Исходный Код - [3]
Во втором случае, операционные системы разрабатываются открытыми сообществами разработчиков, в которые может вступить любой желающий имеющий навыки разработки ПО. Напротив, применительно к первому случаю — ведётся политика жёсткого отбора персонала.
Даже на основании данного подхода при анализе систем, на сегодняшний день, имеется ряд закономерностей. Переход к открытым системам, зачастую осуществляется от закрытых систем. Оба типа логики систем на первый взгляд находятся в режиме противоборства, однако при глубинном рассмотрении — имеется принцип переёма идей и технологических решений.
Пользователь имеющий дело на протяжении всей жизни лишь с системами первого типа — как правило довольствуется пользовательским интерфейсом и часто не углубляется в суть операционной системы, со временем выходя на уровень пользования в режиме автоматизма. Доказательством чему является закрытие информационных, предупреждающих окон и установкой программ не глядя, а также прочими действиями.
При переходе к системам второго типа, пользователь как правило входит в режим анализирующего и осмысляющего, что является бесспорным преимуществом по отношению к системам первого типа, где на уровне разработки, пользователь рассматривается, как некая реакционная машина с минимальным набором параметров, в идеале осуществляющая функцию оплаты продукта по мере выхода новых версий ПО. Логика систем второго типа имеет ряд осознанных преимуществ только в том случае, когда пользователь уже имеет с ней контакт. Иначе, всё что имеется, не представляет никакого интереса, т. к. отсутствует понятие об иной логике взаимодействия с интерфейсами компьютера.
По мере освоения новой системы, пользователь начинает более отчётливо понимать, что такое интерфейсы компьютера и что такое взаимодействие человека с ними по средствам операционных систем. Начинает прорисовываться картина всей информационно-алгоритмической системы под названием компьютер и со временем отличия в обработке информации, между двумя типами логики построения систем — перестают наблюдаться. Начинает возникать уверенность в том, что операционная система должна быть управляема только самим пользователем, имеющем доступ к правам суперпользователя, и никак иначе.
Теперь давайте оставим технологические тонкости и перейдём непосредственно к человеку, оставив саму аналогию как принцип.
Мировоззрение человека имеет те же функции и делится на подобные две группы:
1. Мировоззрение проштампованное матрицей и являющееся системой управления носителем (пользователем) и обслуживающее закрытые корпорации.
2. Мировоззрение осмысляемое, контролируемое пользователем и подстраиваемое под реалии времени не в автоматическом режиме «корпоративных обновлений», а в режиме управления конфигурацией психики со стороны непосредственного носителя данного мировоззрения.
На выработку мировоззрения первого типа работает все социальные, мейнстрим структуры. Человек, с данной позиции, рассматривается, как объект управления реагирующий на внешние раздражители. Задача системы обеспечить предсказуемость поведения объекта, т. е. запрограммировать мировоззренчески человека таким образом, чтобы реакция на раздражители была наиболее предсказуемой. Степень образованности индивида определяется широтой спектра раздражителей реакционно им обрабатываемых на этапе трудовой активности и в рамках установленных системой. Психика индивида продолжает быть ему и в полной мере неподконтрольной, и остаётся, благодаря мировоззрению, частью системы внешнего управления индивидом, где контроль над информационными интерфейсами психики принадлежит внешней, контролирующей системе, опять же, благодаря несомому индивидом, чуждому мировоззрению.
Второй тип мировоззрения является следствием взаимодействия индивида с широким спектром информации, источники которой, в основном напрямую не подконтрольны системе, либо подконтрольны частично. Следует оговориться, подконтрольность — вещь относительная и часто определяется совокупными характеристиками свободы воли и свободы выбора, о чём речь подробно пойдёт в последующих частях. Рассматривая мировоззрение первого типа с позиции мировоззрения второго типа — оно, это мировоззрение первого типа, мировоззрением в общем смысле перестаёт являться. Дело в том, что при реакционном подходе к «анализу» объективной реальности «под капотом» остаётся огромный пласт принципиально важных явлений и особенностей психики каждого индивида, на основании которых может выстраиваться всё остальное миропонимание.
На основании вышесказанного можно сделать вывод о том, что внешняя культурная матрица — есть программируемая среда, находящаяся под контролем системы управления. Данная матрица в наибольшей степени осуществляет функцию проектора ключевых поведенческих алгоритмов на мировоззрение каждого отдельного индивида, а следовательно и на коллективную психику в целом.
Рассмотрим механизм обработки информации глубже.
От психики к Сознанию
Разобрав вопрос о том, что мировоззрение является системой обработки поступающей информации и системой взаимодействия с интерфейсами психики носителя, перейдём к вопросу функционирования самой психики.
Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.
Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».
В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.
Верно ли, что речь, обращенная к другому – рассказ о себе, исповедь, обещание и прощение, – может преобразить человека? Как и когда из безличных социальных и смысловых структур возникает субъект, способный взять на себя ответственность? Можно ли представить себе радикальную трансформацию субъекта не только перед лицом другого человека, но и перед лицом искусства или в работе философа? Книга А. В. Ямпольской «Искусство феноменологии» приглашает читателей к диалогу с мыслителями, художниками и поэтами – Деррида, Кандинским, Арендт, Шкловским, Рикером, Данте – и конечно же с Эдмундом Гуссерлем.
Рене Декарт – выдающийся математик, физик и физиолог. До сих пор мы используем созданную им математическую символику, а его система координат отражает интуитивное представление человека эпохи Нового времени о бесконечном пространстве. Но прежде всего Декарт – философ, предложивший метод радикального сомнения для решения вопроса о познании мира. В «Правилах для руководства ума» он пытается доказать, что результатом любого научного занятия является особое направление ума, и указывает способ достижения истинного знания.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.
Исследуется проблема сложности в контексте разработки принципов моделирования динамических систем. Применяется авторский метод двойной рефлексии. Дается современная характеристика вероятностных и статистических систем. Определяются общеметодологические основания неодетерминизма. Раскрывается его связь с решением задач общей теории систем. Эксплицируется историко-научный контекст разработки проблемы сложности.
Глобальный кризис вновь пробудил во всем мире интерес к «Капиталу» Маркса и марксизму. В этой связи, в книге известного философа, политолога и публициста Б. Ф. Славина рассматриваются наиболее дискуссионные и малоизученные вопросы марксизма, связанные с трактовкой Марксом его социального идеала, пониманием им мировой истории, роли в ней «русской общины», революции и рабочего движения. За свои идеи классики марксизма часто подвергались жесткой критике со стороны буржуазных идеологов, которые и сегодня противопоставляют не только взгляды молодого и зрелого Маркса, но и целые труды Маркса и Энгельса, Маркса и Ленина, прошлых и современных их последователей.