Французские дети всегда говорят «Спасибо!» - [5]
Считается, что первые детские ботиночки появились в Китае. «На домашней обуви часто изображают головы тигров или кроликов. Считается, что обувь должна иметь глаза, чтобы отгонять неудачи»[8].
Мой совет. Первые ботинки малыша должны, прежде всего, защищать его пальцы, быть легкими, гибкими и нескользящими. Когда вы увидите, что ваш малыш уже твердо стоит на ногах (не рассчитывайте, что это будет раньше, чем через несколько месяцев после его первых шагов), тогда и купите ему кожаную обувь. И не пытайтесь слишком туго зафиксировать лодыжку – природа хорошо постаралась, чтобы кости крепко держались вместе.
Бранные слова
«Со своими друзьями будешь так разговаривать!»
Многие родители понимают, что малышам иногда нужно поиграться с не самыми литературными словами, и даже могут умилиться его бранному лепету. Но если малютка выпалит что-то подобное в присутствии своих друзей или в школе, лицо родителей быстро приобретет нежно-красный оттенок вареного рака… Это совершенно недопустимо для «хорошо воспитанного» ребенка. Ребенку скажут, что со своими друзьями он может разговаривать так, как сочтет нужным, но «со мной выбирай выражения». В подростковом возрасте определенная терпимость может вернуться, хотя родителям и нелегко свыкнуться с этим. И в этом возрасте уже гораздо сложнее вернуться к манерам «хорошего воспитания».
Мой совет. Для начала последите за своей собственной речью, причем, с самого рождения ребенка! Дети быстро выучивают «второй» язык и с легкостью разбрасываются «говном» и «чертами». Родители, которые дома позволяют себе подобные выражения вряд ли смогут отучить от них своего подростка…
Бронхиолит
«Доктор, вы не назначите физиотерапию?»
Когда у ребенка заложен нос или появляется кашель, любой французский родитель будет благодарен доктору, назначившему физиотерапию. Сеансы у физиотерапевта считаются настоящей панацеей от бронхиолита во Франции.
Физиотерапия подразумевает специальный массаж грудной клетки и брюшной полости, направленный на улучшение отхаркивания мокроты из бронхов. В среднем, курс лечения состоит из 5-10 сеансов. Физиотерапевт также использует особый соляной раствор для очищения носовых пазух и во время промывания не забывает напоминать родителям о важности подобных процедур. Подобная практика вызывает множество сомнений и споров, что, однако, не снижает ее популярности среди родителей, готовых на все, лишь бы ребенок мог свободно дышать.
Специальные массажи для детей, призванные укрепить их иммунитет, применялись во все времена. Но методы физиотерапии в лечении бронхиолита – это не просто массаж, это особый комплекс мер, разработанный командой французских физиотерапевтов из госпиталя Неккер, специализирующегося на детских болезнях. В наши дни многие западные страны критикуют эту практику. Французский медицинский журнал Prescrire, например, выступил со следующим осуждением: «Самыми незначительными побочными эффектами во время процедур были недостаток кислорода в крови и рвота. К другим же негативным последствиям дыхательной физиотерапии относятся сильные боли в грудной клетке и даже переломы ребер (один случай на тысячу больных новорожденных). В 2012 году было опубликовано исследование, показывающее, что для грудничков методы физиотерапии не являются эффективными, и польза от лечения перечеркивается побочными эффектами и возможными рисками. Не стоит применять физиотерапию при лечении малышей»[9].
Мой совет. На мой взгляд, сеансы у физиотерапевта стали так популярны благодаря тому спокойствию, которое они внушают родителям – каждый день ребенка наблюдает специалист, который может оценить его состояние, быстро распознать симптомы обострения болезни, проверить уровень насыщения крови кислородом, облегчить дыхание и т. д. И врач, направляющий ребенка на физиотерапию, тоже будет спокоен за своего маленького пациента, который будет под присмотром в самый тяжелый период течения опасного заболевания. Но разве это оправдывает все мучения и слезы малыша, которому с силой давят на грудь и вставляют трубки в горло? Нет. Я не призываю полностью отказаться от физиотерапии, но она должна быть максимально мягкой и неинвазивной. Совмещайте ее с контролем и ваш малыш быстро станет здоровым!
Будущий отец
«Можно я перережу пуповину?»
Во Франции принято, что будущий отец принимает активное участие в подготовке к родам. От него ждут безоговорочной любви к будущему ребенку с первого УЗИ, присутствия на сеансах гаптономии, позволяющей «познакомиться» с еще не родившимся ребенком, присутствия при родах. Но будущий отец – это крайне восприимчивый и чуткий человек, который предпочитает стоять у изголовья постели будущей матери, который будет вытирать пот с ее лба во время затянувшихся родов. Некоторые любят записывать роды на видео, в память об этом необыкновенном моменте, представляя, как подарят ее ребенку, но даже они стыдливо прикрываются камерой, стараясь на смотреть на будущую мать в специальной кровати с подпорками для ног, между которых доктор (зачастую, мужчина) уже готов принять роды. Мужчинам все чаще предлагают перерезать пуповину или первому искупать ребенка. Незабываемыми эмоциями отец спешит поделиться с матерью, положив ребенка ей на живот, под бдительным контролем акушерки, следящей, чтобы ребенок не выскользнул из рук взволнованного отца. В этот момент он твердо решает воспользоваться своим отпуском по уходу за ребенком.
Забота о детях – главный приоритет в жизни каждого родителя! Вот только когда малыш заболевает, бдительные мамы и папы начинают активно гуглить симптомы недуга, прикладывать к больному месту подорожник, заниматься самолечением, но никак не хотят включить голову и обратиться к врачу.Эта книга – не справочник детских заболеваний и не панацея для чихающих и кашляющих. Это реальный способ привести разрозненные и отрывочные знания под единый знаменатель, ведь бо́льшая часть мам и пап знает очень много, но при этом – почти ничего конкретного.
«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.
«Эти записки, если их прочитают опытные учителя, тем более учителя – словесники, для кого-то из них станут, хотя бы отчасти, подтверждением их собственных выводов, у кого-то вызовут недоумение и, возможно, возражения. Это вполне естественно: у каждого учителя свои ответы на вопросы, которые ставит перед нами работа в школе.Я думаю, мои размышления будут интересны прежде всего молодым учителям и тем, кто, размышляя о своем будущем, задумывается о профессии учителя, в частности и в особенности, – учителя русского языка и литературы.
Ценность наследия Юлии Ивановны Фаусек в полной мере становится понятной именно сегодня, так как очевидно доказывает простую истину, которую давно признала значительная часть цивилизованного мира. Она в том, что система М. Монтессори универсальна и требует минимальной социо-культурной адаптации, если общество готово принять ребенка как равноправного человека, но развивающегося и потому не похожего на взрослого.Эта книга станет не только данью памяти замечательному педагогу – Юлии Ивановне Фаусек, но и настольной книгой для всех, кто интересуется педагогикой М.
Причину всех недостатков пороков своих детей родители должны искать в самих себе. Таков символ веры, фундамент, на котором Зальцманн выстраивал свою педагогику как результат многолетнего наблюдения за своими собственными детьми и воспитанниками. Приведенные здесь, в «Книжке для раков», наглядные примеры «неразумного воспитания» помогают нам осознать наше собственное поведение в отношениях с другими людьми и значительно продвигают нас, а следовательно, и наших детей по пути к совершенству. Ведь дети судят о нас не столько по нашим словам, сколько по нашим делам и поступкам.
В пособии представлены интегрированные циклы занятий по приобщению детей 4–5 лет к истокам русской народной культуры. Каждый цикл проводится в течение одного месяца и включает в себя занятия по развитию речи, лепке, рисованию, аппликации и др., объединенные общей тематикой.Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов.Для занятий с детьми 4–5 лет.
В чем секрет таких успешных в жизни евреев? Наверное, нужно искать истоки в воспитании, ведь личностные качества, необходимые для достижения целей, в основном, закладываются с самого детства. Чему учит «а идиш мамэ»? Может, и нам, родителям другой веры и национальности, имеет смысл перенять опыт воспитания евреев и научиться также «программировать» наших детей на победы?О скрытых законах успешного еврейского воспитания вы и узнаете из этого сборника.
Познать внешний мир и подготовиться к жизни в обществе ребенок может только вместе со взрослым. Родителям предстоит научить свое чадо общаться с другими людьми и развить его способности быть самостоятельным. Как укрепить самооценку ребенка и воспитать самостоятельную личность?..Правильно построить отношения с ребенком на базе взаимопонимания и уважения и избежать проблемных ситуаций поможет эта книга.
ЮНЕСКО выделило всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Среди них – Антон Макаренко, автор «Педагогической поэмы», известный своей работой с трудными детьми. Именно он предложил собственную систему воспитания и успешно воплотил свою теорию на практике.В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А. С. Макаренко. Все, кого интересуют проблемы воспитания подрастающего поколения, найдут в этой книге ответы на самые разнообразные вопросы: как завоевать родительский авторитет, как создать гармонию в семье, как выработать целеустремленность, как содействовать всестороннему развитию ребенка, как воспитать счастливого человека, и многое другое.
В основе педагогической системы Монтессори лежит принцип недопустимости насилия над ребенком. Ребенок – целостная активная личность с чрезвычайно интенсивной мотивацией к саморазвитию. Задача родителей заключается в том, чтобы подготовить развивающую среду и наблюдать за самостоятельной работой ребенка, предлагая свою помощь лишь тогда, когда это необходимо.Дети, воспитанные по системе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, понятливы, доискиваются до сути, а главное – умеют и хотят быть свободными!