Игра мечты - [16]

Шрифт
Интервал

2. Если есть команда, и кто-то один «потерял след», то ему лучше все свои обязанности передать и на некоторое время уйти. Так он и не будет мешать своей кислой рожей остальным работать, и у себя в голове у него есть шанс прибраться на стороне, а потом вернуться с новыми идеями и опять включиться.

3. Провести любой движняк по поводу своей игры, например, встречу с игроками, мини-игру на конвенте, хоть презентацию. Иногда это помогает перезагрузить мозг.

Мастерская «Сюжетный пресс: выжимаем смыслы в замысел»

Анонс

Инструментов работы с игровым миром и сюжетами создано немало, но, как всего хорошего, их постоянно не хватает. Даже имея большой опыт игр, мы не можем гарантировать, что в игре получатся именно те истории, которые нам виделись, когда мы читали взахлеб первоисточник и выделяли из него основы мира.

Отделение мастерского ящика с инструментами от Казанского игротехнического семинара пополнилось несколькими обновками. Все они честно сперты отовсюду, где плохо лежало — от Аристотеля и средневековых схоластов до ТРИЗа. Давайте вместе опробуем новые для нас с вами старинные способы размышления и применим их к ролевой игре.

Стенограмма

Публикуется с сокращениями

Ведущие:

ПШ — Петр Шилов

ДЗ — Дмитрий Забиров

Участники:

СП — Сергей Пронин

ЕП — Екатерина Пронина

АК — Александр Корнишин

МН — Мария Нозик

АБ — Алексей Боровских

АГ — Александр Городецкий

ЛС — Людмила Смеркович

СЛ — Семён Ледерман

МЗ — Михаил Золин


ПШ: Уважаемые коллеги, мероприятие заявлено как мастерская, ее название написано. Но это название, собственно говоря, неточное, потому что речь идет не о выжимании, а скорее наоборот. По принципу речь идет об некоторых инструментах работы со смыслами.



Смысл — это нечто, что человек подумал. Один подумал одно, другой другое, и часто этот смысл никуда не прикреплен: не нарисован на флипчарте или не записан в точный и филигранный текст. Как правило, для современной коммуникации писать текст — это очень долгое дело, поэтому стараются либо что-то нарисовать, либо найти какой-то общий термин. При этом никогда не известно, мы про одно и то же или не про одно. В большинстве случаев такая ситуация не особо кого волнует, потому что так или иначе люди друг друга понимают. А когда речь идет о некоторых вещах в изготовлении игры, когда мы мысленно движемся от всяких высоких замыслов, идей и всего прочего к конкретным деловым вещам, которые надо делать руками, причем делать коллективно, соорганизовано — вот тут возникают некоторые нестыковки. Итак, речь пойдет об инструментах работы со смыслами, и в качестве примера взят один единственный инструмент. Следующий слайд, пожалуйста.



Зачем и почему? Смотрите, самый простой способ задать мир, как нечто прикрепленное, нечто понятное, это «забить» несколько «нет». Мы говорим: «У нас Средневековье и нет никакого огнестрельного оружия и прогресса», сразу имея в виду изобретателей пороха. Ну то есть мы задаем несколько таких «нет», все остальное якобы можно. По сути дела, вместо мира мы получаем пустое место. Но это не ругательная фиксация, наоборот, очень хорошая. Пустое место — это значит, что там можно положить все, что мы хотим. Но это «что хотим» обусловлено несколькими «нет». Я обсуждаю решение другой ситуации, потому что ситуацию, где мы этими несколькими «нет» задаем мир — у нас нет ни того, ни другого, ни третьего — мы ее уже проходили совсем недавно на игре «Форпост».

Я обсуждаю другую ситуацию — а как в мир включить что-то. На «Форпосте» мы работали с хотелками собравшихся людей. Человек с хотелками — это, на мой взгляд, высокая ценность современного мира, потому что нормальных личностных хотелок, которые идут изнутри, очень мало. В основном хотелки навязаны окружающей собственностью: седьмой айфон, последний мерседес… Ну, я утрирую, конечно, но по принципу это так. Поэтому к хотелке, которая взялась ниоткуда и которую я понять не могу, почему она возникла, надо внимательно относится. А вот чтобы внимательно относиться, я должен иметь инструменты, как хотелки внести в работу, потому что хотелка может быть какая угодно, в том числе и ни про что.

ЛС: Как Иллет сказала: «У меня есть хотелка, но я не могу выразить ее словами»?

ПШ: Вот — хотелку выразить словами не могу. А мне надо, чтобы эту хотелку человек включил в разработку (я опять Форпост имею в виду, вся эта мастерская она связана исключительно с Форпостом). Вот это сама по себе ситуация, когда у меня есть мир, схваченный любым образом, и есть человек с хотелкой.

Использовать я буду следующий формат. Следующий слайд.



Смотрите — у меня, как у мастера, собственно говоря, прав не очень много. Я задаю схему проведения, провожу мастерскую так, как считаю нужным, но у меня только одно преимущество перед вами — я задачу, которую несу в мастерскую, уже решал. Успешно, или не успешно, но у меня есть опыт решения таких задач. Предполагается, что у участников мастерской такого опыта нет и они могут некое новое средство или прием, или способ освоить. Это будет мое решение задачи, ваше решение, или вашего коллеги, у каждого может быть свое решение, которое мы можем обсудить для того, чтобы лучше понять это самое средство, метод, прием и т. д. Уважаемые коллеги, по формату есть вопросы?

Продолжить чтение
Еще от автора Коллектив Авторов
Диетология

Третье издание руководства (предыдущие вышли в 2001, 2006 гг.) переработано и дополнено. В книге приведены основополагающие принципы современной клинической диетологии в сочетании с изложением клинических особенностей течения заболеваний и патологических процессов. В основу книги положен собственный опыт авторского коллектива, а также последние достижения отечественной и зарубежной диетологии. Содержание издания объединяет научные аспекты питания больного человека и практические рекомендации по использованию диетотерапии в конкретных ситуациях организации лечебного питания не только в стационаре, но и в амбулаторных условиях.Для диетологов, гастроэнтерологов, терапевтов и студентов старших курсов медицинских вузов.

Психология человека от рождения до смерти

Этот учебник дает полное представление о современных знаниях в области психологии развития человека. Книга разделена на восемь частей и описывает особенности психологии разных возрастных периодов по следующим векторам: когнитивные особенности, аффективная сфера, мотивационная сфера, поведенческие особенности, особенности «Я-концепции». Особое внимание в книге уделено вопросам возрастной периодизации, детской и подростковой агрессии.Состав авторского коллектива учебника уникален. В работе над ним принимали участие девять докторов и пять кандидатов психологических наук.

Семейное право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Семейное право».Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Семейное право».

Налоговое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Налоговое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Налоговое право» в высших и средних учебных заведениях.

Трудовое право: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Трудовое право».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету, повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Трудовое право».

Международные экономические отношения: Шпаргалка

В шпаргалке в краткой и удобной форме приведены ответы на все основные вопросы, предусмотренные государственным образовательным стандартом и учебной программой по дисциплине «Международные экономические отношения».Книга позволит быстро получить основные знания по предмету повторить пройденный материал, а также качественно подготовиться и успешно сдать зачет и экзамен.Рекомендуется всем изучающим и сдающим дисциплину «Международные экономические отношения» в высших и средних учебных заведениях.

Рекомендуем почитать
На траверзе — Дакар

Послевоенные годы знаменуются решительным наступлением нашего морского рыболовства на открытые, ранее не охваченные промыслом районы Мирового океана. Одним из таких районов стала тропическая Атлантика, прилегающая к берегам Северо-западной Африки, где советские рыбаки в 1958 году впервые подняли свои вымпелы и с успехом приступили к новому для них промыслу замечательной деликатесной рыбы сардины. Но это было не простым делом и потребовало не только напряженного труда рыбаков, но и больших исследований ученых-специалистов.

Историческое образование, наука и историки сибирской периферии в годы сталинизма

Настоящая монография посвящена изучению системы исторического образования и исторической науки в рамках сибирского научно-образовательного комплекса второй половины 1920-х – первой половины 1950-х гг. Период сталинизма в истории нашей страны характеризуется определенной дихотомией. С одной стороны, это время диктатуры коммунистической партии во всех сферах жизни советского общества, политических репрессий и идеологических кампаний. С другой стороны, именно в эти годы были заложены базовые институциональные основы развития исторического образования, исторической науки, принципов взаимоотношения исторического сообщества с государством, которые определили это развитие на десятилетия вперед, в том числе сохранившись во многих чертах и до сегодняшнего времени.

Интеллигенция в поисках идентичности. Достоевский – Толстой

Монография посвящена проблеме самоидентификации русской интеллигенции, рассмотренной в историко-философском и историко-культурном срезах. Логически текст состоит из двух частей. В первой рассмотрено становление интеллигенции, начиная с XVIII века и по сегодняшний день, дана проблематизация важнейших тем и идей; вторая раскрывает своеобразную интеллектуальную, духовную, жизненную оппозицию Ф. М. Достоевского и Л. Н. Толстого по отношению к истории, статусу и судьбе русской интеллигенции. Оба писателя, будучи людьми диаметрально противоположных мировоззренческих взглядов, оказались “versus” интеллигентских приемов мышления, идеологии, базовых ценностей и моделей поведения.

Князь Евгений Николаевич Трубецкой – философ, богослов, христианин

Монография протоиерея Георгия Митрофанова, известного историка, доктора богословия, кандидата философских наук, заведующего кафедрой церковной истории Санкт-Петербургской духовной академии, написана на основе кандидатской диссертации автора «Творчество Е. Н. Трубецкого как опыт философского обоснования религиозного мировоззрения» (2008) и посвящена творчеству в области религиозной философии выдающегося отечественного мыслителя князя Евгения Николаевича Трубецкого (1863-1920). В монографии показано, что Е.

Технологии против Человека. Как мы будем жить, любить и думать в следующие 50 лет?

Эксперты пророчат, что следующие 50 лет будут определяться взаимоотношениями людей и технологий. Грядущие изобретения, несомненно, изменят нашу жизнь, вопрос состоит в том, до какой степени? Чего мы ждем от новых технологий и что хотим получить с их помощью? Как они изменят сферу медиа, экономику, здравоохранение, образование и нашу повседневную жизнь в целом? Ричард Уотсон призывает задуматься о современном обществе и представить, какой мир мы хотим создать в будущем. Он доступно и интересно исследует возможное влияние технологий на все сферы нашей жизни.

Лес. Как устроена лесная экосистема

Что такое, в сущности, лес, откуда у людей с ним такая тесная связь? Для человека это не просто источник сырья или зеленый фитнес-центр – лес может стать местом духовных исканий, служить исцелению и просвещению. Биолог, эколог и журналист Адриане Лохнер рассматривает лес с культурно-исторической и с научной точек зрения. Вы узнаете, как устроена лесная экосистема, познакомитесь с различными типами леса, характеризующимися по составу видов деревьев и по условиям окружающей среды, а также с видами лесопользования и с некоторыми аспектами охраны лесов. «Когда видишь зеленые вершины холмов, которые волнами катятся до горизонта, вдруг охватывает оптимизм.