Французские дети всегда говорят «Спасибо!» - [4]
Мой совет. У каждого ребенка есть отец, даже если тот не играет никакой роли в его жизни. И несмотря на частое нежелание матери поднимать больной вопрос, детям необходимо это понимать. Вот почему мой прием часто начинается с рассказа о генеалогическом древе семьи, который так увлекает маленьких пациентов.
Близнецы
«Близнецы – это не в два раза больше внимания. Это в миллион раз больше внимания!»
Отцы, произносящие эту фразу, знают, о чем они говорят. Частота рождения близнецов во всем мире выросла благодаря успехам в области лечения бесплодия. И надо отдать должное родителям – в отличии от предыдущих поколений, современные родители близнецов стараются сохранять индивидуальность каждого ребенка: они по-разному одевают их, отдают в разные классы в школе и т. д.
Древнегреческая и древнеримская мифологии приписывают близнецам сверхспособности. У большинства народов рождение близнецов является хорошей приметой – это знак силы, могущества, грядущего успеха. В Восточной Африке рождение «королевской парочки» возводит женщину в ранг избранной богом, который подарил жизнь этим детям, приготовив им великую судьбу[7]. Но у некоторых народов рождение близнецов вызывает страх: считается, что они обладают даром ясновидения.
Мой совет. Вся родня сбегается на помощь родителям новорожденных близнецов, но почему-то совершенно забывает о них в самый сложный для родителей период, между годом и тремя годами. Французам повезло, что руководство детских садов с особым внимание относится к родителям близнецов.
Большой палец руки
Родители-французы боятся деформации неба или зубных дуг. Несмотря на то, что в наши дни дети в Европе редко сосут большой палец руки, предпочитая удовлетворять свои потребности заботливо подсунутой родителями соской, остаются упрямцы, которым палец в рот не клади, дай засунуть свой палец в рот… даже если в это же время его кормят грудью или из бутылочки. Родители с пониманием и уважением относятся к выбору малыша, но все же волнуются, что подобная привычка может вызвать деформацию ротовой полости или некрасивую мозоль на пальце.
Недалеко ушли времена, когда родители пристегивали рукава детской рубашки к штанишкам булавкой, чтобы избавить малыша от вредной привычки. Прибегали и к горьким растворам, которые, впрочем, оказались не слишком эффективными, настолько сильная у ребенка была потребность удовлетворить сосательные рефлексы, характерные для этого возраста…
Мой совет. Не утруждайте себя попытками отучить ребенка от сосания пальцев с помощью соски – вы также рискуете причинить вред ротовой полоски, хотя и подругим причинам. На самом деле, если вы кормите ребенка тогда, когда он этого хочет (не важно, грудью или из бутылочки), у него не будет возникать этой неприятной привычки. За исключением нескольких упрямцев, которые еще в утробе матери пристрастились к своему большому пальцу. Не имеет смысла сейчас отчаянно отучать их от этого – к восьми годам ортодонт поправит все мелкие нарушения.
Боди
«Напоминает разрезанные трусы на кнопках наших бабушек»
Эта неотъемлемая часть гардероба любого избалованного ребенка, носящая красивое английское название, имела широкую популярность еще среди бабушек наших бабушек – благодаря разрезу, справлять нужду в многослойных платьях было гораздо проще. В наши же дни взрослые ценят боди за плотное прилегание к телу, что делает его практически незаметным при носке, а родители грудничков – за то, что боди держит в тепле почки и живот малыша. Они, кстати, настолько полюбили эту одежду, что заставляют ребенка носить ее чуть ли не до детского сада!
В Китае, у северных народов и эскимосов подобная одежда позволяет ребенку справлять нужду, не пачкая при этом одежду. Беатрис Фонтанель и Клэр Д’Аркур в своей книге называют их «репетицией настоящих трусиков».
Мой совет. Лучше избегать постоянной и длительной носки боди, потому что это дает родителям мнимое чувство спокойствия, будто бы ребенку сухо и комфортно, в то время как малыш мучается. В дальнейшем попытка надеть неугодный предмет одежды будет сопровождаться отчаянными попытками вырваться, что заставит вас вести себя строже с ребенком.
Ботиночки
«Красивые ботиночки, в которых он сможет стоять на ногах?»
Покупка первой настоящей пары обуви превращается в настоящий аттракцион для родителей, сопоставимый разве что с появлением первого зуба: маленький человечек будет сам ходить! Как только малыш начинает еле-еле держаться на ногах, родители мчатся в магазин в поисках «красивых ботиночек». Продавцы не упускают возможность подсунуть новомодные ботинки из кожи теленка, в которых несчастный ребенок будет чувствовать себя примерно так же, как если бы вы отправились на прогулку по городу в лыжных ботинках. Внутри стопы малыша есть небольшие хрящевые шарики, образующие что-то вроде подшипника, позволяющего еще не до конца развитой стопе поддерживать равновесие, благодаря ее гибкости. Поэтому не нужно обувать ребенка в ботинки на плоской подошве, которые туго фиксируют стопу и не позволяют ей изгибаться. Навыки ходьбы куда полезнее развивать босиком. Первые шаги ребенка – это один из самых трогательных моментов. Не дайте неподходящей обуви разрушить его.
Книга посвящена изучению словесности в школе и основана на личном педагогическом опыте автора. В ней представлены наблюдения и размышления о том, как дети читают стихи и прозу, конкретные методические разработки, рассказы о реальных уроках и о том, как можно заниматься с детьми литературой во внеурочное время. Один раздел посвящен тому, как учить школьников создавать собственные тексты. Издание адресовано прежде всего учителям русского языка и литературы и студентам педагогических вузов, но может быть интересно также родителям школьников и всем любителям словесности. В формате PDF A4 сохранен издательский макет.
В книгу вошли сценарии музыкальных праздников, вечеров и развлечений для детей дошкольного возраста из опыта работы педагогов дошкольных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Пособие содержит необходимый материал по приобщению детей к музыкальной культуре, формированию представлений о музыкальных жанрах, средствах музыкальной выразительности, ознакомлению с творчеством композиторов. Предлагаемый материал также заинтересует учителей начальных классов и родителей.
Книга содержит сценарии праздников для учащихся младших классов (новогодние, «Праздник здоровья и спорта», «День рожденья — лучший праздник», «Праздник дружбы»), нотные приложения, а также рекомендации, призванные помочь организаторам школьных праздников и торжеств. Сценарии отличаются богатством содержания и многообразием драматургических решений. Данный сборник поможет сделать праздники яркими, эмоциональными и запоминающимися. Книга будет первым помощником учителю и всем тем, кто создаёт праздники для детей.
В 2014 году историю о необычной дружбе мальчика Гаса и Сири – голосового помощника Apple – опубликовала газета New York Times. Поддержка и интерес огромного количества читателей вдохновили Джудит Ньюман, маму Гаса, написать эту книгу, ставшую бестселлером. В ней она рассказывает о воспитании сына, чей диагноз – аутизм – полностью изменил жизнь семьи и позволил взглянуть на мир совершенно с другой стороны. Смешная, грустная и пронзительно искренняя история о том, что особенные люди – рядом с нами и каждый из них достоин полноценной и счастливой жизни.
Что делать с детским непослушанием? Задача взрослых – понять причины, выйти из сложившейся ситуации грамотно и установить свои правила. В книге приводится пошаговый алгоритм, как это сделать. Авторская методика подходит для воспитания детей любых возрастов, она поможет проанализировать особенности вашей семьи и установить дисциплину, не потеряв при этом теплые отношения с ребенком и его доверие.
В книге рассказывается о способах формирования коммуникативной культуры человека. Авторы отвечают на возможный вопрос наших читателей – педагогов, психологов, организаторов образования, преподавателей и студентов педагогических вузов, – чему нужно прежде всего научить школьников, чтобы подготовить социально–ответственного гражданина.Пособие будет интересно педагогам–практикам, занимающимся проблемами формирования коммуникативной компетентности. В этой связи авторы предлагают практические задания, разработки уроков и внеклассных мероприятий, разработки элективных курсов по данной проблеме.Книга издана при государственной поддержке в рамках реализации Приоритетного национального проекта «Образование».
Познать внешний мир и подготовиться к жизни в обществе ребенок может только вместе со взрослым. Родителям предстоит научить свое чадо общаться с другими людьми и развить его способности быть самостоятельным. Как укрепить самооценку ребенка и воспитать самостоятельную личность?..Правильно построить отношения с ребенком на базе взаимопонимания и уважения и избежать проблемных ситуаций поможет эта книга.
Вы не высыпаетесь? Вы переутомлены? Вы чувствуете, что постоянное недосыпание начинает сказываться на ваших взаимоотношениях? Но ни вам, ни вашему малышу это больше не грозит. Проведя курс «Спать Всю Ночь», вы поможете своему малышу спать спокойным, крепким, продолжительным сном. Как только вы решитесь провести курс «Спать Всю Ночь», для вас начнутся новые времена. Это могут подтвердить десятки тысяч родителей во всем мире.
ЮНЕСКО выделило всего четырех педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Среди них – Антон Макаренко, автор «Педагогической поэмы», известный своей работой с трудными детьми. Именно он предложил собственную систему воспитания и успешно воплотил свою теорию на практике.В книгу включено наиболее важное и значительное из огромного педагогического наследия А. С. Макаренко. Все, кого интересуют проблемы воспитания подрастающего поколения, найдут в этой книге ответы на самые разнообразные вопросы: как завоевать родительский авторитет, как создать гармонию в семье, как выработать целеустремленность, как содействовать всестороннему развитию ребенка, как воспитать счастливого человека, и многое другое.
В основе педагогической системы Монтессори лежит принцип недопустимости насилия над ребенком. Ребенок – целостная активная личность с чрезвычайно интенсивной мотивацией к саморазвитию. Задача родителей заключается в том, чтобы подготовить развивающую среду и наблюдать за самостоятельной работой ребенка, предлагая свою помощь лишь тогда, когда это необходимо.Дети, воспитанные по системе Монтессори: самостоятельны, аккуратны, ответственны, умеют ставить цели и принимать решения, понятливы, доискиваются до сути, а главное – умеют и хотят быть свободными!