Искусственный интеллект - [107]
Условия прохождения ТС по сути воспроизводят условия прохождения ТБ, так как здесь также концептуально задействован Р. То есть пройти ТС можно, ничего принципиально нового относительно ТБ здесь нет.
Стюарт Ватт в работе «Наивная психология и инвертированный Тест Тьюринга» [29] считает, что успех прохождения ТТ связан с естественной, наивно-психологической установкой приписывать ментальные свойства любым системам - другим людям, животным, природным явлениям, в том числе и компьютерам. Чтобы избежать этого, предлагается инвертированная версия ТТ, то есть следует «обратить» роли игроков. Судья должен быть судим, так как именно он приписывает интеллект системе, которая таковым может и не обладать. То есть теперь тестированию подлежит судья. Дня этого схема ТТ2 модифицируется - вместо одного судьи теперь двое - судья-компьютер (С-К) и судья-человек (С-Ч) Тестирование осуществляется как прежде. Но теперь С-Ч (в роли его должен выступать опытный эксперт) должен сличать ответы от игрока К или Ч с показаниями С-К. Если С-К начинает приписывать интеллект тестируемой системе, то это является поводом для индуктивного заключения, о том, что С-К - машина.
По поводу невозможности организации «инвертированного» тестирования существует ряд убедительных мнений: 1) тесту присуща проблема дурной бесконечности, так как для каждого С-Ч. судящего С-К. должен стоять другой С-Ч’. который судит первого С-Ч и т.д. (Р. Френч [15]); 2) тесту присуща проблема параллелизма, так как невозможно обнаружить момент, когда С-Ч начинает различать между собой и С-К (С. Брингсйорд [10]). Таким образом вопрос о возможности прохождения ТВ должен решаться после вопроса о самой возможности тестирования.
Многоуровневую классификацию тестов Тьюринга предлагает С. Харнад в работе «Разумы, машины и Тьюринг: неразличимость неразличимостей» [17] (2001 г.). Выделяются следующие уровни:
TXQ—. Это - уровень «игрушечных» ТТ - не полноправных тестов, а лишь некоторых фрагментов, ограниченных как по длине, так и по содержанию. Такие тесты не отвечают исходному замыслу А. Тьюринга. Однако все попытки моделирования интеллекта, известные на сегодняшний день, выше данного уровня не поднялись.
ТХ2 - общепринятое понимание ТТ. Именно его и имел в виду А. Тьюринг. Иногда ТТ данного уровня называют тестом «друг по переписке». Длина ТХ2 равна протяжённости человеческой жизни С. Программа «Элиза», из примера «Девушка по переписке» принадлежит к этому классу программ.
ТХЗ - это так называемая «роботизированная» версия ТХ2. Имеется возможность манипуляции предметами внешнего мира. Процедура идентификации систем, которые проходят данный тест, требует реализации принципа «Вскрытие покажет».
ТХ4 - это компьютерные системы, неотличимые как в плане ТХЗ-неотличимости, так и в плане микрофизической организации системы. Здесь имеет место «тотальная неотличимость» компьютерной системы от человека, включая мельчайшие внутренние нюансы телесного строения. На данном уровне можно разместить так называемый «Тест Тьюринга с мозгом» («Brainy-Turing-Test»), где в дополнение к поведенческой неотличимости требуется неотличимость на уровне нервной системы и предполагается использование коннекционистских моделей [14].
ТХ5, На этом уровне происходит отбор ТХ4-систем на предмет соответствия Единой Теории Реальности, которая способна, если она вообще возможна, объединить все возможные знания о природе, обществе, человеке. Данный уровень С. Харнад ввёл, по всей видимости, для того, чтобы допустить возможность истинности нескольких отличающихся друг от друга конкретных теоретических описаний одной и той же реальности (т.е. ТХ4-сисгем). Истинность в данном случае имеет различные метафизические предпосылки у создателей различных теорий.
В соответствии с классификацией С. Харнада, современный уровень достижений ИИ не превысил «игрового» уровня ТХО. Однако то, что прохождение ТТ возможно, пускай даже на этом уровне, демонстрируют факты. Рассмотрим эти факты.
В январе 2000 г. в Dartmouth College состоялась юбилейная конференция «Будущее Теста Тьюринга: следующие пятьдесят лет» теоретическими задачами которой явились оценка влияния ТТ на современ-
>10 Мы вводим свои символы для обозначения уровней, отличных от харна-довских, с целью достижения единообразия нашей классификации ТТ.
ность и определение прогнозов программирования ТТ на будущее. Практическая часть конференции состояла в розыгрыше сценария ТТ1. Участвовали шесть программ. В целом результаты не подтвердили предсказаний Тьюринга - судьи правильно отличали компьютер от человека в 91% после 5 минут и в 93% после 15 минут соревнований [8]. Тем не менее, в настоящий момент в сфере разработки ТТ-программ сформировалась своеобразная индустрия, в основном, игрового характера (уровень ТХО). С 1991 г. введена специальная премия, соразмерная нобелевской - Лойбнеровская премия, которую учредил Хью Лойбнер (Hugh Loebner). Премия в 100000$ присуждается за выигрыш, 2000$ - за участие. Установлена длина теста - 3 часа. Тестирование проводится по сценарию ТТ1. На вопросы десяти отвечают пять К и пять Ч Пока ещё нет победителя, которому можно было бы присудить полную премию [33]
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Предлагаемая вниманию читателей книга является продолжением двухтомного справочника известного советского авиаконструктора и историка отечественной авиации Вадима Борисовича Шаврова. Его книги, выпущенные издательством "Машиностроение" под общим названием "История конструкций самолетов в СССР", не раз переиздавались и приобрели широкую известность в нашей стране и за рубежом. Они стали наиболее полными и авторитетными справочниками по истории отечественного самолетостроения. В последние годы жизни автор начал работу над следующим томом, однако по разным причинам выпустить подобное издание не представлялось возможным.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книгу вошли сказки о животных, волшебные и бытовые сказки народов Африки, Австралии и Океании. Составление, вступление и примечание К. И. Позднякова, Б. Н. Путилова. Иллюстрации Л. Токмакова. .
Naruto RpgНаправленность: Джен Автор: alchoz Беты (редакторы): Волчонок Кара , ДыханиеНочи Фэндом: Naruto, The Gamer (кроссовер) Рейтинг: R Жанры: Фэнтези, Фантастика, Экшн (action), AU, Мифические существа, Попаданцы Предупреждения: OOC, Мэри Сью (Марти Стью) Размер: Макси, 96 страниц Кол-во частей: 26 Статус: закончен Статус: Молодой человек из мира "The Gamer" попал в Наруто.
В очередной книге из серии «100 великих XX века» представлены описания наиболее значительных и трагических катастроф, повлекших за собой многочисленные человеческие жертвы и разрушения.
В 1970-х годах ученые начинают изучать хаотические проявления в окружающем нас мире: формирование облаков, турбулентность в морских течениях, колебания численности популяций растений и животных… Исследователи ищут связи между различными картинами беспорядочного в природе.Десять лет спустя понятие «хаос» дало название стремительно расширяющейся дисциплине, которая перевернула всю современную науку. Возник особый язык, появились новые понятия: фрактал, бифуркация, аттрактор…История науки о хаосе — не только история новых теорий и неожиданных открытий, но и история запоздалого постижения забытых истин.
Книга, давно ставшая букинистической редкостью. В принципе Эмиль Фёдорович Бачурин материалов в своё время публиковал много, но, к сожалению, в основном в периодике.
Эта книга — о загадках и таинствах окружающей нас жизни, о смелых поисках и предположениях так называемой неофициальной науки — науки завтрашнего дня. К примеру, точны ли наши представления о возрасте человечества? Может быть, оно гораздо старше и первый человек катался на динозавре? Или: все ли подозревают о том, что рядом с нами существует другой мир, и, может быть, не один? И можно ли проникнуть туда? И где искать исчезнувшую навсегда под морскими водами Атлантиду? Да и была ли она когда-нибудь?..Читатель найдет в этом издании не только множество подобных вопросов, но и ответы на них, порой самые неожиданные, поистине на грани фантастики, но тем не менее доказательные.
Никола Витковски — профессор физики, издатель и редактор, известный во Франции своей популяризаторской деятельностью в научной сфере, написал эту книгу вместе со Свеном Ортоли — физиком и журналистом, освещающим научные вопросы для самых юных читателей.В «Ванне Архимеда» собраны привычные нашему слуху, знакомые со школьных лет эмблемы научного мира, парящего в заоблачных высотах: «Эврика!» Архимеда, яблоко Ньютона, таблица Менделеева, НЛО, Франкенштейн, черные дыры, змея Кекуле, кот Шрёдингера, — про что-то из этого мы читали тысячу раз, про другое приблизительно знаем, откуда взялось, про третье несомненно где-то слыхали, только никак не вспомнить, когда и что именно…Что на самом деле кроется за этими обыденными выражениями? Ортоли и Витковски раскрывают множество интригующих секретов, наглядно демонстрируя, как зарождается научная легенда и насколько тесно связаны две, казалось бы, противоположные крайности — наука и мифология.
Книга содержит задания и упражнения для развития речи и движений ребенка. Их регулярное выполнение способствует развитию артикуляционных, темпо-ритмических и интонационно-мелодических навыков, координации движений и речи. Пособие предназначено для родителей, логопедов, воспитателей дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.