Государственная и муниципальная служба - [92]
Федеральным законом № 25-ФЗ устанавливается особый характер правового положения муниципальных служащих. При возникновении ситуаций, когда правоотношения могут регулироваться указанным законом и трудовым законодательством, приоритетными будут нормы законодательства о муниципальной службе. К примеру, при аттестации муниципальных служащих необходимо руководствоваться положениями ст. 18 ФЗ № 25-ФЗ, а не положениями Трудового кодекса РФ. Однако в определенных случаях большей юридической силой будут обладать нормы трудового законодательства, а нормы закона о муниципальной службе будут выступать в качестве дополнительных. Так, при расторжении трудового договора с муниципальным служащим первичными будут нормы ст. 13 Трудового кодекса России, а дополнительными – нормы ст. 19 ФЗ № 25-ФЗ.
В сравнении с прежней редакцией закона о муниципальной службе в новом законе несколько изменились и основные принципы муниципальной службы. Вместе с общими декларативными положениями, отражающими конституционные принципы, в новой редакции закона находят место следующие принципы:
– стабильность муниципальной службы (ч. 4 ст. 4 ФЗ-25);
– доступность информации о деятельности муниципальных служащих (ч. 5 ст. 4 ФЗ-25);
– взаимодействие с общественными объединениями и гражданами (ч. 6 ст. 4 ФЗ-25)61.
Наряду с вышеуказанными базовыми законами о муниципальной службе в федеральном законодательстве существует значительное число нормативных актов, призванных регулировать отдельные правоотношения, возникающие в сфере деятельности муниципальных служащих.
Так, например, Федеральный закон от 20.04.1995 № 45-ФЗ «О государственной защите судей, должностных лиц правоохранительных и контролирующих органов» регулирует правоотношения, связанные с государственной защитой отдельных должностных лиц муниципальной службы. Закон устанавливает, что государственной защите подлежат муниципальные служащие, осуществляющие функции по выявлению, предупреждению и пресечению правонарушений (ч. 3 ФЗ-45), в соответствии с установленным перечнем (ч. 12 ст. 2 ФЗ-45). Такой Перечень государственных и муниципальных служащих, подлежащих государственной защите, утвержден Постановлением Правительства РФ в декабре 2004 г.
Возвращаясь к положениям федерального закона № 25-ФЗ, можно отметить, что он расширяет пределы федерального регулирования отношений, связанных с муниципальной службой. В связи с этим большинство региональных законов, участвующих в регулировании вопросов о муниципальной службе, после вступления в силу новой редакции федерального закона о муниципальной службе, потребовали соответствующей корректировки. Федеральные законодатели предприняли попытку унифицировать региональное законодательство о муниципальной службе через сужение спектра полномочий субъектов РФ.
К примеру, в федеральном законе № 25-ФЗ предусмотрена единообразная классификация должностей муниципальной службы (ч. 1 ст. 8 ФЗ-25) и требование устанавливать специальным законом субъекта РФ соотношение должностей муниципальной службы и должностей государственной гражданской службы с учетом квалификационных требований к соответствующим должностям другого региона (ч. 2 ст. 8 ФЗ-25).
Если федеральный закон № 8-ФЗ предусматривал поступление на муниципальную службу в соответствии с законодательством о труде (за исключением возрастного ограничения) (ст. 20 ФЗ-8), то новый закон полностью берет регулирование этих правоотношений на себя (ст. 16 ФЗ-25). Также федеральный закон № 8-ФЗ лишь опосредованно в связи с присвоением муниципальным служащим квалификационных разрядов предполагал проведение квалификационного экзамена или аттестации (ч. 1 ст. 9 ФЗ-8). В новом законе о муниципальной службе вопросу проведения аттестации муниципальных служащих посвящена целая статья, определяющая периодичность и сроки проведения аттестации, категорию муниципальных служащих, не подлежащих аттестации, а также порядок дальнейших действий представителя нанимателя (работодателя) в отношении прошедшего аттестацию муниципального служащего (ст. 18 ФЗ-25).
Значимым шагом вперед стало появление в федеральном законе № 25-ФЗ главы, регулирующей вопросы, связанные с кадровой работой в муниципальном образовании. В ней определяются порядок обработки персональных данных муниципального служащего и порядок ведения личного дела (гл. 9 ФЗ-25). Это позволит в последующем обеспечить четкость организации работы с муниципальными служащими и создать условия для большей их защищенности в части обеспечения служебной стабильности и профессионального роста (ст. 29, 30 ФЗ-25).
Правоотношения, складывающиеся в сфере муниципальной службы, также как и правоотношения в сфере государственной гражданской службы, в основном регламентируются нормами административного и трудового права, конституционно отнесенных к вопросам совместного ведения РФ и ее субъектов (п. «к» ч. 1 ст. 72 Конституции РФ), с учетом особенностей, устанавливаемых специальным законодательством о государственной и муниципальной службе. Руководствуясь этими принципами, федеральный законодатель устанавливает перечень прав, обязанностей, ограничений и запретов, связанных с государственной гражданской службой (ст. 14–18 ФЗ-79) и муниципальной службой (ст. 11–14 ФЗ-25). В Федеральном законе от 27.07.2004 № 79-ФЗ «О государственной гражданской службе Российской Федерации» (далее – ФЗ о государственной гражданской службе; федеральный закон № 79-ФЗ) и в федеральном законе № 25-ФЗ правовое положение (статус) государственных гражданских и муниципальных служащих в большинстве своем совпадает. Регулирование этих вопросов осуществляется в соответствии с принципом взаимосвязи государственной гражданской и муниципальной служб, включающим единство ограничений и обязательств, возникающих при прохождении этих видов публичной службы.
В учебнике представлен одноименный авторский курс, читаемый на восточном факультете СПбГУ студентам-индологам на третьем курсе. Цель данного учебника, как и данного курса, подготовленных по материалам литературы, кинематографа и полевых исследований, — ознакомление обучающихся с региональной спецификой межкультурной коммуникации, особенностями индийской материальной культуры, нормами поведения и различными этикетными формами, зачастую не имеющими аналогов в отечественных традициях, а также подготовка студентов к прохождению языковой практики в Индии и последующей практической профессиональной деятельности. Издание может представлять интерес для студентов-индологов, специалистов по этнографии, туризму, межкультурной коммуникации, переводчиков и бизнесменов, работающих с индийцами, а также для всех интересующихся индийской культурой.
Даны медицинская характеристика катастроф, организация медицинского обеспечения населения в чрезвычайных ситуациях; указана последовательность этапов оказания медицинской помощи. Приведены тестовые вопросы и ответы к ним. Для студентов медицинских вузов, слушателей системы последипломного медицинского образования, практикующих врачей.
Учебное пособие преподавателя кафедры библеистики Санкт-Петербургской духовной академии, кандидата богословия Дмитрия Георгиевича Добыкина кратко и в доступной форме излагает православное учение о толковании Священного Писания. В книге рассматриваются способы толкования библейского текста с многочисленными примерами. Особое внимание уделено принципам православной герменевтики и этапам развития историко-грамматического метода толкования. Рекомендуется преподавателям и студентам богословских учебных заведений и светских гуманитарных вузов, а также читателям, изучающим Священное Писание.
Учебное пособие посвящено проблемам детства в новой реальности изменений мира, ребёнка, модели детства. Авторы широко использовали материалы обсуждений за круглым столом «Полидисциплинарное видение социокультурных вызовов школе: дополнительность и оппозиции (2015 год)» (УлГПУ им. И. Н. Ульянова). Ульяновск, 2015.Формулируются ведущие идеи начальной, основной и старшей школы, отмечается рост субъектности воспитанников в условиях новой реальности – интеграции мира детей во взрослый, мир инклюзивной образовательной среды.
Практический курс представляет собой систематизированное изложение материалов по курсу «Предпринимательское право». Он содержит задания по изучению нормативных актов, задачи, задания для тестирования, списки литературы по темам, а также сценарии деловых игр.Практический курс предназначен для студентов, аспирантов и преподавателей юридических вузов.
Учебное пособие представляет всемирный литературный процесс нашего времени в многообразии авторских идейно-художественных миров. Основное внимание уделено становлению современного романа в литературе Англии (Дж. Барнс, И. Макьюэн, М. Эмис), США (Дж. Барт, П. Остер, М. Каннингем), Франции (П. Киньяр, М. Уэльбек, Ф. Бегбедер), Германии и Австрии (П. Зюскинд, К. Рансмайр, Э. Елинек), Италии и Испании (У. Эко, А. Барикко, А. П. Реверто), Латинской Америки (Г. Маркес, В. Льоса) и других стран (Ж. Сарамаго, О. Памук, Х. Мураками).