Искусство программирования на языке сценариев командной оболочки - [9]
Пример 4-1. Присваивание значений переменным и подстановка значений переменных
#!/bin/bash
# Присваивание значений переменным и подстановка значений переменных
a=375
hello=$a
#-------------------------------------------------------------------------
# Использование пробельных символов
# с обеих сторон символа "=" присваивания недопустимо.
# Если записать "VARIABLE =value",
#+ то интерпретатор попытается выполнить команду "VARIABLE" с параметром "=value".
# Если записать "VARIABLE= value",
#+ то интерпретатор попытается установить переменную окружения "VARIABLE" в ""
#+ и выполнить команду "value".
#-------------------------------------------------------------------------
echo hello # Это не ссылка на переменную, выведет строку "hello".
echo $hello
echo ${hello} # Идентично предыдущей строке.
echo "$hello"
echo "${hello}"
echo
hello="A B C D"
echo $hello # A B C D
echo "$hello" # A B C D
# Здесь вы сможете наблюдать различия в выводе echo $hello и echo "$hello".
# Заключение ссылки на переменную в кавычки сохраняет пробельные символы.
echo
echo '$hello' # $hello
# Внутри одинарных кавычек не производится подстановка значений переменных,
#+ т.е. "$" интерпретируется как простой символ.
# Обратите внимание на различия, существующие между этими типами кавычек.
hello= # Запись пустого значения в переменную.
echo "\$hello (пустое значение) = $hello"
# Обратите внимание: запись пустого значения -- это не то же самое,
#+ что сброс переменной, хотя конечный результат -- тот же (см. ниже).
# --------------------------------------------------------------
# Допускается присваивание нескольких переменных в одной строке,
#+ если они отделены пробельными символами.
# Внимание! Это может снизить читабельность сценария и оказаться непереносимым.
var1=variable1 var2=variable2 var3=variable3
echo
echo "var1=$var1 var2=$var2 var3=$var3"
# Могут возникнуть проблемы с устаревшими версиями "sh".
# --------------------------------------------------------------
echo; echo
numbers="один два три"
other_numbers="1 2 3"
# Если в значениях переменных встречаются пробелы,
# то использование кавычек обязательно.
echo "numbers = $numbers"
echo "other_numbers = $other_numbers" # other_numbers = 1 2 3
echo
echo "uninitialized_variable = $uninitialized_variable"
# Неинициализированная переменная содержит "пустое" значение.
uninitialized_variable= # Объявление неинициализированной переменной
#+ (то же, что и присваивание пустого значения, см. выше).
echo "uninitialized_variable = $uninitialized_variable"
# Переменная содержит "пустое" значение.
uninitialized_variable=23 # Присваивание.
unset uninitialized_variable # Сброс.
echo "uninitialized_variable = $uninitialized_variable"
# Переменная содержит "пустое" значение.
echo
exit 0
Неинициализированная переменная хранит "пустое" значение - не ноль!. Использование неинициализированных переменных может приводить к ошибкам разного рода в процессе исполнения.Не смотря на это в арифметических операциях допускается использовать неинициализированные переменные.
echo "$uninitialized" # (пустая строка)
let "uninitialized += 5" # Прибавить 5.
echo "$uninitialized" # 5
# Заключение:
# Неинициализированные переменные не имеют значения, однако
#+ в арифметических операциях за значение таких переменных принимается число 0.
# Это недокументированная (и возможно непереносимая) возможность.
См. так же Пример 11-19.
4.2. Присваивание значений переменным
=
оператор присваивания (пробельные символы до и после оператора -- недопустимы)
Не путайте с операторами сравнения = и -eq!Обратите внимание: символ = может использоваться как в качестве оператора присваивания, так и в качестве оператора сравнения, конкретная интерпретация зависит от контекста применения.
Пример 4-2. Простое присваивание
#!/bin/bash
# Явные переменные
echo
# Когда перед именем переменной не употребляется символ '$'?
# В операциях присваивания.
# Присваивание
a=879
echo "Значение переменной \"a\" -- $a."
# Присваивание с помощью ключевого слова 'let'
let a=16+5
echo "Значение переменной \"a\" теперь стало равным: $a."
echo
# В заголовке цикла 'for' (своего рода неявное присваивание)
echo -n "Значения переменной \"a\" в цикле: "
for a in 7 8 9 11
do
echo -n "$a "
done
echo
echo
# При использовании инструкции 'read' (тоже одна из разновидностей присваивания)
echo -n "Введите значение переменной \"a\" "
read a
echo "Значение переменной \"a\" теперь стало равным: $a."
echo
exit 0
Пример 4-3. Присваивание значений переменным простое и замаскированное
#!/bin/bash
a=23 # Простейший случай
echo $a
b=$a
echo $b
# Теперь немного более сложный вариант (подстановка команд).
a=`echo Hello!` # В переменную 'a' попадает результат работы команды 'echo'
echo $a
# Обратите внимание на восклицательный знак (!) в подстанавливаемой команде
#+ этот вариант не будет работать при наборе в командной строке,
#+ поскольку здесь используется механизм "истории команд" BASH
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Сейчас во многих школах, институтах и других учебных заведениях можно встретить компьютеры старого парка, уже отслужившие свое как морально, так и физически. На таких компьютерах можно изучать разве что Dos, что далеко от реалий сегодняшнего дня. К тому же у большинства, как правило, жесткий диск уже в нерабочем состоянии. Но и выбросить жалко, а новых никто не дает. Различные спонсоры, меценаты, бывает, подарят компьютер (один) и радуются, как дети. Спасибо, конечно, большое, но проблемы, как вы понимаете, этот компьютер в общем не решает, даже наоборот, усугубляет, работать на старых уже как-то не хочется, теперь просто есть с чем сравнивать.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Python - объектно-ориентированный язык сверхвысокого уровня. Python, в отличии от Java, не требует исключительно объектной ориентированности, но классы в Python так просто изучить и так удобно использовать, что даже новые и неискушенные пользователи быстро переходят на ОО-подход.