История России. XVII–XVIII века. 7 класс - [12]
Многие представители знатных родов были уничтожены или погибли, другие – сотрудничая с врагами России и самозванцами, преследовали только личные цели и запятнали свои имена позором.
Смута изменила российское общество. На государственные должности поступило немало дворян из провинции, получивших чины окольничих, думных дворян и думных дьяков. Именно дворянство, как считают многие историки, укрепило свои позиции в государстве.
Прежде послушное властям население активно выражало своё недовольство порядками в государстве и всё чаще становилось на путь восстаний.
Отношения России с соседями – Речью Посполитой и Швецией – крайне обострились.
Февраль – март 1612 г. – организация похода Второго ополчения.
26 октября 1612 г. – капитуляция польского гарнизона в Кремле.
21 февраля 1613 г. – избрание на царство Земским собором Михаила Фёдоровича Романова.
1. Назовите цели и состав Второго ополчения. Чем отличалось Второе ополчение от Первого?
2. Какими качествами народных вождей обладали Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский?
3. Пользуясь текстом параграфа и картой (с. 18), объясните успехи Второго ополчения.
4*. Согласны ли вы с мнением историка С. Ф. Платонова, что с избранием на царство Михаила Романова были «устранены причины, питавшие Смуту»? Свой ответ обоснуйте.
5. Закончите составление хронологической таблицы «Россия в период Смутного времени».
Из «Курса русской истории» В. О. Ключевского:
«Рядом с государевой волей, а иногда и на её месте теперь не раз становилась другая политическая сила, вызванная к действию Смутой, – воля народа, выражавшаяся в приговорах Земского собора, в московском народном сборище, выкрикнувшем царя Василия Шуйского, в съездах выборных городов, поднимавшихся против вора тушинского и поляков. Благодаря тому, мысль о государе-хозяине в московских умах постепенно если не отходила назад, то осложнялась новой политической идеей государя – избранника народа. Так стали перевёрстываться в сознании, приходить в иное соотношение основные стихии государственного порядка: государь, государство и народ. Как прежде из-за государя не замечали государства и народ и скорее могли представить себе государя без народа, чем государство без государя, так теперь опытом убедились, что государство, по крайней мере некоторое время, может быть без государя, но ни государь, ни государство не могут обойтись без народа».
О каких изменениях в настроениях российского общества говорится в тексте? Пользуясь текстом главы, найдите факты, подтверждающие мысли В. О. Ключевского.
ИТОГИ ГЛАВЫ 1
XVII век открыл новый период всемирной истории – передовые страны Европы вступили на путь буржуазных отношений. В России новое пробивало себе дорогу в недрах старого.
Начало ХVII столетия в истории России получило название Смутного времени. Историки до сих пор спорят о причинах и продолжительности Смуты.
После смерти царя Фёдора Ивановича началась борьба бояр за власть, в которой победил Борис Годунов. Трон под ним зашатался после неурожайных 1601 – 1603 гг., которые привели к обнищанию крестьянства, унесли жизни тысяч людей и до предела накалили обстановку. В России появились самозванцы. Их поддержала не только польская знать, но и широкие слои внутри страны. Современники писали: «Собрався воры изо всяких чинов, учинили в Московском государстве междоусобное кровопролитие, и восстал сын на отца и отец на сына, и брат на брата, и всяк ближний извлече меч, и многое кровопролитие христианское учинилося».
После убийства Лжедмитрия I и подавления восстания Ивана Болотникова в борьбу «всех против всех» вмешалась Речь Посполитая, посягая на независимость России. Лжедмитрий II и бояре-изменники помогли полякам захватить Москву. Правительство царя Василия Шуйского пало. Беззаконие, безвластие, грабёж и насилие стали нормой российской жизни.
Население страны, воодушевляемое Русской православной церковью, организовало Первое земское ополчение. Из-за разногласий среди руководства оно потерпело неудачу. Второе ополчение, возглавляемое Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским, изгнало интервентов из Москвы. По мнению историка С. Ф. Платонова, Смута «навсегда опрокинула старый порядок, и будущая жизнь должна была строиться заново, на сочетании старых основ с новыми элементами».
Избрание в 1613 г. Земским собором на царство Михаила Романова положило конец Смуте.
1. Назовите причины и итоги Смуты.
2*. Какие факторы, по вашему мнению, способствовали успешному преодолению русским обществом Смуты? Свой ответ аргументируйте.
3*. Составьте хронологический кроссворд по теме «Смутное время». Поменяйтесь кроссвордом с одноклассником и проверьте свои знания.
4. Подготовьте рассказ, используя одну из иллюстраций главы (по выбору).
Глава 2
РОССИЯ В XVII СТОЛЕТИИ
§ 7. ЦАРСТВОВАНИЕ МИХАИЛА РОМАНОВА
Преодоление последствий Смуты. Царю Михаилу Фёдоровичу досталось тяжёлое наследие Смутного времени. Он был молод и неопытен. На помощь пришли мать царя, «великая старица» Марфа, и дядя Иван Никитич Романов. Они взяли на себя основное бремя власти. В первые годы царствования Михаила часто созывались Земские соборы, на которых решались важнейшие государственные вопросы.
На основе широких исторических фактов и разнообразных источников, в том числе и новых, авторы учебника анализируют события противоречивой истории России ХХ – начала ХХI века, выявляют суть и основные тенденции развития российского общества в переломные для судьбы Отечества эпохи.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.
Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по истории России для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, одобрен РАО и РАН, имеет гриф «Рекомендовано» и включен в Федеральный перечень учебников.Авторы учебника знакомят школьников с основными политическими, социально-экономическими и культурными событиями истории России. Особое место уделено показу жизни различных народов, населявших территорию нашей страны.
Учебник завершает авторскую линию учебников по истории России для основной школы.Материал учебника раскрывает основные политические и социально-экономические события России ХХ – начала XXI в. Отличительная черта содержания – изложение материала в яркой и доступной форме.Методический аппарат включает рубрики, выделенные соответствующими значками, вопросы и задания к каждому параграфу.Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включён в Федеральный перечень.
В книге анализируются армяно-византийские политические отношения в IX–XI вв., история византийского завоевания Армении, административная структура армянских фем, истоки армянского самоуправления. Изложена история арабского и сельджукского завоеваний Армении. Подробно исследуется еретическое движение тондракитов.
Экономические дискуссии 20-х годов / Отв. ред. Л. И. Абалкин. - М.: Экономика, 1989. - 142 с. — ISBN 5-282—00238-8 В книге анализируется содержание полемики, происходившей в период становления советской экономической науки: споры о сущности переходного периода; о путях развития крестьянского хозяйства; о плане и рынке, методах планирования и регулирования рыночной конъюнктуры; о ценообразовании и кредиту; об источниках и темпах роста экономики. Значительное место отводится дискуссиям по проблемам методологии политической экономии, трактовкам фундаментальных категорий экономической теории. Для широкого круга читателей, интересующихся историей экономической мысли. Ответственный редактор — академик Л.
«История феодальных государств домогольской Индии и, в частности, Делийского султаната не исследовалась специально в советской востоковедной науке. Настоящая работа не претендует на исследование всех аспектов истории Делийского султаната XIII–XIV вв. В ней лишь делается попытка систематизации и анализа данных доступных… источников, проливающих свет на некоторые общие вопросы экономической, социальной и политической истории султаната, в частности на развитие форм собственности, положения крестьянства…» — из предисловия к книге.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
На основе многочисленных первоисточников исследованы общественно-политические, социально-экономические и культурные отношения горного края Армении — Сюника в эпоху развитого феодализма. Показана освободительная борьба закавказских народов в период нашествий турок-сельджуков, монголов и других восточных завоевателей. Введены в научный оборот новые письменные источники, в частности, лапидарные надписи, обнаруженные автором при раскопках усыпальницы сюникских правителей — монастыря Ваанаванк. Предназначена для историков-медиевистов, а также для широкого круга читателей.
Грацианский Николай Павлович. О разделах земель у бургундов и у вестготов // Средние века. Выпуск 1. М.; Л., 1942. стр. 7—19.