Как мы с папой... - [3]

Шрифт
Интервал

Мама тоже заулыбалась «верим, верим. Пойдем быстрей, сеанс начинается!»

Места и правда были знатные. В центре, четвертый ряд. Все как на ладони видно. Я крутил головой во все стороны. Папа сказал мне успокоиться, потому что я «оттоптал всем ноги». Но я украдкой все равно смотрел назад. Там в окошке на стене я видел руки, и загадочную стекляшку, прозрачно поблескивающую в глубине. Мама объяснила, что эта штука и будет показывать фильм. Она удивилась, что «…столько народу, а детей не видно» папа ответил «…мелочь, из–за спинок кресел не видать».

Тут погас свет, на экране высветилась реклама новых фильмов. Показали куски мультика «Белка и Стрелка», я сходу выдрал обещание сводить меня в кино на этот мульт. Потом показывали кусочки нашего фильма про дракона. Я ждал. А тут такую рекламу стали показывать, что я забыл про все вопросы и глаза свои тоже забыл — на экране. Мама мне тут же их прикрыла ладошкой, а папа оправдывался «А что я могу сделать… Ну, реклама же! Сейчас… потерпите, она скоро закончится».

Я перекрывая грохот колонок закричал из под ладоней:

— Так скоро фильм закончится! Мама руки уберет, и пойдем домой!!!

Папа несмело рассмеялся. А я успел услышать название запретного фильма «Охотники за головами».

Мама наконец убрала моего лица ладони и я увидел черный экран. Окружающие люди завозились. Я понял, что так и вышло — все кончилось не начавшись!

Я возмутился:

— Вот это и было по вашему все кино?!!!

— Да сядь ты, неугомонная душа!!! Сейчас начнется.

И действительно по экрану побежали строчки, а потом началось! Я узнавал знакомые кадры. Я подумал, что повторяют рекламу. Мама быстро посмотрела на меня, на папу и приготовилась закрыть мне глаза.

— Может киномеханик намудрил?! — сказал папа растерянно, — ошибся, и по второму разу пустил.

Киномеханик не ошибся. На экране крупно высветилось «Охотники за головами»

Мама повернулась к папе. То, что она, молча, смотрела на папу мне показалось более страшным, чем, если бы она ругалась и била посуду (как это, например, делают соседи, когда скандалят).

Папа весь съежился под ее взглядом. Потом они быстро вывели меня из зала.

— Дай билеты, — потребовала мама. Папа вытащил из заднего кармана брюк мятые билеты. «Охотники за головами» — прочла мама.

— И как это понимать?!! — гневно спросила она в пространство.

И тут я догадался:

— Мама, помнишь папа прибежал с билетами? Он махал ими и сказал: «Вот, достал, три билета на «Приручить Охотника», …последние взял, на самые лучшие места», — помнишь мама, он еще говорил, — «…всю очередь растолкал!!!»

Мама вдруг заинтересовалась:

— И что?

— А то, он, наверное, и в кассе так фильм называл… Ему и дали «Охотников»!

Папа совсем приуныл, а мама взяла билеты и пошла в кассу.

Когда мама скрылась за углом, папа посмотрел на меня и сказал:

— Ну что, Митька, попали мы с тобой в заваруху! Кажется это все…

— Да ладно тебе… Папуль. Главное ты рядом. Прорвемся!

Папка взъерошил мне волосы, и на душе стало легче. Подошла мама:

— Билеты не сдать; наш фильм идет в другом зале, а с этими билетами на «наш» фильм не пустят… Ну, мужики, что делать будем?

Папа посмотрел на меня с надеждой. Я видел, как смотрят на меня папа и мама. Я неожиданно понял насколько важней всех фильмов для меня эти двое близких людей стоявших рядом. И я воскликнул:

— Веселиться будем! Каникулы на дворе!!! В парк пойдем, и наделаем с папой целую флотилию бумажных кораблей! Ты знаешь, мама, какие там сейчас ручьи!!!

Москва

25.03.2010 г.

Как мы с папой… (утро перед походом в школу)

Сегодня я проспал школу. Нет, только не подумайте, будто я только что встал, я уже давно на ногах. Я уже успел о-очень много! И даже после всего чаю с папой выпил! А проспал я, потому что родители меня не подняли. Вы, наверное, подумали что они тоже проспали? Ха–ха! Если бы это было так… Нет! Папа встал в шесть утра и разбудил меня, сказал: «Срочно вставай, у тебя расписание в дневнике не написано!» и сразу сам лег. Только будильник себе на шесть сорок поставил. Ну, мне куда деваться? Я разлепил глаз. Затем второй. Жаль третьего нет. Я бы сказал, что еще и третий и четвертый разлепил. Впрочем, пока я разлеплял бы дальние глаза, ближние бы уже залепились и склеились… окончательно.

Что поделаешь, встал я, написал это самое расписание. На улице темень еще, дай, думаю, чуток посплю. Что было дальше я помню частями и еще мама рассказывала.

Мама встала по папиному будильнику, нагладила мне рубашку, брюки. Кофе налила, бутерброды там всякие… И решила нас будить.

Вы никогда не пробовали надуть дырявый резиновый матрац. Папа пробовал. Пока одну сторону наполнит воздухом (он его ртом качал), другая уже сдуться успевает. Но папа быстро понял, что к чему и к моему огорчению перестал накачивать — это еще летом было, на озере.

Мама так же нас поднять пыталась. Мы с папой в разных комнатах лежали. Тихо лежали, как баклажаны на огороде у бабушки. А мама бегала от одного к другому, все разбудить пыталась. Меня поднимет под мышки, поставит, — «… стой тебе говорят, футболку, футболку натягивай!» — и на ногу мне одевает. Я ей:

— Ага, — говорю, — а зачем футболку на ноги?!!!


Еще от автора Тимур Фаритович Ибатулин

Стрелок

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Ветер. Ах, этот Икстлен…, или Баловство с магией

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зеленый патруль

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Восстановление ауры человека

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


«Простая» человеческая жизнь. Целиком

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Рекомендуем почитать
16.19.366: Малолетняя дочь

Сборник стихотворений («сборная солянка и винегрет») из семи главных ингредиентов: «Жизнь» (все о ней; по ней и для нее). «Тебе» (о любви; о ней от мужского и женского лица, к своему и не своему полу). «Мотивация» (побуждение к действию; как себя, так и других). «Дружба» (о ней; от мужского и женского лица, меж своим и не своим полом). «4 строчки» (короткие четверостишия; в которых качество превалирует над количеством). «Тен» (второе «я»; темное, как «тень»). «Я буду помнить» (ностальгия; по прошлому, настоящему и будущему). Содержит нецензурную брань.


Сигнал

Компания Space X запускает новый исследовательский зонд для глубин космоса. Что это очередной пиар ход или действительно прорыв для человечества?


Закат Кимии

К 2040 году люди не отказались от мечты найти братьев по разуму – пусть от неё и отказался один конкретный космонавт. Холодная логика, научное мировоззрение и здоровый пессимизм – таковы, по его мнению, необходимые нормальному человеку черты, с ними никогда не ошибёшься. Так уж и никогда?..


You РА

Желание познать новое породило интеллект. Интеллект стал накапливать и использовать познанное для исследования неизвестного. Однако всегда были границы известного, того, что можно было познать. Эта граница была такой же неизвестностью и называлась у всех по-разному, хотя все понимали нечто одно, нечто сверхъестественное, божественное. Она манила, она пугала, она заставляла развивать интеллект, а с помощью него всё, что нужно было для познания неизвестности. Неизменным оставался только дух, сила воли, которая, низвергая до бытовых уровней познанное, стремилась в дали бесконечности.


Горящая рана

Земля давно погибла вместе с солнечной системой, а человечество перебралось на Юплурий, где под куполом появился город. В нем выросло два брата, они стали исследователями и вместе со своей командой изучали планету. Хоктис был немного младше Гинвена, и именно ему было суждено столкнуться с одной из загадок нового дома. Но было ли это загадкой? Было ли это на самом деле? Что не так с Юплурием или с братьями? Может ли сон быть реальностью?


Вырождение Испанской ветви Габсбургов

Период испанских Габсбургов называют «Золотым веком Испании». В 1700 году со смертью Карла II Околдованного, одного из самых инфантильных, слабых и измученных болезнями императоров, золотой век закончился, пришедшая на его смену изнурительная война за испанское наследство разорила некогда великую империю. Сейчас мы постараемся ответить на следующие вопросы: Кто и почему “околдовал” императора Карла II? К чему приводят кровосмешения в родословной? Как бесплодный, инфантильный наследник престола развязал крупный европейский конфликт начала XVIII века?