Игра мечты - [15]

9. Для подготовки локации к игре можно использовать разные способы: tape-larp (обозначение всего на свете при помощи малярного скотча, отсылка к фильму «Догвилль»), разные предметы, поддоны или палеты.

10. Некоторые предметы для подготовки локации выдаются игрокам случайно и их надо обыграть. Каждый предмет, использованный для подготовки сцены, должен сыграть. Ружье должно выстрелить.

11. Любой мета-слой в игре — всегда разрыв игрового действия, необходимо об этом помнить.

Слот 3, Нора 5 Тема: Эпоха перемен Созывающий: Людмила Смеркович (Скади)

Фото Юрия Майсова

Обсуждалась игра по мотивам Махабхараты, не обязательно в антураже Древней Индии, главное, чтобы в игру перенести главные черты этого мира и ситуации смены эпох — объективной, неотменимой, данной всем в ощущениях. При этом хотелось бы еще задать атмосферу этого события и нормы, принятые в ведическом мире — они красивые.

Для начала мы попробовали выделить, что именно есть в тексте Махабхараты, что важно не потерять в разработке игры. Получилось следующее:

1. Абсолют (присутствие в мире высшей абстрактной силы, задающей объективные процессы, а не только субъектов-богов, имеющих свои интересы).

2. Смена эпох (она должна произойти в любую погоду, конец эпохи — это данность).

3. Кастовое общество (жесткое социально-религиозное разделение общества на группы с разными правами и обязанностями и невозможностью перехода в другую группу).

4. Великая война, как событие, отмечающее смену эпох.

5. Миропорядок/долг, как общее место для всех, набор норм и запретов для разных каст, социальных мест, отдельных ролей, обязательных к выполнению.

Поскольку воспроизвести реалии Древней Индии сложно и непонятно, зачем (древние индусы для нас почти как инопланетяне, они жили в совершенно других, чем мы, условиях, думали малопостижимым для нас образом, и читали тексты, которые для нас почти непонятны), есть идея сменить материал. Т.е. перенести мир Махабхараты куда-нибудь в космос, например. Накидывали идеи, куда можно перенести:

1. Вавилон-5 (станцию закрывают, как отработавшую, какой будет Вавилон-6, никому не ведомо).

2. Масс-эффект (там есть древняя непостижимая раса, Катализатор, который супер-интеллект, и великая война).

3. Колонизация Америки (внезапно, но записали, как странную идею).

4. Водный мир, сражения между островами (конкретного прототипа нет, смотрели, что может быть, кроме космической оперы).

5. Современный мир, крах банковской системы (созывающему страшно не нравится эта идея, но для порядку записали).

Слот 4, Нора 2 Тема: Готическая Белоснежка по Гейману Созывающий: Александр Кай Городецкий

Bittersweet ощущение

pleasure mingled with pain or regret: the bittersweet of parting. both pleasant and painful or regretful: a bittersweet memory.

Убивайте своих любимых: сначала выделяется главная ценность

(что любим, чего боимся?) из этого составляется миссия на игру. Каждый игрок берёт на себя обязательство, что его самое ценное умрёт.

bittersweet thesis: cамое важное желание выделить: персонаж хотел жертвы, но она была не нужна.

Переиграть сюжет: как если бы в точке кульминации что-то пошло не так. Как у Андерсена в «Диких Лебедях», лебеди задержались по какой-то причине, прилетели слишком поздно, сестру уже сожгли, остались только рубашки.

Готический ужас

Контрапункт: логика действия противоречит музыке: человека хоронят под цирковую музыку, во время чаепития крещендо и напряжённая музыка, мигающий свет

Ружьё на стене: голос за кадром получает записки от игроков с дальнейшими событиями, затем их озвучивает, возможно, записки основываются на заметных маркерах сцены, возможно, наличие двух голосов за кадром, один за добро, второй за рок

Качели/перипетии

Использовать другой материал другую сказку: once upon a fairytalefables

Искать, что ещё не переворачивали: эпопеи Шекспира, Нарния

Трамп и Хиллари = Ромео и Джульетта, просто вы не поняли. Медийные герои в сказочном антураже. В.В.П. — Серый Волк, страна — Красная Шапочка, Бабушка увеличивает санкции?

Слот 4, Нора 3 Тема: Как поймать мечту, когда она ушла? Созывающий: Файбер (Сергей Трошков)

Тезисы:

Игротехник должен уметь захотеть делать игру. Если не хочешь — захоти. Но мы не об этом случае, это мы все умеем.

Мы о такой ситуации: нам пришла в голову задумка, она была классная, нас всех с нее перло. Потом мы начали реализовывать эту идею, и что-то пошло не так. Итог — мы тоскливо доделываем надоевшую и постылую игру, грустно вспоминая, что вначале все было хорошо.

Версия, почему так: мы пропускаем тот момент, в который начали делать «не то». Но как поймать вовремя эту точку невозвращения?

Тут пришел Шилов и спросил: «А был ли мальчик?» В смысле, была ли задумка? Может, вся проблема в том, что нам казалось, что замысел есть, а его на самом деле не было. Например, на Системном объекте, когда стали разбираться после игры, выяснилось, что до замысла первоначальные идеи не довели, и делали, непонятно, что. Отсюда все проблемы.

Томка предложила несколько вариантов борьбы с этим явлением:

1. Поставить себе в календарь напоминание, про что была первоначальная задумка (например: напомни сам себе через месяц, что мы делаем игру про современную мифологию, а не про что-то другое; еще через месяц повторить).