда на духовном небосклоне Востока, родился и жил в Нишапуре (Иран). Он был посвящен в суфийское учение шейхом Мухд ад-дином, известным ученым из Багдада. Этот город в то время был самым важным центром суфизма и средоточием теологии, права, философии и литературы. Выбрав жизнь, заключенную в постоянном духовном поиске, Аттар стал аскетом и подверг себя тяжелым лишениям. За это он получил благословение, обрел высокий духовный опыт и научился входить в состояние экстаза; слава о нем распространилась повсюду.
В сборник вошли лучшие образцы вавилоно-ассирийской словесности: знаменитый "Эпос о Гильгамеше", сказание об Атрахасисе, эпическая поэма о Нергале и Эрешкигаль и другие поэмы. "Диалог двух влюбленных", "Разговор господина с рабом", "Вавилонская теодицея", "Сказка о ниппурском бедняке", заклинания-молитвы, заговоры, анналы, надписи, реляции ассирийских царей.
В сборнике представлены образцы распространенных на средневековом Арабском Востоке анонимных повестей и новелл, входящих в широко известный цикл «1001 ночь». Все включенные в сборник произведения переводятся не по каноническому тексту цикла, а по рукописным вариантам, имевшим хождение на Востоке.