Игровые и занимательные задания по математике. 2 класс - [16]
40. Если синий карандаш толще красного, а красный толще голубого, то какой карандаш толще: голубой или синий? (Ответ: синий карандаш толще голубого.)
41. Трое играли в шашки. Всего сыграли 3 партии. Сколько партий сыграл каждый? (Ответ: 2 партии.)
42. Марина и Оля — сестры. Марина сказала, что у нее 2 брата, и Оля сказала, что у нее тоже 2 брата. Сколько детей в семье Марины и Оли? (Ответ: четверо детей в семье.)
43. Груша дороже яблока в 2 раза. Что дороже: 6 яблок или 3 груши? Что дороже и во сколько раз: 6 груш или 6 яблок? 8 груш или 4 яблока? 12 яблок или 3 груши? (Ответ: 6 яблок и 3 груши стоят одинаково, 6 груш стоят дороже, чем 6 яблок, 8 груш стоят дороже, чем 4 яблока, 12 яблок стоят дороже, чем 3 груши.)
44. Брат спросил сестру, сколько баллов она получила по математике. «А вот догадайся сам,— ответила сестра.— Я получила такое число баллов, которое получается и от сложения и от умножения двух однозначных чисел». Какую оценку получила сестра по математике? (Ответ: 4.)
45. Учащиеся в индивидуальное наборное полотно вставляют геометрические фигуры таким образом:
Им предлагается поменять местами треугольник и квадрат, соблюдая следующие правила: а) фигуры можно перемещать только на пустое место либо в вертикальном, либо в горизонтальном положении; б) нельзя перемещать сразу две фигуры. Сколько ходов можно сделать? (Ответ: 14 ходов. При решении задач перемещать квадрат слева направо и вверх, меняя соответственно места и других фигур.)
СПИСОК ИГР ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ II КЛАССА
1. Цепочка (I вариант) с. 6
2. Игра на внимание (I и II варианты) с. 7
3. Каких чисел недостает? с. 7
4. Чудесный квадрат с. 7
5. Игра в путешествие с. 8
6. Танграм (I вариант) с. 8
1. Составим поезд с. 9
2. Украсим елочку игрушками с. 9
3. Математическая эстафета с. 13
4. Забей гол в числовые ворота с. 13
5. Угадай число с. 14
6. Определи маршрут самолета с. 15
7. Математический телефон (I вариант) с. 16
8. Путешествие по городам с. 16
9. Кто быстрее пробежит через свои ворота? с. 17
10. Десантники с. 17
11. Внимание, вам почта! с. 18
12. Цепочка (II вариант) с. 19
13. Кому подается мяч (I вариант) с. 19
14. Кому подается мяч (II вариант) с. 20
15. Угадайка с. 22
16. Цифровая акробатика с. 22
1. Что изменилось? с. 22
2. Как расставили игрушки? с. 24
3. На какую пристань ты причалишь? с. 25
4. Определи маршрут корабля с. 25
5. Где произойдет стыковка космических кораблей? с. 26
6. На какой час назначен сбор? с. 27
7. По какой тропинке ты пойдешь? с. 28
8. Волшебная таблица с. 28
9. Математический телефон (II вариант) с. 29
10. Телеграф с. 30
11. Вычислительные машины с. 31
12. Магазин с. 31
13. Танграм (II вариант) с. 32
14. В какой дом отнести телеграмму? с. 33
15. Кто быстрее долетит до Луны? с. 33
16. Меткие стрелки с. 34
17. Арифметическое домино с. 35
1. Логическое домино с. 35.
2. Узнай, какой значок на твоей шапочке с. 36
3. Правильно разложи карточки с. 36
4. Где пакет? с. 37
5. В зоопарке с. 38
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Блехер Ф. Н. Дидактические игры и занимательные упражнения в I классе.— М.: Просвещение, 1964.
Занимательный калейдоскоп / Сост. М. А. Алиев.— Махачкала, 1983.
Перельман Я. Н. Живая математика. -М.: Наука, 1978.
Соболевский Р. Ф. Логические и математические игры.— Минск, 1977.
Труднее В. П. Внеклассная работа по математике в начальной школе.— М.: Просвещение, 1975.
Учебное издание
ИГРОВЫЕ И ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 2 КЛАССА ЧЕТЫРЕХЛЕТНЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Зав. редакцией Ж- П. Данилова
Редактор И. М. Жукова
Художественный редактор Е. Н. Карасик
Технический редактор С. С. Якушкина
Корректор Л. Г. Новожилова
ИБ № 11642
Сдано в набор 10.03.89. Подписано к печати 01.08.89. Формат 60Х901/16;. Бумага офсетная отеч. Гарнитура литературная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 4,0. Усл. кр.-отт. 8,25. Уч -изд. л. 3,46. Тираж 1 200 000 экз.
Заказ № 2638. Цена 15 к.
Ордена Трудового Красного Знамени издательство «Просвещение» Государственного комитета РСФСР по делам издательств, полиграфии и книжной торговли. 129846, Москва, 3-й проезд Марьиной рощи, 41. Калининский ордена Трудового Красного Знамени полиграфкомбинат детской литературы им. 50-летия СССР Госкомиздата РСФСР. 170040, Калинин, проспект 50-летия Октября, 46.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
"Учитель мой, улыбнись мне сейчас, пока я расту и нуждаюсь в улыбках твоих. И улыбнусь я тебе, когда стану взрослым и ты будешь нуждаться в улыбках моих."Шалва Амонашвили.
В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка.