Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания - [286]

1605. Швырев B. C. (1984). Научное познание как деятельность. – М.: Политиздат. – 232 с.

1606. Швырев B. C. (2001). О деятельностном подходе к истолкованию «феномена человека» (попытка современной оценки) // Вопросы философии. – № 2. – С. 107–115.

1607.Шемет К. В. (2009). Экстремальный спорт как способ реализации ценностных устремлений современной молодежи // Материалы Международной научной конференции: Спорт, спартианское движение и культур мира (23–25 мая 2007 года)/РГУФКСиТ. – М.: Светотон. – С. 217–219.

1608. Шемуратов Ф. А., Гайков А. В. (2001). Философия бодибилдинга: предвкушение инновационного прорыва // Теория и практика физ. культуры. – № 4. – С. 52–54.

1609. Шилов В. Н. (1992). Социальные ценности: философско-социологический анализ: Автореф. дис…докт. филос. наук. – Н. Новгород. – 39 с.

1610.Шилько В. Г. (2003а). Методология построения личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности студентов // Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 45–49.

1611.Шилько В. Г. (2003б). Физическое воспитание студентов на основе личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности. – Томск: Томский государственный университет. – 196 с.

1612.Шилько В. Г. (2004). Модернизация системы физического воспитания студентов на основе личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности: Автореф. дис… докт. пед. наук. – М.

1613.Шилько В. Г. (2005). Физическое воспитание студентов с использованием личностно ориентированного содержания технологий избранных видов спорта: Учебное пособие. – Томск: Томский гос. университет. – 176 с.

1614. Шимин Н. Д. (1995). Целостность как феномен бытия человека. – Н. Новгород. – 161 с.

1615. Шипунов Д. В. (2007). Особенности формирования двигательных способностей школьников в условиях фитнеса-клуба // Дети России образованны и здоровы: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 29–30 ноября 2007 г.). – М. – С. 262–264.

1616. Шкляренко А. П., Ульянов Д. А., Коваленко Т. Г., Пушечкин Н. П., Пашкова Л. М., Грачева О. В. (2013). Модель проектирования информационной системы мониторинга уровня здоровья студенческой молодежи // Теория и практика физ. культуры. – № 4. – С. 3–6.

1617. Шкляров С. В. (2013). Гармонизация физического и духовного начал в контексте мировых и национальных социокультурных ценностей // Научно-практическая конференция «Стратегия гармоничного развития личности в концепции Международных детских Игр «Спорт – Искусство – Интеллект»: сб. научн. тр. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. гос. акад. вод. трансп. – С. 40–42.

1618. Шкуратов Владимир (1998). Историческая психология. – М.

1619. Шоо М. (2003). Спортивные и подвижные игры для детей и подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата: Учебное пособие для студентов дефектологического факультета высших педагогических учебных заведений/Пер. с нем. Н. А. Горловой. – М.: Издательский центр "Академия". – 112 с.

1620. Шпагин Ю. А. (2002) Ошибочность термина «физическая культура» // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 61–62.

1621. Штемме Фриц (1981). Футбол и общество // Проблемы междунар. спортивного движения. – № 4. – М.: ВНИИФК. – С. 19–34.

1622. Шукаева А. В. (2006). Взаимодействие семьи и школы в формировании здорового стиля жизни у детей младшего школьного возраста на основе деятельности семейного физкультурно-оздоровительного клуба: Автореф. дис… канд. пед. наук. – Смоленск. – 21 с.

1623. Шумакова Н. Ю. (2005). Артпедагогика как система гуманизации в формировании физической культуры личности современного школьника: монография. – М.: Илекса; СтавропольСервисшкола. – 216 с.

1624. Шумакова Н. Ю. (2010). Артпедагогика: гуманизация образования в области физической культуры: монография / Н. Ю. Шумакова. – Ставрополь «Илекса». – 308 с.

1625. Шумакова Н. Ю., Катренко М. В., Ткаченко П.Н. (2007). Развитие творческих способностей у студентов в артпедагогической системе физкультурного образования // Теория и практика физ. культуры. – 2007. № 6. – С. 7–8.

1626. Шурманов Е. Г. (2012). Физическая культура: выбор приоритетов // Теория и практика физ. культуры. – № 5. – С. 49–54.

1627. Щелкина Л. В. (1988). Человек в сфере физической культуры (философско-культурологические и сравнительно-исторические аспекты): Автореф. дис… канд. филос. наук. – Л. – 23 с.

1628. Щепаньский Я. (1969). Элементарные понятия социологии. – М.: Прогресс.

1629. Щербаков В. П. (2006). Физическая культура от трех до восемнадцати лет: учеб. – метод, пособие // Серия: «Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве» / отв. ред. Л. Е. Курнешова. – М.: Центр «Школьная книга». – 272 с.

1630. Щетинина С. Ю. (2007). К проблеме определения понятий «физическая культура», «физическое воспитание», «физкультурное образование» в системе общего образования // Доклады первого междунар. конгресса «Термины и понятия в сфере физической культуры», 20–22 декабря 2006 года, Россия, Санкт-Петербург. – СПб. – С. 416–419.

1631. Щетинина С. Ю. (2010). Гармония как основная категория развития личности в системе физкультурного образования // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 6. – С. 10–15.