Гражданин мира - [14]
В зрелом возрасте такая непохожесть на других имеет большую ценность и часто дает заметные преимущества.
«Зато в детстве этого не любят и хотят быть как все. У детей непохожесть на других вызывает серьезные затруднения. Но умение преодолевать эти трудности в детском возрасте готовит вас к будущей жизни. Взрослым отличия от других уже не создают проблем. Потому что вы уже можете постоять за себя…»
Французская Республика вполне гостеприимна по отношению к тем, кто этого заслуживает.
«Во Франции ярко выражены тяга ко всему непохожему, любопытство, интерес. Про французскую культуру можно сказать, что она является в своем роде «многозвенной». Эта культура очень структурирована и в то же время восприимчива. Она не закрыта. Французы с большим любопытством относятся к остальному миру, но в то же время они испытывают определенную гордость от того, что они французы, что ведут характерный именно для Франции образ жизни. Никто не требует от вас стать таким же, как все, но предпочтительно, чтобы вы смогли интегрироваться в жизнь страны. Это одновременно и трудно и легко. Вы можете оставаться самим собой и при этом жить общей для всех жизнью. В Политехнической школе я никогда не ощущал себя чужаком. По я знал, что я не такой, как все, и остальные тоже это знали…»
После событий мая 1968 года для парижских студентов настали исключительные времена. Воздух Латинского квартала был напоен свободой и беззаботностью, его практически не касались политические бури, к которым основная масса студентов проявляла полное безразличие. Па учебу затрачивали многие годы, потому что безработица среди выпускников вузов, характерная для 80-х годов, еще не наступила. Несмотря на разразившийся в 1973 году первый нефтяной кризис, Франция продолжала идти по пути «славного тридцатилетия» — так называли несколько десятилетий непрерывного экономического роста, которые превратили Францию в четвертую промышленную державу мира.
За стенами аудиторий жизнь парижских студентов была сосредоточена в основном в трех точках Латинского квартала: в библиотеках, главным образом библиотеке лицея Святой Женевьевы, напротив Пантеона, в университетском ресторане, его называли «ресторан У», и в кинотеатрах. Париж — это рай для киноманов, и во всех кинотеатрах, от студии Урсулин, рядом с Высшей Нормальной школой на улице Ульм, до кинотеатра на улице Кристин в Сен-Жермен-де-Пре, можно было смотреть и пересматривать произведения кинематографического искусства со всего мира. Там боготворили Куросаву, Одзу, Бергмана, Феллини, а также Фреда Астера, Марлен Дитрих, Хэмфри Богарта.
«Я был заядлым киноманом. Для таких, как я, Париж был ни с чем не сравнимым городом. Мои кинематографические вкусы отличались широтой. В моде был Бергман, но я любил смотреть также вестерны и детективы. Фильмы Бергмана потрясали, они погружали в странный мир. Проходили кинофестивали, на которых можно было увидеть самые невероятные фильмы. Чем более странным был фильм, тем больший интерес он вызывал у обитателей Латинского квартала. На походы в кино и многочисленные библиотеки Латинского квартала приходилась значительная часть времени. И, конечно, нельзя не вспомнить ресторан У, настоящий монумент студенческой жизни. Насколько я помню, обед стоил 2,5 франка. Надо было съесть как можно больше, чтобы продержаться в течение долгого учебного дня. Среди таких ресторанов были просто роскошные, хотя все, конечно, относительно, а в иных приходилось заставлять себя что-нибудь съесть. С деньгами у нас было туго. Во время учебы в «Политехничке» и в Горном училище мы жили на доходы от частных уроков математики. Но на еду мы не тратили много денег. Еда была нужна только для восполнения больших затрат энергии…»
Политехническую школу вскоре «сослали» в кампус американского типа, расположенный на южной окраине Парижа. Но пока она размещалась в историческом здании церкви Сент-Женевьев неподалеку от Пантеона.
«Мой выпуск был предпоследним из тех, кто закончил Политехничку, когда она еще располагалась на холме Сент-Женевьев и не переехала в район Палезо. Там было очень симпатично. Я провел в Париже семь лет, с 1971 по 1978 год, на территории, простирающейся от улицы Нотр-Дам-де-Шан, на которой находится лицей Станислас, до холма Сент-Женевьев и Горного училища, расположенного на бульваре Сен-Мишель. Я знаю каждый уголок в этом квартале, все его бистро, рестораны, кинотеатры. По этому маленькому периметру я бродил семь лет…»
«Политехничку» еще называли «Икс». Ее студенты находились в привилегированном положении: они получали стипендию и к тому же имели возможность дополнительного заработка. Карлос Гон давал уроки математики.
«Жизнь студента престижного вуза пришлась мне по душе. Мне особенно запомнилась поездка с моими однокашниками в США на семинар по американской культуре. Мы бороздили Америку целый месяц и закончили путешествие в кампусе университета штата Колорадо в Колорадо-Спрингс. Нас было сорок человек, и мы оказались в кампусе, когда там проходили репетиции балета Марты Грэхем. Молодые балерины танцевали под открытым небом на газонах. Мы были в восторге…»
“Лытдыбр” – своего рода автобиография Антона Носика, составленная Викторией Мочаловой и Еленой Калло из дневниковых записей, публицистики, расшифровок интервью и диалогов Антона. Оказавшиеся в одном пространстве книги, разбитые по темам (детство, семья, Израиль, рождение русского интернета, Венеция, протесты и политика, благотворительность, русские медиа), десятки и сотни разрозненных текстов Антона превращаются в единое повествование о жизни и смерти уникального человека, столь яркого и значительного, что подлинную его роль в нашем социуме предстоит осмысливать ещё многие годы. Каждая глава сопровождается предисловием одного из друзей Антона, литераторов и общественных деятелей: Павла Пепперштейна, Демьяна Кудрявцева, Арсена Ревазова, Глеба Смирнова, Евгении Альбац, Дмитрия Быкова, Льва Рубинштейна, Катерины Гордеевой. В издание включены фотографии из семейного архива. Содержит нецензурную брань.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
Удивительно, но вот уже почти шесть столетий не утихают споры вокруг национальной героини Франции. Дело в том, что в ее судьбе все далеко не так однозначно, как написано в сотнях похожих друг на друга как две капли воды «канонических» биографий.Прежде всего, оспаривается крестьянское происхождение Жанны д’Арк и утверждается, что она принадлежала к королевской династии, то есть была незаконнорожденной дочерью королевы-распутницы Изабо Баварской, жены короля Карла VI Безумного. Другие историки утверждают, что Жанну не могли сжечь на костре в городе Руане…С.Ю.
Книжечка юриста и детского писателя Ф. Н. Наливкина (1810 1868) посвящена знаменитым «маленьким людям» в истории.
Самый одиозный из всех российских поэтов, Иван Семенович Барков (1732–1768), еще при жизни снискал себе дурную славу как автор непристойных, «срамных» од и стихотворений. Его имя сделалось нарицательным, а потому его перу приписывали и приписывают едва ли не все те похабные стишки, которые ходили в списках не только в его время, но и много позже. Но ведь Барков — это еще и переводчик и издатель, поэт, принимавший деятельное участие в литературной жизни своего времени! Что, если его «прескверная» репутация не вполне справедлива? Именно таким вопросом задается автор книги, доктор филологических наук Наталья Ивановна Михайлова.
Граф Ф. Г. Головкин происходил из знатного рода Головкиных, возвышение которого было связано с Петром I. Благодаря знатному происхождению граф Федор оказался вблизи российского трона, при дворе европейских монархов. На страницах воспоминаний Головкина, написанных на основе дневниковых записей, встает панорама Европы и России рубежа XVII–XIX веков, персонифицированная знаковыми фигурами того времени. Настоящая публикация отличается от первых изданий, поскольку к основному тексту приобщены те фрагменты мемуаров, которые не вошли в предыдущие.
В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.