Как научиться слушать себя? - [25]

Шрифт
Интервал

В какой-то момент парень замолк, посидел минут 15 молча с закрытыми глазами,

а потом глаза открыл и сказал: «Так, спасибо. Сессия закончена. Я тебе потом

расскажу, что было». Он встал и пошел на мансарду, где у нас были разложены

матрасы, лег там ничком и пролежал так еще час. Через час он пришел на кухню

и сказал: «Пацаны! Меня так никогда еще не плющило раньше!» А потом

поворачивается ко мне и спрашивает: «А там вообще есть еще какие-нибудь

вопросы, кроме «Есть ли что-нибудь еще об этом?»


Эта история к тому, что иногда достаточно одного вопроса, чтобы человеку помочь.

Вопросы нужны, когда человек не умеет фокусироваться. Если умеет – ему вопросы

не нужны.


Бывает возникает сразу несколько картинок или переживание может состоять

из десятка схожих эпизодов. Важно помнить, что вы пытаетесь обнаружить felt sense

и следовать нужно за ним. Часто в голове прокручивается много картинок потому,

что человек пытается подобрать наиболее активную, наиболее яркую. В таком случае

можно просто посидеть и понаблюдать.


Обычно во время работы люди рассказывают про внешний образный ряд (что-то

в пространстве) и про внутренний (что-то в теле). В это время вы задаете наводящие

вопросы. Можно спросить, что есть в пространстве у человека и какое оно? Можно

спросить: «И как бы ты это назвал?», «Какое название этому явлению наиболее

подходит?»


Если у человека есть какое-нибудь ощущение, то можно позадавать вопросы именно

о нем. Спросить: «А какое оно?», «Бывает ли оно больше или меньше?», «Что

с телом происходит?», «Какие части тела обесточиваются?», «Давно или недавно


возникло?» и так далее. На некоторые вопросы у человека может не быть ответа.

Тогда мы просто исследуем это со всех сторон.


В фокусировании всегда есть мера, на которую мы ориентируемся – исходный

запрос. Ничего страшного, если вы работали с человеком и вдруг потеряли нить

и не понимаете, о чем вообще идет речь. Вы можете потеряться, запутаться

и не знать, что делать. В таком случае у вас всегда есть стопроцентный ход в запасе –

ход назад. Вы возвращаетесь в самое начало и спрашиваете у клиента: «Как сейчас

исходный запрос?»

Нет никакой логики в том, как переживание человека построено и не нужно

задавать приведенные выше вопросы в заданной последовательности. Вы можете

это делать в совершенно произвольном порядке. Со временем у вас появится

интуиция и вы будете сами чувствовать, где и какой вопрос нужно задать.

Шаг 6. Принятие

Шестой шаг – просто напоминание. Не важно, было или не было изменение

ощущения. Оно происходит независимо от меня и это невозможно контролировать.

Это одна из причин, по которой невозможно ответить клиенту на вопрос: «Вы

сможете мне помочь или нет?» Есть только один честный ответ: «Я не знаю». Я могу

попробовать. Я могу сказать, что у меня было энное количество людей и им помогло.

Но ему-то от этого легче не станет. То, что кому-то помогло еще не значит, что и ему

поможет.


Самое важное в цикле фокусирования является то, что человек просто присутствует

с выбранным чувством и ничего не делает. Он просто наблюдает, принимая его. Это

то, что успешные клиенты делали, а неуспешные не делали. По сути, это присутствие

с направлением внимания на что-то. Если научится это делать, то довольно много

проблем рассасываются сами по себе.


Итоги и некоторые нюансы применения

фокусирования

В этой части я хочу еще раз кратко пройтись по алгоритму и рассказать о некоторых

нюансах применения фокусирования в работе с клиентом.


Первым делом вы делаете инвентаризацию и выбираете один пункт для дальнейшей

работы. Обычно я всегда представляю себе какую-то ситуацию. Если вы помните,

когда я работал с проблемой обгрызания ногтей, то выбирал наиболее характерный

для этого эпизод.


Далее, когда выбрали тему, настраиваетесь. В этом месте идет несколько минут

простой медитации. Нужно посидеть и понаблюдать, что проявляется. Медитация

происходит до того момента, пока вы не почувствуете, что дальше уже нащупать

ничего не можете на данный момент. Это довольно специфическое ощущение. Когда

такое случилось, есть смысл попытаться это картировать. То есть

рассказать/выгрузить полученную информацию. Если вы действительно

«нащупали» что-то ключевое и получился резонанс, то возникает изменение. Если

нет, тогда «заныриваете» снова и достаете следующую порцию. Еще раз чувствуете

пространство, себя и свое тело, направляете внимание на эту проблему

и наблюдаете. После нескольких таких «заныриваний» начинает что-то

проясняться.



Я хочу особо обратить внимание на один важный момент. Нет никаких гарантий, что

за одну сессию произойдет какое-то значимое изменение. Может быть

не произойдет. Поблагодарите тело хотя бы за то, что оно дает вам какую-то

информацию.


Когда я делал упражнение и осознал, что эмоции – это просто энергия, меня до слез

это пробило. Я подумал: «Я живой человек, у меня есть живое тело и оно дает мне

информацию. А я еще и недоволен! Я хочу, чтобы у меня не было этой информации,

не было этих переживаний. Получается, я мертвым хочу быть». Это странный

подход. Есть ситуация, есть переживание по этому поводу. Потому что я живой! Если

внимательно посмотреть на переживания, то можно заметить, что это дает мне


Еще от автора Олег Владимирович Матвеев
Как учиться легко и с интересом?

В наше время умение быстро и эффективно учиться и переучиваться — это необходимое условие для достижения успеха. Но как научиться это делать? Как учиться быстро и эффективно? Как овладевать нужными знаниями легко и получать удовольствие от процесса обучения? На эти вопросы я попытался дать ответ в этой книге.


Рекомендуем почитать
Манифест двадцатилетних

Эта книга посвящена очень важному периоду в жизни — времени между двадцатью и тридцатью годами, времени, когда приходится давать ответы на самые важные вопросы (кто я? чего хочу? как мне это получить?), которые нередко ставят молодых людей в тупик. Рассказанные в ней реальные истории, наряду с вдохновляющими отступлениями автора, придадут вам храбрости в поиске своего жизненного пути на третьем десятке и подскажут ответы, которые подойдут лично вам. Книга будет полезна молодым людям в возрасте от 20 до 30 лет, а также их близким.


Отпустите их

Эта книга — о родителях, которые слишком вмешиваются в жизнь своих детей. В ней говорится о родительских любви и страхе, которые стоят за такой вовлеченностью в дела ребенка. Автор, опытный декан первого курса Стэнфордского университета и мать двоих подростков, рассказывает о вреде, который мы причиняем собственным детям, самим себе и обществу в целом своей гиперопекой, и предлагает альтернативные методы воспитания, позволяющие детям совершать ошибки и развивающие в них самостоятельность, стойкость, уверенность и целеустремленность, необходимые для успеха. Книга будет полезна и для родителей, воспитывающих малышей, и для тех, чьи дети уже перешагнули порог совершеннолетия, и особенно для тех, у кого есть дети-подростки.


Вина мнимая и настоящая. Как научиться жить в мире с собой

Всем нам знакомо чувство вины. Но немногие из нас знают о том, в чем его сила и ценность; Как отличить мнимую, болезненную, вину от истинной и как их преодолеть. В книге психолога Марины Сульдиной собраны яркие свидетельства известных мыслителей, психологов и жизненные истории, которые помогают по-новому взглянуть на свой внутренний мир. Если мы не научимся правильно понимать собственное чувство вины, не попытаемся распознать, на что оно указывает, нам будет трудно жить осмысленно и счастливо.


Два игрока на одном поле мозга

Наше поведение определяет доминирующая часть мозга. Деление на "аналитическое" левое и "творческое" правое полушарие, — только одна из гипотез. Новая когнитивная теория смотрит на работу мозга под иным углом зрения. Она объясняет, как человек воспринимает окружающий мир, и как он взаимодействует с другими людьми. Авторы книги Стивен М. Косслин и Дж. Уэйн Миллер проводят эксперименты и делают сенсационные умозаключениями, мотивируя читателя продолжить дальнейшее изучение тайн мозга. Настал золотой век книг о мозге.


Маски Кундалини

Во второй книге ярко описана сила астральных воздействий из непроявленного мира на раскрытого человека. После неудачного «пробуждения» автор пытается понять причину разрушения ментала и раскрыть тайну «голосов», которые управляли ею. Сова проходит через самоэкзорцизм, бунты и огненные откаты. Она никак не может понять, чем отличается пробуждение от одержания и зачем начались процессы трансформации у человека, который любит простую жизнь…


Дар страха: Как распознавать опасность и правильно на нее реагировать

Новая няня вызывает у матери тревогу. На безлюдной автостоянке подозрительный незнакомец навязывает непрошеную помощь. Часто угрозы – не плод нашей фантазии, они реально подстерегают нас. В этой книге Гэвин де Беккер, ведущий мировой эксперт по насильственному поведению, показывает, как распознавать сигналы внешней среды и безошибочно реагировать на них. Опровергая мнение, что самые страшные акты агрессии обычно непредсказуемы, Беккер предлагает проверенные жизнью способы защитить себя и тех, кого вы любите.