Исходный Код - [16]

Сознание, в процессе образования в рамках общего и единого Замысла — структурируется поднимаясь по иерархии сознаний природы и Космоса и наделяет носителя особыми качествами способствующими проецированию энергии во внешнюю среду, а следовательно достаточной, для данного коридора свободы воли — зоной ответственности.

Зона ответственности начинает становиться тем механизмом, который сужает зону попустительства для носителя свободы воли. Если наладился определённый вектор движения, то движения по пути обратно не исключаются, но жизненные ситуации заставляют пересмотреть своё поведение гораздо раньше тех, чья свобода воли ещё находится в своём исходном, для каждого рассматриваемого индивида, состоянии.

Если зона ответственности в рамках структур системы управления имеет чётко выраженные грани обозначенные уставом корпорации, законом и конституцией, то в рамках расширения свободы воли — зона ответственности определяется широтой охватываемых сознанием явлений в процессе взаимодействия с Мирозданием. Во втором случае, человек становится внешним, вещественным отображением Воли Бога.

«… Однако интеграции не происходит, по крайней мере на интервале последнего этапа существования современной позитивистской науки (около 400 лет). Более того, может сложиться впечатление, что современная наука и магия[24](если называть вещи своими именами) являются своего рода «несмешивающимися жидкостями» и принципиально не могут быть объединены.

Очевидно, что потенциальное «Великое объединение» может немало дать, как в практическом, так и мировоззренческом аспектах. Нужна ли человеку такая непростая (требующая определённых интеллектуальных и духовных усилий) картина мира, может ли он без неё обойтись, будет ли двигаться по пути деградации в рамках «общества потребления», покажет время. В ином случае Человек должен стать (становиться) Человеком Ноосферы, а это ой как трудно, но принципиально необходимо для его выживания...»

ДАЛЬНИЕ НЕЛОКАЛЬНЫЕ ПРИБОРНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ФОРМИРОВАНИИ КОНЦЕПЦИИ «ТЕЛЕПОРТАЦИИ ИНФОРМАЦИИ»

Смирнов А.Ю.[25]

Ум и интеллект

Информационная матрица со всеми её этажами, системой мотивации и системой предоставления знаний — достаточно сложна. Не каждый индивид способен свободно ориентироваться во всём её фоновом потоке информации, тем более по мере развития новых технологий. Системой управления была предпринята попытка выработать механизм определения коэффициента интеллекта. Попытки провалились в силу того, что приоритеты системы шли вразрез с тем, чтобы предоставить возможность этажам определиться в вопросе о том, что же является интеллектом и умом в его общем смысле. Причиной тому является разобранный нами вопрос о том, что система ставит приоритетом контроль за интерфейсами психики общества через тиражируемые мировоззренческие, скрытые коды. Для того, чтобы определиться с тем, что является умом и интеллектом, необходимо предоставить системный взгляд на процесс взаимодействия психики с внешним информационным фоном матрицы и внутренними импульсами сознания — чем мы, собственно и занимались выше.

Таким образом, с позиции системы управления, интеллект это способность мозга решать нестандартные задачи не выходя за рамки сохранения принципов построения системы. Интеллектом, в данном, общем случае, обладает любой, кто способен свободно ориентироваться в информационном фоне матрицы и решать некоторый набор относительно нестандартных задач в рамках сохранения системы. Если те или иные представители особо отличились в решении задач об устойчивости системы управления на длительный период времени, то им предоставляются видные позиции в системе авторитетов.[26]

По существу же, интеллект — это способность человека в относительно полной мере управлять всей совокупностью интерфейсов собственной психики с целью правильного ориентирования во всём потоке внешних и внутренних контуров информации и устойчиво двигаться на пути к Высшему Образованию расширяя область познания.

При наличии определённого уровня интеллектуального развития наблюдается генерация новых знаний на благо всего человечества, рассматриваемого как часть общего Мироздания, а не как часть некой узкой системы управления, а также наблюдается генерация методов решения тех или иных глобальных, либо частных задач возникающих на пути эволюционного развития.

* * *

Нам придётся ненадолго оставить тему образования до тех пор, пока не разберём вопрос о технологиях. Системы с открытыми кодами развиваются параллельно с развитием информационных технологий представляя из себя их неразрывную часть. Сложно предположить на сегодня, что произойдёт, когда технологическая, информационная база в раз исчезнет из нашего поля зрения и перестанет приносить свои плоды в мир людского взаимодействия.

Технологии

Изучение развития общественного строя необходимо строить параллельно с изучением развития технологий. Довольно интересная тема. Однако мало кто рассматривает данный процесс проводя параллель с процессом эволюционирования сознания человека.

Поставим задачу рассмотрения данных двух процессов в аналогии. Следуя данной логике можно с лёгкостью спрогнозировать дальнейшее развитие технологической базы, исключив домыслы и показав, что тот или иной товарищ не «видит будущее», а просто-напросто строит цепочку аналогий накладывая её на реалии технологического развития, опираясь на базовые принципы и возможности интерфейсов психики и сознания.