Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет - [6]
Раздает каждой паре игроков карточку № 7.
Задача.
Впишите названия предметов, которые вы видите у себя на карточке, а потом вставьте буквы в телеграмму. Кто быстрее? (4 балла)
Пятое задание.
Ведущий приглашает к стенду по 1 игроку от каждой команды. На стенде таблица В с рисунком, расположенным тыльной стороной к зрителям. Рисунок разрезан на 9 квадратов, каждый из которых пронумерован. Игроки по очереди открывают квадраты, поворачивая их лицом к зрителям, и вешают на стенд.
Задача.
По открывшимся деталям рисунка определить его содержание.
Шестое задание.
Каждая команда получает карточку № 8.
Задача.
Среди предметов выбрать те, которые начинаются с буквы К (первая команда), с буквы С (вторая команда), с буквы П (третья команда). Таких слов должно быть 10, обвести их кружочком. Кто быстрее?
Седьмое задание.
Ведущий вывешивает таблицу Г.
Ведущий:
— Ребята, вы помните, как Незнайка любил подражать своим друзьям? О чем он просил Цветика и Тюбика? Вот и сегодня он решил, как и Знайка, послать вам телеграмму. Она, конечно, тоже зашифрована.
Дает командам карточку № 9.
Ведущий:
— Посмотрите на эти числа. Вместо них нужно подставить буквы, которые у меня на таблице. Как это сделать? Сначала нужно узнать состав числа на телеграмме. Например, число 10 складывается из двух пятерок (5 + 5). Находим на таблице число 5 по горизонтали и 5 по вертикали. При пересечении они показывают букву П. Ее мы и впишем в первую клеточку. Остальные буквы вы должны найти сами. Кто быстрее?
Восьмое задание.
Ведущий вывешивает на стенде таблицу Д с рисунками и предлагает ребятам посетить “Бюро находок”.
Задача.
Определить, каким сказочным героям принадлежат эти предметы.
Команды отвечают по очереди. За каждый предмет —1 балл.
Девятое задание.
Ведущий:
— Пришла еще одна телеграмма — от Гиппопотама.
Задача.
В каждом примере найти недостающее число и вместо него подставить соответствующую букву. По вертикали должно получиться слово, предназначенное каждой команде. Команды получают следующие карточки:
Карточка №10 —1 пара
Карточка №11 — 2 пара
Карточка №12 — З пара
Десятое задание.
Ведущий вывешивает на стенде таблицу Е с рисунками.
Задача.
Из каждого ряда выбрать один “лишний” предмет и вписать его в чайнворд (последняя буква каждого слова является первой буквой следующего слова). (Ответ: волк, кепка, арбуз, заяц)
Пока жюри подводит итоги, ведущий предлагает детям поиграть в подвижные игры. Это могут быть эстафеты с мячом, с воздушным шариком и т.д.
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
КОЛОБОК
> Игра проводится в четыре тура, каждый из которых направлен на выявление детей, одаренных в соответствующей области: математика, иностранный язык, русский язык и литература, окружающий мир и др.
> Все они объединены общей целью: выявление, поддержка и развитие одаренных детей.
> Каждый тур имеет свое название и сценарий проведения, соответствующие данному циклу предметов: математика — “В Тридевятом царстве”, иностранные языки — “Диснейленд”, русский язык и литература — “Загадочная страна”, окружающий мир — “Страна Трех Китов”.
> Представленные в турах задания носят олимпиадный характер, что отвечает основным идеям замысла.
> Данная игра является одним из элементов образовательной системы работы с одаренными детьми.
Дворец Королевы Наук. Королева звонит в колокольчик. Входит слуга.
Королева:
— Позовите моих мудрецов.
Входят мудрецы.
Мудрецы:
— Слушаем, Ваше Величество.
Королева:
— Мои уважаемые мудрецы! Я, Королева Наук, пригласила вас сюда, чтобы выразить вам свою благодарность за все, что вы сделали для процветания нашего королевства. Много лет служили вы верой и правдой, теперь настало время отправить вас на отдых.
Мудрецы:
— Благодарим Вас, Ваше Величество.
Королева:
— Но королевство не может оставаться без мудрецов, а я не могу придумать, кем вас заменить. Мне известно, что в моем королевстве есть умные, знающие люди, все они почитают свою королеву, готовы прийти по первому зову. Но как узнать, кто наиболее достоин занять ваше место? Подумайте.
Мудрецы думают.
1-й мудрец:
— Ваше Величество, а не объявить ли Вам конкурс на звание Придворного Мудреца?
2-й мудрец:
— Правильно! Мы соберем Ваших подданных и отправим их в разные волшебные страны, где им нужно преодолеть всяческие препятствия, выполнить сложные задания и т.д.
Королева:
— Это прекрасная идея! Ах, как мне нужны умные и грамотные люди! Немедленно отправьте посланцев во все концы моего королевства, и пусть они сообщат о моем решении.
Мудрецы:
— Слушаемся, Ваше Величество.
Выходит Ведущий.
Ведущий:
— Дорогие ребята! Вы уже знаете, что Королева Наук объявила конкурс на звание Придворного Мудреца. Вот мы и решили собрать вас, всех самых умных и талантливых, и предложить участвовать в этом конкурсе. Королеве нужны математики, звездочеты, сказочники, музыканты и люди, знающие иностранные языки. Все, кто хочет получить высокое звание Придворного Мудреца, отправятся в путешествие по той стране, которую сами выберут. Вот карта этих стран. Здесь, в Стране Трех Китов, побывают знатоки окружающего мира; математики отправятся решать головоломки в Тридевятое Царство; любители русского языка и литературы разгадают тайны Загадочной страны; изучающие английский язык помогут Черному Плащу в Диснейленде. По дороге вы будете решать задачи, отгадывать загадки, отвечать на вопросы и за это получать баллы. Когда вы справитесь со своими заданиями, великие мудрецы Королевы Наук подсчитают все заработанные вами очки и назовут самых мудрых. Если кто-то из вас не окажется в числе победителей, не огорчайтесь, вы будете считаться мудрецами в своей школе, в своем классе. Это тоже очень почетное звание. А на следующий год вы снова попробуете силы в конкурсе, который проводит Королева Наук.
