Гештальт-терапия от А до Я. Краткий словарь терминов гештальт-терапии - [8]

Шрифт
Интервал

Сопротивление бывает творческим и патологическим. Творческое сопротивление является осознанным, отвечает потребности настоящего, способствует контакту. В этом же значении используется термин «способы регуляции границ» [Долгополов (8), с. 63].

Патологическое сопротивление ригидно, неосознаваемо, препятствует контакту. В том же значении используют термин «потеря функции Эго», защитные невротические механизмы. Все типы патологического сопротивления являются способами, которыми индивид блокирует процесс сознавания (см. осознавание) и отчуждает от себя ответственность (см.).

Сопротивление также рассматривается как «форма контакта с предыдущим опытом» [Робин (26), с. 36].

Перлз и его коллеги первоначально выделяли следующие виды сопротивлений: десенсибилизация, интроекция, проекция, слияние, ретрофлексия и эготизм. Позже были описаны и другие механизмы, в частности, дефлексия и профлексия.


Литература: [5, с. 126—127; 8, с. 63; 9, с. 122—147; 17, с. 65, 100; 19, с. 351—352, 363—364; 22, с. 48—52, 52—64; 26, с. 35—36; 34, с. 105—112]


Интроекция – поглощение организмом части среды. Может происходить на физиологическом уровне, например, принятие пищи, и на психологическом уровне – поглощение информации, предписаний, мнений, образцов поведения и т. п. Термин был позаимствован из психоанализа, однако в ортодоксальном психоанализе процесс интроекции понимался несколько иначе. Фрейд считал некритическое усвоение родительских посланий нормальным процессом для маленького ребенка. Идея Перлза состояла в том, что пассивная интроекция не является обязательным процессом, ребенок способен «разжевывать» и ассимилировать полученный опыт [Перлз (16),с. 409—410].

При интроекции контактная граница смещается внутрь и среда оказывается внутри организма.

Здоровая интроекция заканчивается ассимиляцией (см.) При патологической интроекции поглощенный объект остается инородным телом внутри организма. Патологическая интроекция суть незавершенная ситуация. Патологическая, пассивная, интроекция приводит к ложным идентификациям. Лингвистическим признаком интроекции является использование слов, указывающих на долженствование («надо», «должен», «положено» и т. д.), предложения, выражающие иррациональные убеждения.


Литература: [5, с. 128—130; 8, с. 64—67; 16, с. 408—432; 17, с. 47—51; 19, с. 354—356, 369—370, 371—372; 20, с. 168—175; 25, с. 46—47; 26, с. 36—39; 28, с. 147; 32]


Проекция  процесс, в котором субъект приписывает среде черты поведения, импульсы принадлежащие ему самому. Ж.-М. Робин описывает три формы проекции:

зеркальная проекция – индивид находит в другом черты, которые он рассматривает как свои или хотел бы их иметь;

проекция катарсиса – индивид приписывает другому черты, которые не признает своими собственными, и от которых освобождается, приписывая другому;

дополнительная проекция – индивид приписывает другому черты, которые позволяют ему оправдать свои собственные.

Процесс прогнозирования будущего также является проективным феноменом.

При проекции граница организма смещается вовне, что может происходить либо на идеальном уровне (в виде фантазий о других людях), либо в виде поступков, действий нарушающих чужие границы (физическое вторжение в личное пространство, «заезжание» на границу личного времени другого и пр.). Лингвистическим признаком проекции является использование предложений, выражающих умозаключения по поводу чувств, мотивов, мыслей и поведения других людей.

Творческая проекция позволяет прогнозировать ситуацию, основываясь на реальных фактах, вчувствоваться в субъективный мир другого человека и таким образом способствует творческому контакту. Патологическая проекция напротив прерывает контакт.


Литература: [1, с. 268—271; 5, с. 130—131; 8, с. 64—67; 14, с. 225; 15, с. 129—133; 16, с. 432—446; 17, с. 51—54; 18, с. 73; 19, с. 356—359, 368—369, 370—372; 20, с. 207—214, 313—324; 22, с. 69—72; 25, с. 47—49; 26, с. 39—40; 28, с. 148; 29, с. 252; 34, с. 48—55]


Ретрофлексия – «Это делание себе того, что первоначально человек делал, пытался или хотел делать другим людям или объектам» [Перлз, Гудмен, Хефферлин (16), с.361].

Ретрофлексия включает также другой процесс – субъект делает себе самому то, что он хотел бы, чтобы ему делали другие. Творческая ретрофлексия находится под сознательным управлением – человек подавляет реакцию, которая в данной ситуации может повредить ему. Патологическая ретрофлексия осуществляется хронически и без контроля. С точки зрения регулирования границы контакта, ретрофлексия – это сжимание границы организма.

Лингвистическим признаком ретрофлексии является употребление возвратных суффиксов и местоимений.


Литература: [5, с. 132—134; 8, с. 64—67; 14, с. 226; 16, с. 361—408; 17, с. 56—60; 19, с. 359—361, 368, 370, 371—372; 20, с. 156—159, 289—299; 22, с. 72—77; 25, с. 49—51; 26, с. 40—42; 28, с. 146—147]


Профлексия – представляет собой комбинацию проекции и ретрофлексии – индивид делает другому то, что, хотел бы, чтобы этот другой делал ему.


Литература: [5, с. 34; 26, с. 42]


Слияние (конфлюэнция) – состояние неконтакта, которое заключается в отсутствии границ Я (


Еще от автора Андрей Витальевич Гронский
Обаяние тоталитаризма. Тоталитарная психология в постсоветской России

В книге представлен обзор психологических исследований, объясняющих особенности мышления и поведения людей, способствующих формированию авторитарной и тоталитарной структуры общества, анализируется специфика их происхождения и проявления в отечественной культурно-исторической ситуации. Обсуждаются социально-психологические феномены, характерные для общественной жизни современной России, и факторы, на них влияющие, в частности, воздействие массмедиа. Книга адресована широкому кругу читателей.


Гештальт в повседневной жизни

В книге в популярной форме рассказывается об одном из самых распространенных направлений гуманистической психотерапии – гештальт-терапии. В книге описано, в чем заключается помощь гештальт-терапевта в процессе психологического консультирования или психотерапии. Излагаются ключевые принципы гештальт-подхода и то, чем они могут быть полезны в повседневной жизни. Книга адресована всем, кто интересуется современными направлениями психотерапии, самопознанием и личностным ростом.


Коротко о гештальт-терапии

В книге в краткой форме рассматриваются основные понятия гештальт-терапии и принципы их практического применения в работе гештальт-терапевта. Книга рассчитана на психологов, а также всех, кто интересуется современными направлениями психотерапии.


Рекомендуем почитать
Отцы, матери, дети. Православное воспитание и современный мир

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Биоритмы, или Как стать счастливым

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Зверская самка

Как перестать быть одинокой, стервозной сучкой и найти олигарха своей мечты! Методичка для женщин на каждый день.


Осторожно: дети! Или пособие для родителей, способных удивляться

– Уж я-то своего ребенка знаю хорошо. Мой на дурное не способен, мы его в строгости растили и в честности. Никогда без разрешения не возьмет, ничего без спросу не сделает. Помню, совсем маленький был, соседка спрашивает: "Сашенька, можно я тебя поцелую?". Он к бабушке побежал, спрашивать.– Правильно, пороть надо, если слов не понимают. Вот мой отец, чуть что, за ремень – так я человеком вырос, до сих пор его уроки помню.– Ну что вы?! Ребенок должен расти в тепле, уюте, баловать надо детей, успеют своего хлебнуть.


Любовь для умных мужчин

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.


Описательная психология

В книге рассказывается история главного героя, который сталкивается с различными проблемами и препятствиями на протяжении всего своего путешествия. По пути он встречает множество второстепенных персонажей, которые играют важные роли в истории. Благодаря опыту главного героя книга исследует такие темы, как любовь, потеря, надежда и стойкость. По мере того, как главный герой преодолевает свои трудности, он усваивает ценные уроки жизни и растет как личность.