Интернаука №16 (часть1) 2020 - [37]

ную деятельность. [2]

школьников. Для организации эффективного функ-

Мы считаем, что при поддержке государства,

ционирования такого пространства необходимы

объединив наши усилия, мы сможем воссоздать си-

совместные усилия семьи, общественных организа-

стему духовно-нравственного воспитания и разви-

ций, учреждений дополнительного образования,

тия личности будущего гражданина России.

Список литературы:

1. Вазлеев В. А. Содержание кадетского воспитания и образования // Молодой ученый. - 2018. - №3. - С. 178-181. -URL https://moluh.ru/achive/179/47829/ (дата обращения: 21.07.2019).

2. Галанин Ю. Г. Кадетское восnитание: Исторические основы, nрактический опыт, успехи и nроблемы ста-

новления кадетского воспитания в современных условиях: монография. - М., 2007. - 200 с.

3. Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания

личности гражданина России. Москва «Просвещение» 2009, - ISBN 978-5-09-022138-2

4. Корсаков К.В. Проблемы методики nроцесса nравового обучения и восnитания // Российский юридический

журнал. – 2010. – №3. – С. 194– 201.

5. Лобанов С.Г. Правовое восnитание кадетов Краснодарского nрезидентского кадетского училища на совре-

менном этаnе / С.Г. Лобанов, Е.Н. Антоненко, Л.Н. Смагина // Образовательная среда сегодня: стратегии

развития: материалы IV Междунар. Научно –nрактическая конференция (Чебоксары, 11 дек. 2015 г.) /

О.Н. Широков [и др.] – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2015. – С. 42-44. – ISSN 2411-8184.

6. Маслова Е.В. Психологическое сопровождение воспитанников в период адаптации к жизнедеятельности

кадетского училища: Сб. материалов всероссийского форума «Обучение. Воспитание. Развитие». – Сочи, 2012. - С. 78 – 82.

7. Основы Концепции и Государственного стандарта кадетского образования в России [Электронный ресурс]

/ Сайт московского содружества суворовцев, нахимовцев и кадет. Режим доступа:

http://kadet.ru/doc/PISMO_RKB.html/

8. Соболева О. Е. Воспитание в современных кадетских корпусах // Начальная школа: плюс-минус. - 2009. -

№ 2. – 47 с.

9. Послание Президента Российской Федерации В.В. Путина Федеральному собранию РФ от 01.03.2018

45

Журнал «Интернаука»

№ 16 (145), часть 1, 2020 г.

ФОРМИРОВАНИЕ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ И ПРОФИЛАКТИКА

ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК

Баданина Галина Анатольевна

воспитатель учебного курса, ФГКОУ МКК «Пансион воспитанниц» МО РФ,РФ, г. Москва

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются проблемы, связанные с употреблением психически активных веществ среди под-

растающего поколения. Поэтому проблема сохранения здоровья учащихся выходит за пределы медицинской

проблемы, становится социальной. Автором делается попытка рассмотреть данную проблему с педагогической

и правовой точек зрения.

Проблема здоровья человека - одна из самых ак-

Программа «Профилактика вредных привычек»

туальных проблем современности. За последние

рассчитана на учащихся основной и старшей школы

годы ситуация, связанная с употреблением психиче-

и заключается в правовом образовании и правовом

ски активных веществ, продолжает ухудшаться.

воспитании учащейся молодежи для осознания

Особенно отмечается рост наркотоксикомании в

негативного влияния вредных привычек на соци-

подростковой среде. Ситуация усугубляется тем,

альную атмосферу в обществе. Программа акценти-

что несовершеннолетние в связи с незавершенно-

рует внимание на профилактику таких вредных при-

стью возрастного психологического и физического

вычек, как токсикомания, наркомания, употребле-

развития, скорее, чем взрослые, попадают в зависи-

ние алкоголя, СНЮС, курение. Проблематика курса

мости.

актуальна потому, что процессы распространения

В воспитательной работе классного руководите-

курения, употребления алкоголя и наркотиков среди

ля, связанной с профилактикой правонарушений,

подростков усиливаются, захватывая все большую

особое место должно занять правовое воспитание

часть учеников обоих полов, что создает опасность

школьников. Однако, из-за недостаточной подго-

формирования нездорового поколения, значитель-

товки классных руководителей к этой работе, отсут-

ная часть которого будет страдать от химической

ствии необходимой методической литературы оно

зависимости. Программа объединяет материалы по

не отвечает потребностям дня. Это воспитание, как

профилактике вредных привычек таких как: алкого-

правило, сводится к ознакомлению учащихся с ос-

лизм, наркомания и табакокурение, которые при-

новными положениями уголовного права. Чаще все-

надлежат к классу наркотических заболеваний и в

го, остаются без внимания другие отрасли права,

их основе лежит общий и главный признак - форми-

которые играют не менее важную роль в жизни че-

рование болезненной физической и психической

ловека. Профилактика требует особого подхода и к

зависимости, потребность в регулярном приеме ве-

выбору методов и форм воспитательной работы. В

ществ с определенным фармакологическим эффек-

школьной практике должны применяться такие ме-