Исходный Код - [4]
Человек, являясь многоуровневой информационно-алгоритмической системой предназначенной для взаимодействия с внешним, физическим миром, — является носителем психики с заведомо определёнными принципиальными характеристиками. Данные принципы реализованы на основании физиологических качеств отдельно взятого индивида, внешних культурологических факторов и на основании энергоинформационного взаимодействия с внешним и внутренним миром человека, а также устанавливается уровнем его интеллекта по мере осмысления законов природы и общественных процессов.
Психику, в общем её смысле, можно сопоставить с неким самородком, стенки которого покрыты горной породой. Задачей каждого человека, в данном случае, является, мало того, очистить самородок от чужеродных элементов, но и заняться огранкой для достижения его идеальной формы. Идеальной формой огранки является Сознание в высшей реализации. Если рассмотреть данную аналогию с позиции управления, то психика, в её первоначальном виде, наиболее подвержена внешним воздействиям и не способна, в должной мере, отражать проявления культурной матрицы. Сознание же, наоборот — является камертоном резонирующим с пульсациями Мироздания и в силу отброшенных излишек способно генерировать матричные разрядки и менять алгоритмику функционирования в части её элементов.
Психика, в её первичной реализации — является самоцелью системы управления обществом, разработчики программного обеспечения которой, делают упор на то, чтобы поведение каждого элемента системы протекало в пределах статистических погрешностей.
Мировоззрение человека является механизмом способствующим процессу развития Сознания, либо находясь в рамках его закрытых кодов, — в отрицании данного процесса.
Следуя данной логике, определимся с тем, что является горной породой требующей своего обработчика? Это в первую очередь инстинкты, причём не все из них являются абсолютным злом и часть из них может выполнять совокупность жизненно важных функций. Важно то, что является самоцелью — обслуживание инстинктов, либо процесс поступательного движения в процессе Образования.
Далее идут матрично-культурные инверсии системы, привнесённые в систему стереотипов индивида, которые являются инструментом для обслуживания закрытых корпораций разрабатывающих поведенческие матрицы, делая человека по сути рабом бездумно обслуживающим их интересы.
В данном вопросе невозможно быть абсолютным наставником, ибо у каждого свой путь. Однако по отдельному случаю выразиться стоит. Ничего так не отдаляет конечный артефакт саморазвития в виде Сознания, как алкоголь и прочие наркотики. Но это также является чем-то далёким от понимания, потому что сам факт отказа ставит человека перед выбором — потреблять или не потреблять — вот в чём вопрос. Часто с этими мыслями человек покидает этот мир и не редко опьянённый дурманами. Культурная матрица информационно воздействует и достаточно жёстко прививает данные поведенческие и потребительские алгоритмы с раннего детства, оставляя в последствии человека наедине со своими пристрастиями. Однако отказаться можно и это того стоит.
Система управления выстраивает свои интерфейсы таким образом, чтобы генерировать бесструктурное управление массами людей играя на ключевых струнах их психики. В целом, если разобраться, то методы не блещут проявлением фантазии, а являются отточенными временем управляющими штампами протекающими в едином русле. Мастерство совершенствуется в области маркетинга, «продающего» поведенческие матрицы социуму, который никогда не должен осознать того, что это всего лишь продукт, нацеленный на управление, т. е. на решение задачи о предсказуемости его поведения.
Цель системы — замкнуть скрытые, мировоззренческие коды на низменных человеческих интерфейсах психики, для реализации механизма циркуляции внешнего информационного фона через её контуры. Одна из задач — исключить возможность изменения направления циркуляции информационного потока. Образно говоря, можно представить человеческий материал погруженный в информационную среду с заранее предопределённым фоном, каждый элемент такой системы должен пропускать информационный фон через свою психику без задержек и выводить обратно с целью подпитки мировоззренческими кодами близлежащее окружение. Так выглядит наиболее устойчивая система.
Чистое сознание для такой системы — абсолютное зло. Являясь камертоном с колебаниями природы, сознание находящееся в процессе огранки — является внутренним фильтром сортирующим информацию из внешней среды и подвергающим её постоянному анализу и осмыслению, что уже является сбоем в работе внутренних контуров системы управления.
Немного разобравшись с психикой, плавно перейдём к сознанию, как объективной данности любой материи.
Сознанием обладает любая материя
Мысль исходящая от сознания достигшего «огранки» — может являться генератором совокупного торсионного поля[2] достаточной силы для воздействия на внешние торсионные поля физических объектов осуществляя энергоинформационное воздействие. Дело в том, что торсионные поля являются внешней проекцией «мыслительной деятельности» сознания. Данное словосочетание взято в кавычки потому, что если учитывать, что сознанием обладает любая материя, то возникает вопрос о том — какая мысль может быть, например, у стула? Однако, если имеем торсионное поле, то имеем и мысль. «Мысль» стула относительно мысли человеческого сознания имеет более низкую организацию и, очевидно, вращается в едином диапазоне частот. Можно ли управлять «мыслью» стула? Ответ, если постараться, можем найти у наших предков, которые к каждой вещи относились, как к живому объекту и не в силу многобожия, а в силу несколько иного миропонимания, основанного на понимании законов природы.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Книга посвящена интерпретации взаимодействия эстетических поисков русского модернизма и нациестроительных идей и интересов, складывающихся в образованном сообществе в поздний имперский период. Она охватывает время от формирования группы «Мир искусства» (1898) до периода Первой мировой войны и включает в свой анализ сферы изобразительного искусства, литературы, музыки и театра. Основным объектом интерпретации в книге является метадискурс русского модернизма – критика, эссеистика и программные декларации, в которых происходило формирование представления о «национальном» в сфере эстетической.
Книга содержит собрание устных наставлений Раманы Махарши (1879–1950) – наиболее почитаемого просветленного Учителя адвайты XX века, – а также поясняющие материалы, взятые из разных источников. Наряду с «Гуру вачака коваи» это собрание устных наставлений – наиболее глубокое и широкое изложение учения Раманы Махарши, записанное его учеником Муруганаром.Сам Муруганар публично признан Раманой Махарши как «упрочившийся в состоянии внутреннего Блаженства», поэтому его изложение без искажений передает суть и все тонкости наставлений великого Учителя.
Автор книги профессор Георг Менде – один из видных философов Германской Демократической Республики. «Путь Карла Маркса от революционного демократа к коммунисту» – исследование первого периода идейного развития К. Маркса (1837 – 1844 гг.).Г. Менде в своем небольшом, но ценном труде широко анализирует многие документы, раскрывающие становление К. Маркса как коммуниста, теоретика и вождя революционно-освободительного движения пролетариата.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Опубликовано в монографии: «Фонарь Диогена. Проект синергийной антропологии в современном гуманитарном контексте». М.: Прогресс-Традиция, 2011. С. 522–572.Источник: Библиотека "Института Сенергийной Антрополгии" http://synergia-isa.ru/?page_id=4301#H)
Приведены отрывки из работ философов и историков науки XX века, в которых отражены основные проблемы методологии и истории науки. Предназначено для аспирантов, соискателей и магистров, изучающих историю, философию и методологию науки.