Интернаука №16 (часть1) 2020 - [39]

туры употребления лекарств.

вычек)

IV раздел. Курение и пассивное курение.

• рассеиванию ошибочных представлений, отно-

Раскрывается сущность такого наиболее распро-

сительно употребления табака, алкоголя и наркоти-

страненного и опасного явления, как курение. В

ков;

разделе описываются основные токсичные состав-

• поддержки тех, кто не употребляет табак, ал-

ляющие табачных изделий, физиологические нару-

коголь, наркотики; создание имиджа престижности

шения при формировании зависимости от табака.

неупотребление, авторитета победителей соблазна;

Раскрывается сущность пассивного курения, дей-

• использование принципа «равный уровень»,

ствие его на организм подростков.

привлечение к работе молодежных лидеров и лиц,

V раздел. Социальные факторы здоровья под-

пользующихся авторитетом у молодежи;

ростков.

• продолжительности и неразрывности с общим

Определяет основные социальные факторы здо-

учебно-воспитательным процессом.

ровья подростков: социальное окружение, информа-

Содержание программы курса построено с уче-

ционные, игровые зависимости. Содержание раздела

том научной информации и имеет практическое

направлено на формирование вербальных и невер-

направление.

бальных навыков уверенности в себе относительно

К каждому разделу определены обязательные

противостояния употребления психотропных ве-

результаты обучения, направленные на формирова-

ществ. Уделено внимание информационным зави-

ние и развитие жизненных навыков у учащихся,

симостям, которые негативно влияют на физическое

таких как: принятие решений, навыков общения,

и психическое здоровье подростков.

навыков критического мышления.

Список литературы:

1. Билибин Д.П., Дворников В.Е. Патофизиология алкогольной болезни и наркоманий. М. 1991. 104с.

2. Гриненко АЛ. Нетрадиционные методы лечения алкоголизма. СПб, Гиппократ. 1993.192с.

3. Иванец Н.Н. Лекции по наркологии. М. Медпрактика. 2001. 344с.

4. Иванец Н.Н., Винникова М.А. Героиновая наркомания (постабстинетное состояние: клиника и лечение). М.

Медпрактика. 2000. 122с.

5. Керделлан К., Трезийон Г. Дети процессора, Екатеринбург, 2006.

6. Матекина Т.В., Недбай Т.С. Профилактика злоупотребления некоторыми психотропными веществами сре-

ди подрастающего поколения. Донецк. 2006.

47

Журнал «Интернаука»

№ 16 (145), часть 1, 2020 г.

7. Минко А.И., Линский И.В. Наркология в вопросах и ответах. Харьков. 2003. 478с.

8. Молодежь и наркотики (социология наркотизма). Под ред. Соболева В.А. Харьков. 2000. 432с.

9. МКБ-10 ВОЗ. Международная классификация болезней. 10-й пересмотр. Классификация психических и

поведенческих расстройств. Клинические описания и указания к диагностике. СПб.Адис. 1994.292с.

10. Сизанов А.Н., Хриптович В.А. Модульний курс профилактики курения. М. ВАКО. 2004.

11. Сосин И.К., Гончарова Е.Ю., Чуев Ю.Ф. Алкогольная тревога. Харьков. 2008. 751с.

12. Шабанов П.Д. Наркология. М. Мед. 2003. 559с.

13. Юнак В.Ю. Наркомания – дорога в бездну. К. Здоровье. 2001. 188с.

48

Журнал «Интернаука»

№ 16 (145), часть 1, 2020 г.

РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ

СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ В ВУЗ

Байтенова Мариям Сайрановна

магистрант, Кокшетауский государственный университет им. Ш. Уалиханова,Казахстан, г. Кокшетау

DEVELOPMENT OF CRITICAL THINKING AMONG STUDENTS OF PEDAGOGICAL SPE-CIALTIES DURING THEIR STUDIES AT THE UNIVERSITY

Mariam Baitenova

Undergraduate, Kokshetau State University named after Sh. Ualikhanova,Kazakhstan, Kokshetau

АННОТАЦИЯ

В данной статье рассматривается вопрос критического мышления студентов в процессе профессиональной

подготовки. Анализируется одно из активно развивающихся направлений реформирования системы современ-

ного образования ориентированное на развитие критического мышления личности. Предполагающее наличие

навыков рефлексии, относительно себя и своей деятельности. Видению проблем и поиску новых нестандартных

и альтернативных решений.

ABSTRACT

This article discusses the issue of critical thinking of students in the process of professional training. The article analyzes one of the actively developing directions of reforming the modern education system focused on the development of critical thinking of the individual. Presupposing the availability of skills of reflection, relative to themselves and their activities. Vision of problems and search for new non-standard and alternative solutions.

Ключевые слова: критическое мышление, мыслительная деятельность, саморазвитие, рефлексия.

Keywords: critical thinking, mental activity, self-development, reflection.

В современном мире большую актуальность

ализ и рефлексия собственной деятельности, поиску

приобрела потребность в воспитании прежде всего

альтернативных решений, владению инновацион-

личности, которая способна не только к копирова-

ных форм, средств и методов, способствующих ра-

нию и воспроизведению существующих норм и тра-

циональному решению задач и проблем. Все выше

диций в какой либо деятельности, но и умеющей

перечисленное, ставит развитие критического мыш-