Как я влиял на Севку - [8]
— Магомету…
— Вот именно: если гора не идёт к Магомету, он идёт к горе. Кажется, достаточно ясно?
— Конечно, — сказал я. — У Севки нет времени сходить в музей. А у меня оно есть, чтобы глазеть, как десять человек гоняют банку из-под гуталина. Так, по-твоему?
— Не десять, а двенадцать. По шесть в каждой команде. Я изучал правила. Но главное не в этом…
На другое утро я сидел во дворе дома напротив и ждал, когда начнётся Севкина ответственная встреча.
Хоккеисты топтались на льду и о чём-то спорили. Крик стоял такой, точно они не поделили первенство мира. На меня никто не обращал внимания. Потом в мою сторону поглядел Севка. Он что-то сказал ребятам, и все до одного уставились на меня. Даже перестали кричать.
— Эге-ге! — замахал руками Севка. — Горохов, иди.
— Слушай, — сказал Севка, когда я, набрав в валенки снега, выбрался на лёд, — в хоккей играешь?
Я за всю свою жизнь держал клюшку один раз. Летом на даче.
Но на меня смотрели две команды. И я сказал:
— Так, немного. Не очень хорошо.
Севка подмигнул мне и засмеялся:
— Хорошо играют мастера спорта. И то не всегда. Знакомься. Лёша, наш капитан.
На груди у капитана светился маленький значок: коньки и клюшка.
Заметив, что я смотрю на значок, Севка пояснил:
— Серебряный. Лёша сам выточил.
— Тут, понимаешь, — сказал капитан, — такое положение. Идут встречи дворовых команд. А у нас заболел игрок…
— Хороша команда: ни одного запасного! — крикнул кто-то со стороны.
— А они, — капитан кивнул туда, откуда крикнули, — не соглашаются, чтобы у нас была неполная команда. Говорят, проиграете, — будете сваливать на перевес в игроках. Теперь всё в порядке.
Капитан вытолкнул меня вперёд.
— Вот наш шестой игрок.
На улице было холодно. Я замёрз, пока сидел на скамейке. Но тут мне сразу стало жарко.
— Да я…
Но меня никто не слушал. Опять поднялся гвалт. Теперь спорили, можно ли меня приглашать в команду.
— Может, он в сборной Советского Союза играет? Может, он мастер спорта? — кипятился маленький вёрткий мальчишка, как я узнал потом, вратарь.
— Что из того? Ну, и играет за сборную! Ну, и мастер спорта! — отбивался Севка. — А за свою клубную команду он может выступать?! Может?!
Всё решил судья. Он вынул свисток изо рта и спросил меня:
— Ты за кого-нибудь ещё играешь?
— Нет, — сказал я.
— Честно?
— Честно.
— Чего зря кричать? Начали! — судья сунул свисток в рот.
— А если он врёт? — не унимался вёрткий мальчишка.
Судья нахмурился, снова вынул свисток изо рта и сказал:
— С судьёй не спорят. Забыл?
— Валяй за коньками! — сказал Севка. — Только живо!
— А у меня нет коньков, — сказал я. — Коньки есть. Ботинки малы. Их два года назад купили. Честное слово! Хочешь, покажу!
— А может, влезут?
— Куда там! Прошлой зимой еле надевал.
Севка задумался.
«Пронесло!» — подумал я.
— Коньки — ерунда, — вмешался капитан. — У Эдика возьмём. Какой у тебя размер?
— Тридцать шестой.
— Порядок. Сейчас будут коньки.
Игроки другой команды опять загалдели.
— Сколько можно ждать?
— Судья, чего смотришь?
Судья долго шарил у себя за пазухой. Достал большие карманные часы на толстой медной цепочке и, вынув изо рта свисток, сообщил:
— Через десять минут засчитываю поражение.
И снова застыл со свистком в зубах величественный и неприступный.
Эдик жил тут же. Мы встали под окнами и стали кричать хором:
— Э-дик! Э-эдик!
Ребята старались изо всех сил. Один я кричал, не особенно громко. В окне третьего этажа появился мальчишка с завязанным горлом.
— Конь-ки! Клюш-ка! Конь-ки! Клюш-ка! — заорали все в один голос.
Только я для виду открывал и закрывал рот.
Эдик не понимал, чего от него хотят, а только улыбался и пожимал плечами.
— Стоп! Так толку не будет, — сказал капитан. — Давайте я сам.
Он помахал руками. Мальчишка за окном вытянул шею.
Тогда капитан похлопал ладонью по своим конькам и, схватив меня за ногу так, что я чуть не шлёпнулся, похлопал по подошве моего валенка.
Мальчишка просиял и быстро-быстро закивал головой.
Капитан потряс в воздухе клюшкой и опять показал на меня.
Мальчишка ещё раз мотнул головой и исчез.
Через минуту открылась форточка и к нашим ногам шлёпнулись коньки с ботинками и клюшка.
— Ну и парень! — сказал капитан. — Этот не подведёт!
Тут мальчишка за окном как-то странно подпрыгнул. А на лице появилось такое выражение, точно у него вдруг заболели зубы.
— Что это с ним? — удивился Севка.
В неведении мы оставались недолго. Мальчишка вновь исчез, а на его месте появилась женщина.
Она сердито погрозила нам пальцем.
— Понятно, — сказал капитан. — Ничего не поделаешь. Бывает.
Ботинки пострадавшего за команду Эдика оказались мне впору. Тютелька в тютельку. Точно они были не его, а мои собственные. Хуже было другое. Я почти совсем не умел кататься на коньках. Я любил книги и прочитал их, наверно, больше, чем все ребята в нашем классе. А ко всяким там футболам-волейболам был равнодушен.
Мне гораздо больше нравилось скакать на храпящем коне рядом с д’Артаньяном или Питером Марицем — юным буром из Трансвааля, чем на нашем дворе лупить по мячу, стараясь попасть между кирпичами, изображавшими ворота.
Мама и бабушка, увидев меня на диване с толстенной книгой, говорили:
— Опять глаза портишь?! Пошёл бы на улицу. Погулял. Подышал свежим воздухом.
Как жили люди триста лет назад?Прочитай эту книжку и ты совершишь путешествие в далёкое прошлое.Вместе с мальчиком Демидкой пройдёшь сквозь многие опасности и приключения. Побываешь в палатах всесильного боярина Милославского. Заглянешь в страшный царский застенок, где часто пытали совсем невинных людей. Станешь свидетелем грозного народного восстания, которое получило название «медного бунта».Впрочем, зачем много рассказывать? Книга-то перед тобой…
Повесть рассказывает юным читателям о тяжелой жизни крестьян при крепостном праве в России, о реформе 1861 года, обманувшей ожидания крепостных и всех прогрессивно настроенных людей того времени.
Многие из вас, друзья, слышали восклицание: «Вот тебе, бабушка, и Юрьев день!» А знаете ли вы, что слова эти пришли к нам из далёкого прошлого свидетелями одной из самых трудных и грустных страниц истории русского народа?Событиям той поры и посвящена эта повесть. Действие её происходит в годах 1580–1581.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Историческая повесть о событиях конца XV века, вошедших в историю как «Стояние на Угре». В 1480 году между великим князем Иваном III и ханом Большой Орды Ахматом происходили военные действия, в результате которых был положен конец монголо-татарскому игу на Руси. Русь стала суверенным государством.
Эта повесть рассказывает про мальчика Иву и Ивана Исаевича Болотникова, который более 350 лет назад, в начале XVII века возглавил Крестьянскую войну, хотел облегчить тяжёлую жизнь простого народа — холопов, крестьян.Много отваги и мужества потребовалось от Ивы, когда, неожиданно для самого себя, сделался он тайным гонцом воеводы Болотникова.Немало опасных и коварных врагов встало на его пути. Но ведь на свете живут и хорошие люди. С ними тоже встретился Ива.И они вместе, Ива и эти люди, помогли великому делу, за которое боролся Иван Исаевич Болотников.
Повесть о подростке, который становится свидетелем гибели самолета, но это не поколебало его мечты стать летчиком. И вот друг погибшего пилота берет его в учебный полет… Много внимания автор уделяет отношениям между ребятами, школьному коллективу. Действие повести происходит в начале 50-х годов в рабочем поселке.
Лариса Румарчук — поэт и прозаик, журналист и автор песен, руководитель литературного клуба и член приемной комиссии Союза писателей. Истории из этой книжки описывают далекое от нас детство военного времени: вначале в эвакуации, в Башкирии, потом в Подмосковье. Они рассказывают о жизни, которая мало знакома нынешним школьникам, и тем особенно интересны. Свободная манера повествования, внимание к детали, доверительная интонация — все делает эту книгу не только уникальным свидетельством времени, но и художественно совершенным произведением.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Две маленькие веселые повести, посвященные современной жизни венгерской детворы. Повесть «Непоседа Лайош» удостоена Международной литературной премии социалистических стран имени М. Горького.
Вот было бы здорово, если бы каникулы никогда не заканчивались, твой брат был самым-самым известным музыкантом, а в школе все-все без исключения хотели с тобой дружить. Казалось бы, не это ли мечта всех школьников? Но в реальной жизни всё оказывается не так просто. Да и мечты порой оборачиваются не долгожданной радостью, а сплошным разочарованием. Взрослеющие герои знаменитых повестей Анатолия Алексина помогут тебе самому стать старше вместе с ними, расскажут о чести и достоинстве, о первой любви и дружбе, о самых верных друзьях и о самой жизни – такой интересной, полной открытий и свершений! Для среднего школьного возраста.