Книга советов на каждый день для мальчиков - [59]
Боль никуда не деть, конечно. Но ее можно заглушить. Чем, спросишь ты? Конечно, речь не идет об алкоголе или о чем-то похуже. Это не спасет, а только усугубит ситуацию. Твои верные друзья в таких случаях – это рассудок и юмор.
Да как можно смеяться над таким горем?! Никто и не призывает тебя смеяться. Но просто попробуй увидеть эту ситуацию со стороны, посмотреть на нее отстраненно, без эмоций. Вспомни, как когда-то тебе было очень плохо и мир тоже рушился. Один раз, другой, третий… Наверняка эти воспоминания будут относиться к недавнему прошлому. Теперь иди чуть дальше, в детство. Вспомни причины твоих «катастроф» – ведь сегодня они кажутся тебе смешными и несерьезными. Разбил любимую мамину вазу, получил двойку несмотря на то, что подготовился к уроку…
«Но как это можно сравнивать?! – снова воскликнешь ты. – Это было давно, это были глупости, а то, что сейчас – это серьезно!»
Но ведь и тогда это казалось тебе очень серьезным, не так ли? И потом, мы не сравниваем ситуации по степени их значимости, мы говорим только о твоих эмоциях. А ведь они – те же самые. Попробуй увидеть их со стороны, вспомни, какие чувства ты испытывал тогда и теперь, сравни их. Уверен, что особой разницы ты не найдешь. Следовательно…
«Следовательно, нужно быть бездушным? – спросишь ты. – Только так можно не позволять себя ранить?»
Многие так и делают. Смею тебя заверить, ни к чему хорошему это не приводит. Человек черствеет, становится жестким и закрытым, с ним невозможно нормально общаться. Это плата, которую придется выложить за то, чтобы тебя ничто в мире больше не трогало и не задевало за живое. Вряд ли это придется тебе по вкусу.
Значит, нужно жить дальше. Скажи себе, что это была просто не та девушка, которая тебе нужна. Что ты думал о ней лучше, чем она есть на самом деле, и просто вычеркни ее из своей жизни.
Живи, как раньше: встречайся с друзьями (ведь они еще остались, правда же?), ходи в кино и на концерты. Если будешь встречать там новую парочку – здоровайся с отстраненной улыбкой – пусть видят, что ты не страдаешь. Это лучшая месть, которую только можно придумать, уверяю тебя.
И ни в коем случае не думай, что ты плох и тебя бросили именно поэтому. Просто так получилось. Прими это и… попробуй простить. Общаться ли вам дальше? Решай сам. На первых порах вряд ли это возможно. А когда ты обзаведешься новой подругой, то со временем поймешь, что, не случись этой истории с изменой и предательством, ты вряд ли бы нашел свое новое счастье.
Совет на будущее, когда ты немного повзрослеешь: как объяснить и выразить свои чувства, чтобы не показаться смешным.
Это и просто, и сложно. Простым это покажется тебе, когда ты это сделаешь. До этого момента – все крайне сложно.
Ты не можешь подобрать нужных слов, все они кажутся тебе либо банальными, либо слишком пафосными. Ты придумываешь какие-то заготовки, но они застревают у тебя в горле, как только ты собираешься их произнести.
На самом деле и говорить-то ничего не надо, но так уж положено, что поделать. Рано или поздно – придется.
Это, конечно, не в том случае, когда девушка по сто раз в день спрашивает: «Ты меня любишь?», а ты в очередной раз устало повторяешь: «Да-да, конечно…» В таких ситуациях и советовать-то нечего, все и так ясно. Если она постоянно об этом спрашивает, значит, сомневается. А если сомневается – значит, у нее есть на то основания. Боюсь, что такой союз долго не продлится.
Зачем вообще что-то говорить? Вы встречаетесь, вместе проводите время, вам хорошо вдвоем, у вас общие интересы и увлечения. Идеальный вариант!
Но все равно надо что-то сказать… «Люблю»? «Жить без тебя не могу»?
Для тебя это чересчур? Могу понять, не все в состоянии произнести такие фразы, чтобы не выглядеть смешно. Но смешно перед кем? Перед ней? Если она относится к тебе так же, как ты к ней, то она будет благодарна тебе за любые слова в любой форме – лишь бы ты заверил ее в своих чувствах не только букетами и поцелуями, но и простыми человеческими словами. Увы, других еще не придумали, так что придется довольствоваться этими.
Иногда бывает достаточно лишь вступления. Ну, например: «Я хочу кое-что сказать тебе». Или: «Мне нужно тебе сказать что-то очень важное». Здесь обычно следует долгая пауза. Она трепещет в ожидании, а ты борешься с комком в горле и пытаешься сделать так, чтобы твой голос не дрожал и не сорвался на фальцет. Да, нелегкое это дело – признание в любви.
В лучшем случае тебе не придется ничего продолжать. Она просто поцелует тебя, и вы обниметесь, а слова найдутся потом.
Но бывает и так, что продолжение фразы должно последовать. Если ты ну ни в какую не можешь сказать слово «люблю» (хотя от тебя ждут именно его!), попробуй выразить свои чувства в других выражениях: «Ты мне очень дорога», «Я хотел бы всегда быть рядом с тобой», «Ты – лучшая в мире», «Я не мыслю своей жизни без тебя». Собственно, это и есть синоним «люблю», и иногда этого бывает вполне достаточно. Я думаю, что твоя девушка поможет тебе сказать то, что она хочет услышать, – и тогда твои слова просто скажутся сами собой. С искренней простотой, без всякого пафоса. Главное – не бояться, а просто быть самим собой. Всегда. В любых ситуациях. Именно это – путь победителя.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Митчел Резник на основе платформы языка программирования Scretch разработал подход к обучению, который стимулирует креативность, умение и желание учиться. Он основан на четырех “п” (проекты, процесс игры, пылкая увлеченность, партнерство).
Когда система школьного образования в Финляндии была признана самой лучшей по результатам теста PISA, педагоги со всего мира принялись изучать опыт финских коллег, пытаясь понять, в чем же заключается их секрет. Американский преподаватель Тимоти Уокер, который два года проработал учителем в хельсинкской школе, утверждает, что в основе всех достижений финских школьников лежит простой принцип: учебный процесс должен приносить радость. Короткий учебный день, минимум домашних заданий и тестирования — это только внешние составляющие успешного обучения. В своей книге Уокер рассказывает, как устроена финская система обучения, почему важно обсуждать с учениками их оценки, как предоставление школьникам выбора и совместное планирование помогут им стать более независимыми, почему обилие наглядных материалов на стенах приводит к снижению успеваемости и зачем учителю нужно играть с детьми на переменах.
Подростковый возраст – самый сложный и непредсказуемый как для родителей, так и для самого ребенка. Изменяются его увлечения, характер, увеличивается давление в школе, меняется гормональный фон, растет информационный поток… Ребенок в этом возрасте как никогда нуждается в поддержке со стороны взрослых, поэтому мудрый и своевременный родительский совет может стать стартовой площадкой для отношений, которые сохранятся всю жизнь. Помните, что ваша задача – помогать подростку, с пониманием относиться к изменению его интересов, проявлять терпение и дарить ему свою любовь. В этой книге Лариса Суркова поднимет вопросы, как сохранить родительский авторитет и в то же время найти с ребенком общий язык, как повысить самооценку ребенка (и свою тоже), как контролировать агрессию «маленького взрослого» и оградить его от дурного влияния и многое другое.
В пособии раскрыты основные положения, регламентирующие деятельность ДОО с учетом требований ФГОС ДО для обеспечения эффективной управленческой деятельности и организации делопроизводства. Раскрыты основные понятия делопроизводства, правила оформления отдельных реквизитов локальных актов.Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, практическим работникам в сфере дошкольного образования.2-е издание, исправленное и дополненное.
В методическом пособии систематизированы игры из разных источников и представлены авторские варианты игр-забав, которые воспитатель может использовать на участке детского сада, особенно в летний период. Эти игры будят фантазию детей, их творческую инициативу, доставляют удовольствие от общения друг с другом и с воспитателем, способствуют укреплению здоровья. Многие игры развивают пластику, артистические способности, разные виды восприятия.Игры-забавы могут быть приятным завершением дня в детском саду или активной составляющей развлечения на дневной прогулке.Книга предназначена для воспитателей детских садов, гувернеров, родителей.
Эта книга является результатом последних десяти лет научно-педагогической деятельности автора и представляет собой сборник научных статей, посвященных становлению и развитию изобразительного искусства на Алтае во второй половине XX – начале XXI века, а также исследованию проблемы развития жанров в алтайском искусстве, различных направлений и тенденций в них, связанных с различными темами и мотивами. Особое внимание в своих статьях автор уделяет научному обоснованию анализа проблемы трагических мотивов в жанровом разнообразии алтайского изобразительного искусства.Статьи, содержащие методы и приемы в живописной практике, рисунке, копировании, будут представлять интерес для вузовских преподавателей, а также для всех, кто связан с педагогической деятельностью в сфере художественного образования.Издание иллюстрировано работами студентов факультета искусств Алтайского государственного университета под руководством автора.
У маленьких девочек большие заботы: как нарядно одеться, как украсить свою комнату, как не поссориться с подружками и родителями? А праздничный стол, а поход в гости или на детский праздник – ведь надо быть самой красивой, самой нарядной, самой обаятельной! Научиться всему этому поможет наша книга. Легко и доступно здесь рассказывается о правилах этикета, азах кулинарии и различных рукоделий, о секретах общения с ровесниками и взрослыми. „Настольная книга для девочек“ поможет отыскать верный путь в океане проблем и вопросов!
Не знаешь, какая одежда тебе подходит? Как правильно делать макияж и ухаживать за волосами? Не представляешь, каким видом спорта заняться, чтобы стать обладательницей изящной фигуры? Не умеешь готовить и не определилась с выбором хобби? Тогда эта книга для тебя! Ты получишь не только ответы на свои вопросы, ценные рекомендации, советы, но и отличное настроение, когда станешь по-настоящему стильной, модной и интересной современной девчонкой, с которой все подруги станут брать пример! Быть самой собой так просто!
Эта книжка для мальчишек. То есть для молодых людей от десяти до шестнадцати лет. Для тех, у кого в жизни сплошные проблемы, а потому этот период времени напоминает им прогулку по минному полю. И для тех, у кого никаких проблем по жизни нет – и мир кажется им поездкой на электромобильчике по зеленому, ровно стриженному полю для гольфа.Впрочем, тем, кто постарше, тоже будет интересно прочитать ее. Вспомнить, уронить скупую мужскую слезу. Ведь у многих подростковый период продолжается до двадцати, до тридцати лет и даже дольше.Эта книжка заинтересует и девчонок.
Практические советы из этой книги помогут тебе стать привлекательной, уверенной в себе, чувствовать стиль и соответствовать модным тенденциям. Надежные рецепты подскажут, как устроить крутую вечеринку, завоевать дружбу, встретить свою любовь и не провалить первое свидание.Всё-всё, что необходимо знать классной девчонке!