Интерперсональная теория в психиатрии - [50]

Со временем способность младенца к идентификации достигает такого уровня, что он приобретает возможность обобщать переживания, характеризующиеся несколькими зонами взаимодействия, как относящиеся к одной и той же модели чувствительности, поступающей дистанционных рецепторов, что часто бывает вызвано младенческим плачем (будь то «плач от голода», «плач от холода» или что-то еще). Когда он доходит до этого уровня, присущие ему переживания начинают выходить за пределы прототаксиса. Мы могли бы сказать, что его переживание хорошей матери имеет паоатаксический вид. Обобщение представляет собой особое направление развития идентификации различий; на мой взгляд, это то общее, что остается у явлений, после того как различия уже идентифицированы. Другими словами, формы переживаний обобщаются таким образом, что присущая им общность, равно как и бесчисленные различия в процессе восприятия объединяются в виде продуктивного опыта.

Эти потоки переживаний характеризуются одной из зон взаимодействия. Возможно, мне удастся несколько пояснить свою мысль, подойдя к вопросу с другой стороны. Каждый из нас, сидя в своей собственной башне из слоновой кости, знает, что одна и та же материнская фигура, одна и та же мать, скажем, дает сосок, когда младенец голоден, накрывает его одеялом, когда ему холодно, проявляет чудеса ловкости, когда на этом одеяле расстегивается английская булавка, и уж конечно, меняет пеленки, когда в этом возникает необходимость. Хотя мы, глядя с высоты своего объективизма, точно знаем, что все это делает одна и та же мать, необходимо все же выяснить, что в этот момент происходит с младенцем: первоначально все потребности, удовлетворение которых обеспечивает мать, характеризуются той зоной взаимодействия со средой, которой присуща чувствительность, связанная с данной потребностью и ее реализацией; таким образом, мы уже выявили невидимые и нерегистрируемые различия между «плачем от голода», «плачем от холода» и т. д.

Вот мы и подошли к возникновению у младенца способности обобщать, выделять факторы общего у «помогающего» человека (нужно ли говорить, что сам он при этом не воспринимается в этом новом, прогрессивном, ключе); в этом и состоят обобщенные переживания, как возникновение, так и различение которых происходит в нескольких зонах взаимодействия. Более того, это переживание обобщается на основе связи с одной повторяющейся моделью зрительной и слуховой чувствительности дистанционных рецепторов, часто подверженных воздействию «плача от голода», «плача от холода» и т. д., в свою очередь, обобщаемых в плач.

Таким образом, младенец выделяет плач в отдельную категорию, что свидетельствует о прогрессивном переходе от различных по происхождению, но схожих по звучанию видов плача к плачу как обобщению идентичного или не различного в структуре этих разнообразных голосовых действий. Об этом можно говорить как об аналитическом синтезе, поскольку происходит выделение различий и обнаружение общего в очень важных аспектах взаимодействия между младенцем и средой, что совершенно необходимо для выживания организма. Достигнув этапа своей жизни, на котором формируется способность к такого рода синтезу, мы вдруг обнаруживаем, что уровень развития переживаний значительно снижен по сравнению с тем, что мы с вами обсуждали, т. е. они представлены в примитивнейшей прототаксической форме.

Идентификация различий может играть важнейшую роль в поведении, направленном на удовлетворение потребностей; а обобщение переживаний, осуществляемое таким образом, что значимые общие факторы вместе с различиями идентифицируются или согласуются с одним конкретным видом повторяющихся переживаний, изначально опосредованных дистанционными рецепторами, приводит к развитию переживаний, способствуя тем самым переходу от их прототаксической формы к паратаксической. Я надеюсь, теперь вам становится ясно, почему я предложил именно такие модели переживаний - прототаксис, паратаксис и синтаксис. Прототаксис, как я уже говорил, представляет собой самую первую и, как мне кажется, чрезвычайно необычную форму существования живого организма.

В каждом конкретном случае зрительные ощущения в общем и целом предваряют контакт объекта с тактильными, термальными, кинестетическими, вкусовыми или обонятельными рецепторами; слуховые переживания возникают аналогичным образом, как только младенец достигает в своем развитии стадии, когда он может слышать уже не только собственный плач. Точно так же переживание тревоги по аналогии с переживаниями, проходящими через дистанционные рецепторы, возникает еще до контакта с каким-либо из них, т. е. появляется до момента соприкосновения соска испытывающей тревогу матери со ртом младенца, но все же, как вы помните, только после того, как световые или звуковые волны, исходящие от матери достигают глаз или ушей младенца. Поскольку тревога во многом связана с функционированием дистанционных рецепторов, можно говорить о ее возникновении еще до того, как младенец прикасается к соску, до того, как «использование» переживания, связанного с приносящим тревогу соском, должно происходить посредством распознания волн. Этот процесс, который первоначально может быть причислен к функциям слуховых и зрительных рецепторов, носит гораздо более всеобъемлющий характер, чем просто видение соска и непосредственно прилежащих к нему областей. Сосок, грудь, соответствующие детали одежды и т. д. обеспокоенной матери совершенно не обязательно имеют какие-то видимые отличия от груди или одежды заботливой, не испытывающей тревоги матери. Поэтому если бы какой-то приобретенный элемент поведения, связанного с тревогой, можно было бы однозначно назвать продуктивным, то он, несомненно, должен быть связан с отделением элементов, не имеющих отношения к действительно важным на этой стадии развития предметам - таким как сосок, кормление и т. д. Однако функционирование дистанционных рецепторов, т. е. зрение и слух, не позволяет проникнуть в тайну успеха или неудачи, в зависимости от которых «плач от голода» приносит младенцу хороший сосок и контакт с хорошей матерью или, наоборот, сосок, способствующий возникновению тревоги, общение с плохой матерью, окутанной атмосферой тревоги.