Хроники жизни сибиряка Петра Ступина - [51]

Шрифт
Интервал


Найден также отдельный лист, написанный почерком Василия Ступина со следующим текстом.

Пошел на прицеп на ЧТЗ с Николаем Ворониным, потом с Борисом Ступиным. Осенью приехал брат Иннокентий в Иркутск.

Приехал Отец продал дом, зарезал корову и телку и уехал и я остался в деревне один без ничего. Жил у теток. У материных и отцовых сестер.

В декабре м-це 1946 года я уехал в г. Иркутск, устроился на работу на завод им. В. В. Куйбышева в цех 12 учеником-слесарем. Учился у Толи Печерина, через три месяца стал слесарем-инструментальщиком 4 разряда.

Мой брат Петя познакомился с Стельмашенко Борисом и стали мы собираться у нас играть в карты 66, мы жили по ул. Рабочего Штаба (точно не помню или 6 или 8 рядом с Ф.У. где я учился)

При игре я познакомился с Васей Шахматовым и подрались, а потом он стал мне другом.

Работая на заводе мне стало скучно, я пошел в вечернюю №3 школу в 5 класс. Учился я на 4 и 5 и вскоре меня выбрали старостой класса.

Вот тут-то я встретил девочку еще 14 лет, а мне 19, шел 20 год. Она подошла сама и пригласила меня в кино, т. к. света в школе не было. Так я познакомился с Маей [Майей] Виноградовой. Пошли в кино трое Мая [Майя], Люба Сыроватская и я в кинотеатр «Марат». Там встретили Васю Шахматова. Я его познакомил с девочками.

Частенько ходили в кино [,] и я провожал ее до дому [—] ул. Фельдшерская 1. Весной я предложил ей дружить, она приняла мое предложение. А проводив до дому поцеловал.

Экзамены сдал я на пятерки. И придя с работы, уходил к Мае [Майе] и все вечера, а иногда и до утра находились вместе. В августе Мая [Майя] уехала в колхоз на уборочную. От нечего делать я познакомился с Полиной О., потом с Марией З., с Олей Г., с Томой П., с Олей Б., с Лидой К. В общем не скучал, девченки [девчонки] сами приходили, приглашали в кино, давали на выпивку и папиросы. Время проходило весело. Осенью я пошел в вечернюю школу в 6 класс. В октябре приехала Мая [Майя] из колхоза, пришла в школу и с ней ушли в кино. С 7 ноября я школу бросил и придя с работы находился у Виноградовых. Я у их [них] находился как дома. Теща Клавдия Харитоновна, Маин [Майин] брат Алексей [,] сестры Лидия и надежда и ее муж Буданов Михаил А. (конец найденного текста — Ред.).

Фотографии из архива Петра Ступина




Фото 4. Мать Петра Ступина Анисья (справа) с сестрой Федорой

«Рядом с нами жила тетя Федора [,] старшая мамина сестра. У неё двое родных детей [: ] Ефимия, что ходила с нами за колосками [,] и сын Василий с 1913 года рождения». См. стр. 38














Фото 19. 5 июля 1959 г. Брат Василий, жена Маида. Дети: Таня, Люба, Вася (авт.)

«Брат Василий родился 17/XII — 1927 г. В 1943 г приехал вместе с родителями в Иркутск. Поступил учиться в ремесленное училище. Бросил, уехал в деревню к родителям. Работал на разных колхозных работах. В 1946 году вернулся в Иркутск, обратно поступил в ремесленное училище. После окончания работал в кузнечном цехе №11 [Завода им. Куйбышева —?]. Женился до Армии в 1949 г. Жена Маида 1933 г. рождения была красивой женщиной. Подарила Василию 12 детей». См. стр. 22




















Рекомендуем почитать
Народные мемуары. Из жизни советской школы

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Александр Грин

Русского писателя Александра Грина (1880–1932) называют «рыцарем мечты». О том, что в человеке живет неистребимая потребность в мечте и воплощении этой мечты повествуют его лучшие произведения – «Алые паруса», «Бегущая по волнам», «Блистающий мир». Александр Гриневский (это настоящая фамилия писателя) долго искал себя: был матросом на пароходе, лесорубом, золотоискателем, театральным переписчиком, служил в армии, занимался революционной деятельностью. Был сослан, но бежал и, возвратившись в Петербург под чужим именем, занялся литературной деятельностью.


Из «Воспоминаний артиста»

«Жизнь моя, очень подвижная и разнообразная, как благодаря случайностям, так и вследствие врожденного желания постоянно видеть все новое и новое, протекла среди таких различных обстановок и такого множества разнообразных людей, что отрывки из моих воспоминаний могут заинтересовать читателя…».


Бабель: человек и парадокс

Творчество Исаака Бабеля притягивает пристальное внимание не одного поколения специалистов. Лаконичные фразы произведений, за которыми стоят часы, а порой и дни титанической работы автора, их эмоциональность и драматизм до сих пор тревожат сердца и умы читателей. В своей уникальной работе исследователь Давид Розенсон рассматривает феномен личности Бабеля и его альтер-эго Лютова. Где заканчивается бабелевский дневник двадцатых годов и начинаются рассказы его персонажа Кирилла Лютова? Автобиографично ли творчество писателя? Как проявляется в его мировоззрении и работах еврейская тема, ее образность и символика? Кроме того, впервые на русском языке здесь представлен и проанализирован материал по следующим темам: как воспринимали Бабеля его современники в Палестине; что писала о нем в 20-х—30-х годах XX века ивритоязычная пресса; какое влияние оказал Исаак Бабель на современную израильскую литературу.


Туве Янссон: работай и люби

Туве Янссон — не только мама Муми-тролля, но и автор множества картин и иллюстраций, повестей и рассказов, песен и сценариев. Ее книги читают во всем мире, более чем на сорока языках. Туула Карьялайнен провела огромную исследовательскую работу и написала удивительную, прекрасно иллюстрированную биографию, в которой длинная и яркая жизнь Туве Янссон вплетена в историю XX века. Проведя огромную исследовательскую работу, Туула Карьялайнен написала большую и очень интересную книгу обо всем и обо всех, кого Туве Янссон любила в своей жизни.


Переводчики, которым хочется сказать «спасибо»

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.