Идём в музыкальный театр - [41]
2. Маша и Щелкунчик в волшебном корабле плывут по ёлочному царству. С ними их друзья – куклы. Всё ближе и ближе прекрасная звезда. Они уже почти достигли сказочной вершины ёлки… Но мыши догоняют их. Щелкунчик снова смело бросается в бой. Вскоре Мышиный король вынужден бежать, но Щелкунчик преследует его. Маша и куклы с испугом наблюдают за их борьбой. Щелкунчик побеждает врага. Все радостно празднуют победу. Куклы начинают танцевать. Оживают ёлка и сияющие свечи. Они, наконец, освобождены от злых мышей. Маша и Щелкунчик счастливы! Но… всё это был только сон. Прошла ночь и ночные грёзы… Наступает новый день. Маша сидит у себя дома около своей ёлки, у неё на коленях – кукла-Щелкунчик.
Задание 2. Выберите правильный ответ.
1. Что происходит в доме родителей Маши в новогоднюю ночь?
а) готовится праздничный обед
б) украшают ёлку
в) собираются гости
2. Чего с нетерпением ждут дети?
а) подарков и ёлку
б) детский праздник
в) игрушек
3. Кто или что приводит детей в восторг?
а) волшебник – мастер игрушек
б) игрушки
в) нарядная ёлка
4. Как попадает Щелкунчик в руки к Маше?
а) его дарит мастер
б) её брат дарит Щелкунчика
в) его дарят родители
5. Что происходит с Щелкунчиком?
а) кто-то его уносит
б) брат Маши ломает игрушку
в) товарищ брата ломает Щелкунчика
6. Как ведут себя брат Маши и его товарищи?
а) они пугают Машу
б) они помогают починить игрушку
в) они прячут Щелкунчика
7. Зачем Маша приходит ночью в комнату, где стоит ёлка?
а) чтобы навестить Щелкунчика
б) чтобы проверить свою смелость
в) чтобы ещё раз посмотреть на ёлку
8. Что происходит, когда Маша укачивает Щелкунчика?
а) он засыпает
б) входит мастер кукол
в) вбегает брат
9. Почему всё преображается вокруг Маши?
а) потому что волшебник взмахивает волшебной палочкой
б) потому что зажигаются огни на ёлке
в) потому что начинает светить луна
10. Почему все куклы в ужасе?
а) потому что появляется брат Маши
б) потому что появляются мыши
в) потому что появляется волшебник
11. Кто пытается защитить кукол?
а) Маша
б) волшебник
в) войско Щелкунчика
12. Чем заканчивается жестокая битва?
а) Щелкунчик побеждает Мышиного короля
б) волшебник и Маша помогают Щелкунчику
в) мыши разбегаются в разные стороны
13. Кто спешит помочь Щелкунчику?
а) Маша вместе с куклами
б) волшебник
в) одна из кукол
14. Какое чудо происходит?
а) Мышиный король превращается в принца
б) оловянные солдатики превращаются в детей
в) Щелкунчик превращается в прекрасного принца
15. Куда отправляются Маша и Щелкунчик?
а) на поиски волшебника
б) к звезде на вершину ёлки
в) в длительное путешествие
16. Когда мыши преследуют Щелкунчика и Машу?
а) когда Щелкунчик и Маша направляются к звезде
б) когда появляется Мышиный король
в) когда появляется волшебник
17. Чем заканчивается бой?
а) победой Щелкунчика
б) неудачей для Щелкунчика
в) ранением Щелкунчика
Задание 3. Проверьте правильность ответов по тексту и запишите их.
Рок-опера «Юнона и Авось»
В основу рок-оперы «Юнона и Авось» положена замечательная поэма русского поэта Андрея Вознесенского «Авось!». Эта поэма рассказывает о достоверном историческом факте, об удивительной истории из жизни выдающегося русского путешественника и государственного деятеля, одного из учредителей Российско-Американской торговой компании графа Николая Петровича Резанова (1764–1807).
В поэме есть юмор, много лирики, возвышенные гражданские раздумья. Есть и грусть о женщинах, всю жизнь прождавших своих возлюбленных. В «Авось!» это Кончита – дочь губернатора Сан-Франциско. Обручившись, вопреки законам своего общества, с графом Николаем Резановым, она ждала его 35 лет: с шестнадцати до пятидесяти двух лет. А потом, узнав о смерти Резанова, стала монахиней.
Поистине удивительна история графа Николая Петровича Резанова, который мечтал «свести Америку и Россию», «американский расчёт и российскую грустную удаль», – история, которая трагически оборвалась на полдороге.
Поэма Вознесенского прекрасна по силе мысли, по способности по-русски понять прошлое России и соизмерить его с настоящим, отыскать в том прошлом красивых, чистых, честных и, увы, невезучих людей и дать им вторую жизнь в дне сегодняшнем.
Прекрасна музыка Алексея Рыбникова. В ней точно и тонко сочетаются громкое и тихое, быстрое и медленное, высокое и низкое… Победа, пафос любви и – трагедия разлуки влюблённых на протяжении всей оперы звучит в рефрене:
Особое место в музыке композитора занимают хоровые эпизоды. Основанные на подлинной древнерусской музыке, они воспринимаются в опере, благодаря использованию синтезаторов и современных способов звукозаписи, как музыкальный образ видений, фантазий Резанова – человека, жившего в конце XVIII – начале XIX вв. и не мыслившего себе мира вне связи с высшими небесными силами.
Историческая справка
Николай Петрович Резанов происходил из небогатого рода дворян Смоленской губернии. Служил поручиком лейб-гвардии Измайловского полка, позднее занимал должность обер-секретаря гражданского департамента и управляющего главного правления Российско-Американской компании. В 1806 году предпринял путешествие в Калифорнию, где содействовал налаживанию торговых связей между Российско-Американской компанией и испанскими колонистами. На обратном пути в Россию умер в Красноярске.
Отличительной особенностью предлагаемого пособия является объединение текстовых материалов разной жанровой принадлежности: биографический очерк, описание творческого пути писателя, художественный текст и критическая статья – в тематические циклы, что обеспечивает как накопление разносторонних литературоведческих знаний, так и формирование умения работать с профессионально-ориентированным текстовым материалом.Пособие адресовано студентам, преподавателям-филологам, а также всем интересующимся творчеством русских писателей XX в.
Французская массовая литература неизменно пользовалась большим успехом у русских читателей; между тем накопленный ею опыт до недавних пор не являлся предметом осмысления со стороны отечественных ученых. К наиболее продуктивным периодам в развитии этой сферы французской словесности относится конец XIX – начало XX века («прекрасная эпоха»), когда массовое чтение, сохраняя приверженность традиционным для себя повествовательным и стилистическим принципам, подверглось вместе с тем существенному обновлению.
М.Голубков и его друзья, ставшие соавторами этой книги, хотели представить творчество писателя Юрия Полякова в литературном контексте последних четырех десятилетий. Самые разнообразные «приключения» его текстов составили литературоведческий «сюжет» издания. Литература – всегда диалог, сложное взаимодействие между книгами, современными и давними. В этом диалоге происходит накопление смыслов, которыми обладает художественный текст. Диалоги с произведениями А. Солженицына, Ю. Трифонова, представителя «московской школы» В.
Умберто Эко – знаменитый итальянский писатель, автор мировых бестселлеров «Имя розы» и «Маятник Фуко», лауреат крупнейших литературных премий, основатель научных и художественных журналов, кавалер Большого креста и Почетного легиона, специалист по семиотике, историк культуры. Его труды переведены на сорок языков. «Роль читателя» – сборник эссе Умберто Эко – продолжает серию научных работ, изданных на русском языке. Знаменитый романист предстает здесь в первую очередь в качестве ученого, специалиста в области семиотики.
Сборник научных трудов Петера Тиргена охватывает широкий диапазон исследовательских интересов автора в области русской литературы – от эпической поэмы М.М. Хераскова «Россияда» до повести И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско». В него вошли выполненные специально для этого издания переводы работ немецкого ученого, а также статьи, ранее опубликованные в российских периодических изданиях. Сборник состоит из трех разделов, отражающих основные направления научной деятельности П. Тиргена: раздел «История русской литературы», посвященный отдельным произведениям М.М.
В новой книге известного писателя Елены Первушиной на конкретных примерах показано, как развивался наш язык на протяжении XVIII, XIX и XX веков и какие изменения происходят в нем прямо сейчас. Являются ли эти изменения критическими? Приведут ли они к гибели русского языка? Автор попытается ответить на эти вопросы или по крайней мере дать читателям материал для размышлений, чтобы каждый смог найти собственный ответ.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.