Как прожить не меньше 100 лет. Советы легендарного отечественного врача - [7]
Между прочим, даже простой этиловый спирт способен вызывать именно отравление, а не только алкогольное опьянение. Всегда, когда вы не помните, что было вчера – можно говорить именно об интоксикации организма.
У меня так, кстати, было однажды. Пригласили на день рождения начальника лагеря. Небольшой оркестр из заключенных. На столе закуска. Пиши – спирт. Там как принято? Ставят на стол маленькую рюмочку спирта и рядом стакан с водой. Надо выпить быстро и запить. Ну и мне поставили. Я выдохнул, глотнул чистый спирт. Схватился за стакан с водой. Глотнул – а там тоже – спирт. Очнулся уже в комнате на кровати этого начальника лагеря. Что было? Не знаю до сих пор. Вот так сходил на день рождения.
Что имеем, не храним. Доктор, спасите…
Для меня не было сомнений, кем стать после школы. Конечно же, врачом! Я с детства был пропитан этой профессией, многое знал и видел. Поэтому знал, что после окончания школы пойду учиться в медицинский институт. Но тут вмешалась война…
В 1941 году я закончил девятый класс. И нашу школу закрыли. Сказали – идите, пока домой.
А куда идти? Кто-то уезжает из Москвы, кто-то собирается на фронт. Сначала побежал, как все, в военкомат.
Но добровольцев было много, поэтому нас, пацанов, пока не брали.
Вместо фронта, отправился я работать на военный завод, где делали авиабомбы. Я работал в слесарном цеху, напильником обтачивал обручи, на которых держится сама бомба, свою норму выполнял. А потом кто-то сказал, что в соседней школе организованы курсы для получения среднего образования. Я попросил руководство цеха сократить мне часы на заводе и стал ходить в школу. Через несколько месяцев получил аттестат за десятый класс и снова вернулся к полноценной работе на заводе.
Как бы ни складывалась ваша жизнь, всегда помните, что только движение вперёд даёт нам импульс к долгожительству.
Однажды бомба упала прямо в нашем дворе. Почти под окнами. Но, к счастью, не взорвалась. В течение некоторого времени бомбу аккуратно извлекли и увезли куда-то. А потом упала ещё одна. И тоже не взорвалась! Как я потом понял, это была благосклонная диверсия рабочих тех заводов, на которых изготавливались бомбы. А заводы эти стояли в каких-то европейских странах, оккупированных Гитлером. Вы вдумайтесь: люди, подвергаясь ежедневной опасности быть «раскушенными», целенаправленно делали бракованные бомбы, чтобы сохранить жизнь где-то там, в далекой России!
Что бы ни говорили, я уверен, благородство и доброта – те качества, которые помогают нам жить дольше и быть счастливее.
Папа в это время работал в госпитале в Подмосковье и иногда приезжал домой. И однажды сказал, что мне можно пойти вольным слушателем в первый медуниверситет, где его приятель, с которым они вместе когда-то учились, заведовал факультетом. Я, конечно же, согласился. Ходил учиться через день. И, чем дольше погружался в учебу, тем интереснее мне было.
Война тем временем, всё ближе подходила к Москве. Завод решили срочно эвакуировать, поэтому всю молодёжь распустили по домам. И вот однажды меня вызвали в военкомат.
«Чем занимаетесь?» «Слушаю курс в медуниверситете». «А дальше что собираетесь делать? Не хотите пойти учиться в техническое училище?». «Нет, не хочу. У меня склонности к медицине». «Но у нас заявок пока таких нет, вы подумайте насчёт технического училища, в котором готовят специалистов, обсуживающих зенитные установки». Через несколько дней опять звонок из военкомата, пригласили прийти. «Оказывается, в Кирове работала военно-морская медицинская академия, частично эвакуированная из Ленинграда. Там можно закончить курсы фельдшеров. Хотите?» Дома посоветовался с родителями, они говорят – поезжай. Достали мне билет до Кирова – это было очень трудно в то время! Бабушка и мама пришли меня провожать на вокзал.
Учиться никогда и ничему не поздно.
Пока вы читаете, думаете, что-то узнаёте, ваш мозг работает, а значит, никакие старческие деменции вам не страшны.
В это время в эвакуации в Кирове находилась семья младшего брата папы, который был на фронте. И я первое время жил у них. Они меня приняли радушно, позволив спокойно готовиться к экзаменам. Дело в том, что в академии выяснилось, что можно идти не на курсы фельдшеров, а поступить в саму академию и учиться на врача. Конечно, я выбрал второе. Но для этого нужно было сдать экзамены – по химии, русскому языку, физике, биологии. Я честно готовился несколько дней и весьма успешно сдал экзамены. Меня зачислили! Учиться было интересно. Сразу же после начала обучения нас отправили на сборы в палаточный лагерь под Кировом. Там изучали строевую подготовку, устав. Потом вернулись в город и начались занятия по основным предметам. С 3-ого курса перебросили обратно в Ленинград. Вся академия находилась на военном положении. Поэтому студентов отправляли на практику в действующие подразделения. Нас одевали в форму матроса без звания, и числились мы фельдшерами. Делал уколы, вливания, присутствовал на операции, проверял артериальное давление, брал кровь из вены, делал перевязки. Я работал в подвижных прифронтовых госпиталях.
Однажды в нашей части прогремел взрыв. Я в этот момент стоял на смотровой вышке, и тут взрывной волной сбросило вниз. Меня контузило, и я потерял сознание. А когда очнулся, понял, что ничего не слышу. Это была катастрофа! Признаваться в глухоте ни в коем случае нельзя было! Меня же сразу отчислят из академии – какой же ты врач, если совсем глухой? Мне помогали товарищи. Давали списывать лекции, подсказывали, что отвечать. Но мою тайну всё-таки узнали преподаватели. От них ничего не утаишь. Однако они прониклись моей проблемой и не отчислили меня из академии. Во-первых, я учился хорошо. Во-вторых, слух постепенно начал восстанавливаться. Так, что всё прошло сравнительно благополучно.
В последние годы почти все публикации, посвященные Максиму Горькому, касаются политических аспектов его биографии. Некоторые решения, принятые писателем в последние годы его жизни: поддержка сталинской культурной политики или оправдание лагерей, которые он считал местом исправления для преступников, – радикальным образом повлияли на оценку его творчества. Для того чтобы понять причины неоднозначных решений, принятых писателем в конце жизни, необходимо еще раз рассмотреть его политическую биографию – от первых революционных кружков и участия в революции 1905 года до создания Каприйской школы.
Книга «Школа штурмующих небо» — это документальный очерк о пятидесятилетнем пути Ейского военного училища. Ее страницы прежде всего посвящены младшему поколению воинов-авиаторов и всем тем, кто любит небо. В ней рассказывается о том, как военные летные кадры совершенствуют свое мастерство, готовятся с достоинством и честью защищать любимую Родину, завоевания Великого Октября.
Автор книги Герой Советского Союза, заслуженный мастер спорта СССР Евгений Николаевич Андреев рассказывает о рабочих буднях испытателей парашютов. Вместе с автором читатель «совершит» немало разнообразных прыжков с парашютом, не раз окажется в сложных ситуациях.
Из этой книги вы узнаете о главных событиях из жизни К. Э. Циолковского, о его юности и начале научной работы, о его преподавании в школе.
Со времен Макиавелли образ политика в сознании общества ассоциируется с лицемерием, жестокостью и беспринципностью в борьбе за власть и ее сохранение. Пример Вацлава Гавела доказывает, что авторитетным политиком способен быть человек иного типа – интеллектуал, проповедующий нравственное сопротивление злу и «жизнь в правде». Писатель и драматург, Гавел стал лидером бескровной революции, последним президентом Чехословакии и первым независимой Чехии. Следуя формуле своего героя «Нет жизни вне истории и истории вне жизни», Иван Беляев написал биографию Гавела, каждое событие в жизни которого вплетено в культурный и политический контекст всего XX столетия.
Автору этих воспоминаний пришлось многое пережить — ее отца, заместителя наркома пищевой промышленности, расстреляли в 1938-м, мать сослали, братья погибли на фронте… В 1978 году она встретилась с писателем Анатолием Рыбаковым. В книге рассказывается о том, как они вместе работали над его романами, как в течение 21 года издательства не решались опубликовать его «Детей Арбата», как приняли потом эту книгу во всем мире.
Это – книга о долголетии. Но не только. В первую очередь это книга о любви к своим близким, о горе личных потерь, о способе преодоления трудностей, о счастье, о добром отношении к людям. Леонид Бененсон – первый человек в России, который создал для неизлечимых больных уникальную систему поддержки, позволяющую жить достойно и без боли до самой старости. Этот человек знает о долголетии все, ведь он кардиолог и по совместительству главный врач. Его советы – кладезь знаний, бесценный опыт, уже сохранивший жизни тысячам больных.