Книга как лекарство для детей - [14]
Дети в приступе гнева обычно не стесняются в выражениях. «Я тебя не люблю! Ты мне не нужна! Ты самая плохая мама на свете!» – что только не приходится выслушивать родителям разбушевавшегося малыша… Даже самые хладнокровные взрослые могут растеряться от такого натиска. В этом случае им будет полезно вспомнить Большого лиса из трогательной книжки-картинки Деби Глиори. Однажды вечером Лисенок перевернул гостиную вверх дном, сломал любимую игрушку-курочку, а под конец еще и расплакался, решив, что «таких злых Малышей не любит никто на свете».[31] Однако Большой лис берет его на руки и с завидным терпением повторяет, что будет любить всегда – даже если тот превратится в букашку, медведя или зубастого крокодила. Что ни говори, а свидетельство безусловной родительской любви – лучшее лекарство от раздрая в детской душе.
Также см. Жестокость; Конфликтность; Обидчивость; Предательство.
Грипп
См. Постельный режим.
Грубость
Если ваш воспитанный, в общем-то, ребенок внезапно превратился в настоящего поросенка, не спешите оплакивать свой педагогический провал. Грубость и жестокость, временами прорывающиеся в каждом из нас, могут иметь уважительные причины – что замечательно иллюстрирует книжка-картинка Дины Геллерт.
Однажды утром Пятачок просыпается в странном настроении. Не в плохом и не в хорошем, не в грустном и не в веселом… а как будто все у него внутри кипит и бурлит. И его так и подмывает сделать кому-нибудь гадость. За завтраком он нарочно опрокидывает налитый мамой стакан молока, по дороге в школу растаптывает песочный дворец, построенный цыплятами, а на уроке арифметики подкладывает учителю Борову кнопку на стул. Естественно, вечером Пятачку попадает как следует: мама оставляет его без ужина, а спать отправляет таким манером, что он «влетает в постель вверх тормашками».[32] Уже лежа в кровати, Пятачок размышляет, что до вчерашнего дня вовсе не был таким врединой – но потом поросята-одноклассники высмеяли его у доски, когда он не мог решить пример, а на перемене облили водой… История заканчивается счастливо: Пятачок мирится с мамой и просит прощения у всех, кого обидел. Читателя же она заставляет задуматься о том, что за многими разрушительными эмоциями стоит душевная боль, не нашедшая здорового выхода, и на самом деле грубияну может быть так же плохо, как и тем, кому он грубит.
Ребенку, у которого жестокость начинает входить в привычку, срочно необходима прививка чуткости от доктора Сьюза. Слон Хортон[33] плещется в прохладном пруду посреди джунглей, когда до него доносится еле слышный призыв о помощи. Поискав кругом и так никого и не обнаружив, Хортон делает вывод, что кричали с пролетающей мимо пылинки – просто существо это настолько крохотное, что неразличимо невооруженным слоновьим глазом. Когда Хортон не дает пылинке утонуть в пруду и бережно переносит ее хоботом на клевер, другие животные решают, что он помешался умом. Но для Хортона становится делом чести спасти колонию миниатюрных ктотов, которые построили на пылинке целый город с улицами, школой, больницей и даже мэром. Орлы и кенгуру, не обладающие таким тонким, как у Хортона, слухом, осыпают его бранью и насмешками, а ктотов в назидание слону пытаются сварить в кипящем масле. Разумеется, справедливость в итоге торжествует, но наблюдающему за злоключениями жителей Ктотауна читателю не раз придется поволноваться. Эта история не только служит замечательным образцом доброты и внимательности к ближнему, но и побуждает лично встать на защиту всех живых существ: больших, малых и вовсе не видных без микроскопа.
Также см. Жестокое обращение с животными; Истерики; Несговорчивость; Неумение делиться; Плохие манеры; Плохое поведение; Соперничество между братьями и сестрами; Чрезмерное непослушание.
Грусть
Иногда дети грустят, потому что у них что-то не получается. В таком случае обратитесь к статьям Потребность в утешении; Разочарование – или помогите им все исправить. Порой причина для грусти настолько серьезна, что поправить ничего нельзя и остается только ждать, когда печаль утихнет. А бывает, что дети и сами не знают, отчего грустят.
В последнем случае мы рекомендуем книгу «Петсон грустит». Как-то осенним днем Петсона одолела хандра. Он сидел на кухне, пил кофе и смотрел на серое небо за окном. Ему было совсем не весело и ничего не хотелось делать: ни дрова рубить, ни грядки вскапывать, ни играть со своим котенком Финдусом. Он только тяжело вздыхал и намеревался прогрустить весь день. Финдусу это, конечно, совершенно не нравилось – он-то ни минуты не мог просидеть спокойно. И хотя Петсон попросил котенка вести себя тихо, у того не получалось. Когда Финдус во время очередного трюка грохнулся со стула и угодил прямо в пустое ведро, Петсон не выдержал и взорвался. Он заорал: «С МЕНЯ ХВАТИТ!!! ЕСЛИ НЕ МОЖЕШЬ СИДЕТЬ СПОКОЙНО, УХОДИ! МНЕ НАДОЕЛ ЭТОТ ШУМ! Я НЕ ХОЧУ СЛЫШАТЬ НИ ПЕСЕН, НИ ГЛУПОЙ БОЛТОВНИ – НИЧЕГО! У МЕНЯ ПЛОХОЕ НАСТРОЕНИЕ, И Я ХОЧУ, ЧТОБЫ МЕНЯ ОСТАВИЛИ В ПОКОЕ!»
Давно известно, что в трудные минуты жизни люди тянутся к книге – чтобы отвлечься от тягостных мыслей или получить разумный совет. Британские «библиотерапевты» Э. Берту и С. Элдеркин пошли еще дальше, предположив, что чтением можно лечить не только душу, но и тело. Они составили своеобразный «литературный лечебник», из которого читатель узнает, какие именно книги лучше всего читать при тех или иных заболеваниях. В этом справочнике литературных лечебных средств – бальзамы от Бальзака, кровоостанавливающие жгуты от Толстого, мази от Сарамаго, слабительное от Перека и Пруста и многое другое.
Ведение пациентов с циррозом печени и его осложнениями – сложная и ответственная задача. В представленном издании сформулированы четкие рекомендации для практикующих врачей по диагностике и принципам лечения основных осложнений цирроза печени: печеночной энцефалопатии, асцита, гепаторенального синдрома, спонтанного бактериального перитонита, гипонатриемии разведения, варикозных кровотечений. Издание предназначено для практикующих врачей, студентов высших учебных заведений и слушателей курсов повышения квалификации.
В рекомендациях описаны этиопатогенез , клиническая картина, диагностика и лечение неалкогольного стеатогепатита.
Ада Михайловна Тимофеева — кандидат медицинских наук, известный московский врач-педиатр с более чем 40-летним стажем. За время профессионального пути А.М.Тимофеева отошла от многих догм «официальной» медицины и выработала собственные методы профилактики и лечения детских заболеваний, основанные преимущественно на нелекарственном подходе. Особенностью этого подхода является творческое применение в педиатрии многих известных методик раздельного питания и голодания. Даны также советы по целому ряду острых вопросов, активно обсуждающихся ныне родителями и врачами: естественное/искусственное вскармливание, профилактические прививки, учет экологической обстановки, вегетарианское питание и т. д.
Учебно–методическое пособие представляет современный информационный блок, в котором подробно изложены все классические разделы, характеризующие современное состояние проблемы трансмиссивной патологии, к которой относятся клещевой энцефалит и клещевой боррелиоз (болезнь Лайма): история вопроса, особенности возбудителя, эпидемиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение и профилактика. В пособии приводятся результаты исследований авторов данной патологии в Гродненской области. Информация, приведенная в пособии, соответствует Европейским стандартам диагностики и лечения, в связи с чем будет полезна не только студентам старших курсов, но и врачам–инфекционистам, неврологам, дерматовенерологам, педиатрам, врачам–эпидемиологам (врачам–паразитологам) и широкому кругу врачей других специальностей.
В книге представлен текст одноименной диссертации, защищенной на сессии ученого совета НИИ нейрохирургии имени академика Н. Н. Бурденко в 2012 году.
Вирусы являются наиболее распространенными биологическими объектами на Земле. Технически они не являются живыми, но, как инфекционные средства генетической информации, они обладают замечательной способностью вторгаться, размножаться и развиваться в живых клетках. Синтезируя большой объем недавних исследований, Майкл Кордингли выходит за рамки нашего знакомства с вирусными инфекциями, чтобы показать, как вирусы стимулируют эволюционные изменения в организме их хозяев, формируют глобальные экосистемы и влияют на каждую область жизни.