It's Not That Hard (An experience of English grammar) - [3]

Шрифт
Интервал

-  SIMPLE,  PERFECT,  PROGRESSIVE,  с  помощью  которых образуются

глагольные времена активного залога.

Они и образуют четыре группы времен TENSES: О, 2, 3, 2══>3

( матрешка! ).

                            - 5 -

                  ГЛАГОЛЬНЫЕ ВРЕМЕНА ( TENSES )

               -----------------------------------

Каждая  глагольная  форма  -  TENSE - описывает действие/состояние

cуб'екта/предмета  во  времени  с  помощью смыслового глагола. Для

описания  характера  этого  действия  (  происходит  каждый  день,

началось недавно и скоро закончится, только что произошло и т.д. )

используются так называемые ASPECTS - SIMPLE, PROGRESSIVE, PERFECT

и  PERFECT  PROGRESSIVE,  однозначно  определяющие вспомогательный

глагол.   Таким образом,  мы получаем  правило, показывающее  нам,

какие  морфологические  изменения  надо  произвести  в смысловом и

вспомогательных  глаголах,  чтобы  адекватно  выразить описываемое

действие, и, обратно, по  названию данного TENSE можно  определить

время действия ( TIME  ) и его характер   ( ASPECT ). Это  выгодно

отличает  английский  от  русского  и  других  языков, где время и

характер  действия/состояния  отображаются  только  морфологически

(приставки/суффиксы).  Смысл различных ASPECTS см. предыд.  раздел

(complex verb phrase).  Поскольку простых времен у нас три - PAST,

PRESENT и FUTURE, то казалось бы, мы должны иметь 12 TENSES ( 3  *

4 ). Но формы будущего времени ни у простых, ни у  вспомогательных

глаголов  нет  (  см.  табл.  1  ) и  действия/состояния в будущем

времени  мы  описываем  либо  с  помощью  PRESENT/PAST TENSES (см.

ниже),  либо  с  помощью  модальных  глаголов  (в  первую очередь,

конечно will/shall, но и другие modals подходят для этой цели (см.

раздел  МОДАЛЬНЫЕ  ГЛАГОЛЫ)).   Поэтому  иногда  и  говорят, что в

английском языке  "нет будущего  времени".   На самом  деле FUTURE

TIME  конечно,  есть,  но  FUTURE  TENSE - грамматической формы со

своим  вспомогательным  (не  модальным!)  глаголом,  изменяемым по

числу и  лицу -  не существует.  В соответствии  со всем сказанным

выше мы имеем четыре группы  TENSES - для всех случаев  применения

вспомогательных  глаголов  (PRESENT/PAST),  что  дает  нам всего 8

различных TENSES.

В дальнейшем  мы для  экономии места  будем иногда  опускать слово

TENSE в названии глагольных времен.  Итак:

1.  Группа SIMPLE - auxiliary to do:

    PRESENT SIMPLE - только смысловой глагол в настоящем времени:

         She sings in a bar.

         I love you.

         We are here.

         It is true. People never believe strangers.

    PAST SIMPLE - смысловой глагол в форме прошедшего времени:

         She sang in a bar. I loved her.

         We were here.

         It was true. Jerry lived in L.A.

Так  как  -ing  и  -ed  participle  не  являются  самостоятельными

глаголами,  то  этими   двумя  временами  -   PRESENT  и  PAST   -

исчерпывается группа SIMPLE.

2.  Группа PROGRESSIVE: auxiliary "to be".

   "Тo be"  требует -ing  participle смыслового  глагола, и  чтобы

    образовать  все  возможные  времена  в  этой группе, мы должны

    взять  все  формы  настоящего  и  прошедшего времени "to be" и

    получить соответственно:

         - 6 -

    PRESENT PROGRESSIVE:        и       PAST PROGRESSIVE:

    I am writing.                       The sun was shining.

    She is singing.                     I was strolling.

    John is having dinner.              She was singing.

    You are sitting.                    You were telling lies.

    We are smiling at each other.       We were telling the truth.

3. Группа PERFECT: auxiliary "to have".

  "To  have"   требует  -ed   participle  смыслового   глагола  и,

   аналогично  группе  PROGRESSIVE,  два  времени  в  этой  группе

   соответствуют формам настоящего и прошедшего времени  auxiliary

   "to have".

   PRESENT PERFECT:

   I have done it.

   She has never seen a white man.

   Jack has never lived in N.Y. all his life.

   We have divorced.

   People have forgotten the lesson the world taught them.

   PAST PERFECT:

   I had never done it before.

   It had never been like this before we got married.

   Paul hadn't had a slightest headache before he met a doctor.

   They had lived in the mountains for ten years when the

   earthquake started.

4. PERFECT PROGRESSIVE:  auxiliary "to have been"

   ( 2══>3 - "матрешка" )

   Соответственно имеем:

   PRESENT PERFECT PROGRESSIVE:

   I have been living in this town too long.

   She has been looking for another man.

   You have been lying to me all this time!

   We have been speaking all night.

   PAST PERFECT PROGRESSIVE:

   I had been waiting for an hour when she arrived.

   TENSES хорошо изображаются таблицей 2. Для примера взят глагол

   "take".

                              - 7 -

           Таблица 2        PRESENT  AND  PAST TENSES

┌───┬───────────┬────────────────┬────────────────┬───────────────┐

│   │  SIMPLE   │  PROGRESSIVE   │   PERFECT      │  PERFECT      │

│   │           │                │                │  PROGRESSIVE  │

├───┼───────────┼────────────────┼────────────────┼───────────────┤

│   │*auxiliary-│ auxiliary  -   │ auxiliary  -   │ auxiliary -   │


Рекомендуем почитать
Дети и тексты. Очерки преподавания литературы и русского языка

Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


Жан Расин и другие

Книга рассказывает о жизни и сочинениях великого французского драматурга ХVП века Жана Расина. В ходе повествования с помощью подлинных документов эпохи воссоздаются богословские диспуты, дворцовые интриги, литературные битвы, домашние заботы. Действующими лицами этого рассказа становятся Людовик XIV и его вельможи, поэты и актрисы, философы и королевские фаворитки, монахини и отравительницы современники, предшественники и потомки. Все они помогают разгадывать тайну расиновской судьбы и расиновского театра и тем самым добавляют пищи для размышлений об одной из центральных проблем в культуре: взаимоотношениях религии, морали и искусства. Автор книги переводчик и публицист Юлия Александровна Гинзбург (1941 2010), известная читателю по переводам «Калигулы» Камю и «Мыслей» Паскаля, «Принцессы Клевской» г-жи де Лафайет и «Дамы с камелиями» А.


Сожжение книг. История уничтожения письменных знаний от античности до наших дней

На протяжении всей своей истории люди не только создавали книги, но и уничтожали их. Полная история уничтожения письменных знаний от Античности до наших дней – в глубоком исследовании британского литературоведа и библиотекаря Ричарда Овендена.


Расшифрованный Достоевский. «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы», «Братья Карамазовы»

Книга известного литературоведа, доктора филологических наук Бориса Соколова раскрывает тайны четырех самых великих романов Федора Достоевского – «Преступление и наказание», «Идиот», «Бесы» и «Братья Карамазовы». По всем этим книгам не раз снимались художественные фильмы и сериалы, многие из которых вошли в сокровищницу мирового киноискусства, они с успехом инсценировались во многих театрах мира. Каково было истинное происхождение рода Достоевских? Каким был путь Достоевского к Богу и как это отразилось в его романах? Как личные душевные переживания писателя отразились в его произведениях? Кто был прототипами революционных «бесов»? Что роднит Николая Ставрогина с былинным богатырем? Каким образом повлиял на Достоевского скандально известный маркиз де Сад? Какая поэма послужила источником знаменитой легенды о «Великом инквизиторе»? Какой должна была быть судьба героев «Братьев Карамазовых» в так и ненаписанном Федором Михайловичем втором томе романа? На эти и другие вопросы о жизни и творчестве Достоевского читатель найдет ответы в этой книге.


Достоевский (и еврейский вопрос в России)

Великое искусство человеческого бытия в том и состоит, что человек делает себя сам. Время обязывает, но есть еще и долги фамильные. Продление рода не подарок, а искусство и чувство долга. Не бойтесь уходить из жизни. Она продолжается. Ее имя – память. Поколение сменяется поколением. Есть генетика, есть и генезис. Если мы, наследующие предков наших, не сделаем шаг вперед, то, значит, мы отстаем от времени. Значит, мы задолжали предкам. Остается надежда, что наши потомки окажутся мудрее и захотят (смогут) отдать долги, накопленные нами.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.


101 совет по английскому языку. Как выучить английский правильно и без потерь во времени

Карина Галоян – эксперт в области специальных навыков в английском языке. Автор метода «Спонтанный английский без русского акцента»™. Помогает русскоязычным профессионалам заговорить на английском языке без мысленного перевода и русских ошибок произношения за рекордно короткий срок. Её ученики входят в золотой процент незаменимых профессионалов. Они поставили английский на службу своим целям и продают себя дорого.